胸懷天下以文化人 樹(shù)立弘道追求

    植根鄉(xiāng)村 培育優(yōu)師

2035年的蘭臻：

展信佳，見(jiàn)字如晤！

9月初的漳州小城依舊暖融怡人，不知你可曾記否，12年前的此間，在你我心頭翻涌的感動(dòng)與欣喜。榮獲全國(guó)教書育人楷模稱號(hào)，于我而言是莫大的榮光，更生出無(wú)限的動(dòng)力。

回首這10年，作為一名鄉(xiāng)村教育的親歷者、實(shí)踐者，我和福建省蘭臻名師工作室走遍了漳州各區(qū)縣邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校，利用區(qū)域化的導(dǎo)師“項(xiàng)目制”幫扶持續(xù)不斷地為鄉(xiāng)村教師輸送營(yíng)養(yǎng)。

卅載光陰彈指過(guò)，未應(yīng)磨染是初心。一直以來(lái)，我立足基層崗位，投身“促進(jìn)教育公平，辦好人民滿意的教育”的征程，將好政策帶到鄉(xiāng)村教育一線，惠及每一名師生。在推進(jìn)鄉(xiāng)村教育的征程中，我和我的團(tuán)隊(duì)時(shí)常在思考：怎樣加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，讓更多孩子享有公平而有質(zhì)量的教育，如何推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展再上新臺(tái)階……這些也是我們持續(xù)努力實(shí)踐的方向。

在調(diào)研走訪中，我發(fā)現(xiàn)有不少鄉(xiāng)村教師“下不去、留不住、教不好”。而推進(jìn)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵在教師，應(yīng)把培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師作為振興鄉(xiāng)村教育的重中之重。一是鑄師魂。要及時(shí)用新思想、新理念武裝鄉(xiāng)村教師，讓更多熱心從教、精心從教、長(zhǎng)期從教、終身從教的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師人才競(jìng)相涌現(xiàn)、脫穎而出，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值雙贏。二是強(qiáng)師能。要在各級(jí)各類教師培訓(xùn)中引導(dǎo)教師夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，持續(xù)優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，全力以赴攻克教學(xué)難關(guān)，不斷提升教學(xué)水平，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人。三是淬師心。要培育引導(dǎo)廣大鄉(xiāng)村教師以德立身，省察克治，做學(xué)生的好朋友和貼心人，尊重學(xué)生個(gè)性人格、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活、理解學(xué)生思想情感、信任學(xué)生言語(yǔ)行為，持續(xù)點(diǎn)亮鄉(xiāng)村兒童的夢(mèng)想心燈。

12年后的我，無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，請(qǐng)繼續(xù)以涵養(yǎng)鄉(xiāng)村教師的扎實(shí)學(xué)識(shí)為旨?xì)w，以滿足鄉(xiāng)村教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的剛需為目標(biāo)，扎實(shí)做好教師隊(duì)伍“傳幫帶”，重點(diǎn)破解鄉(xiāng)村教育信息滯后、交流閉塞等沉疴，積極搭建比學(xué)趕超、爭(zhēng)創(chuàng)一流的平臺(tái)，培育愛(ài)崗敬業(yè)、人才成長(zhǎng)的沃土。

燈前書此，寄往時(shí)光深處！愿君啟信之日，與我共見(jiàn)——優(yōu)師在鄉(xiāng)村沃土上蔚然成林。

    蘭臻

    2023年9月10日

    名師小傳

蘭臻，女，畬族，1971年2月生，中共黨員，福建省漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨委書記、教師，2023年全國(guó)教書育人楷模。她有效推動(dòng)學(xué)校黨建與教育教學(xué)深度融合，帶領(lǐng)學(xué)校黨委先后獲得省級(jí)先進(jìn)基層黨組織、五星級(jí)黨組織等榮譽(yù)稱號(hào)。作為省市兩級(jí)名師工作室領(lǐng)銜人，她心系鄉(xiāng)村教育，累計(jì)送教下鄉(xiāng)106場(chǎng)次，開(kāi)辦“鄉(xiāng)村種子教師”培訓(xùn)班16期，培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師992名，為促進(jìn)漳州地區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)了智慧和力量。作為黨的二十大代表和第十四屆全國(guó)政協(xié)委員，她積極為促進(jìn)教育均衡發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)、未成年人健康、家庭教育等建言獻(xiàn)策。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵等榮譽(yù)。回首多年從教路，蘭臻說(shuō)：“做教師最幸福的就是看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大成才。”

（本報(bào)記者黃星整理）

 

    傳承文化 不忘初心

2035年的李青霖：

好久沒(méi)有給你寫信了，你還好嗎？

還記得18歲那年的盛夏，你懷揣著教育夢(mèng)想走進(jìn)云南省曲靖市第二小學(xué)的校園。自此以后，你擔(dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，無(wú)論何種崗位你都全力以赴，毫不懈怠，幾十年如一日。

你堅(jiān)信每一個(gè)孩子都是最珍貴的生命，讓世界因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子的閃亮而更加精彩，讓每一個(gè)孩子因?yàn)榉瞰I(xiàn)世界而更加閃亮，你用行動(dòng)詮釋了一名教師的情懷、一名共產(chǎn)黨員的初心。

你始終認(rèn)為，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，需要在教育改革中堅(jiān)持文化自信。你一直將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)校教育教學(xué)，通過(guò)班會(huì)課、快閃演出、情景劇等，為傳統(tǒng)佳節(jié)增添“文化味”；在校園里開(kāi)展射弩、舞龍舞獅、古箏、版畫、爨體書法等社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的民族自信心和文化自豪感。

你曾經(jīng)提出“全員思政、全科思政、全程思政”的教改模式，把特色思政貫穿始終；拓展課程資源，主編紅色校本教材，開(kāi)辦紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，組織紅色主題少先隊(duì)班隊(duì)會(huì)，給孩子們的心靈印上“中國(guó)紅”，根植愛(ài)國(guó)之心，堅(jiān)定報(bào)國(guó)之志。

你培養(yǎng)了許許多多“四有”好老師，今天的他們已經(jīng)具備國(guó)際視野，用別人聽(tīng)得懂和愿意接受的方式，把中國(guó)教育故事講出去，把中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承出去。

那些年，你一直走在教育扶貧的路上。如今，你牽掛的怒江瀘水、宣威馬嘎的孩子們一定享有了更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。在“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”推進(jìn)下，農(nóng)村教師不斷提升專業(yè)發(fā)展水平，越來(lái)越多“一專多能”的鄉(xiāng)村教師走上三尺講臺(tái)。

歲月不居，時(shí)節(jié)如流。40多個(gè)春秋更迭，你默默守候生命的靜好，將青春留在了珠江源頭、爨鄉(xiāng)福地，將熾熱的愛(ài)種在了全體師生的內(nèi)心深處。記不清你帶過(guò)多少教學(xué)班，也數(shù)不清你教過(guò)多少學(xué)生了，孩子們長(zhǎng)大，去向遠(yuǎn)方，連同你的青春一同帶走，走得越多，懷念就會(huì)越多；走得越遠(yuǎn)，理想就會(huì)越近。愿你時(shí)刻不忘自己的教育初心，在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的征途上跋涉前行，不負(fù)使命，不負(fù)時(shí)代。

    李青霖

    2023年9月10日

    名師小傳

李青霖，女，漢族，1973年8月生，中共黨員，云南省曲靖市第二小學(xué)校長(zhǎng)、教師，2023年全國(guó)教書育人楷模。從1991年參加工作，她在這所學(xué)校一教就是30余年。她始終立足課堂，帶領(lǐng)教師們開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀、古箏、版畫、舞龍等40余門中國(guó)傳統(tǒng)文化特色課程，讓學(xué)生在個(gè)性與創(chuàng)造共生的課程文化中自由生長(zhǎng)；秉承“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，禮樂(lè)詩(shī)書潤(rùn)根魂”的辦學(xué)理念，帶領(lǐng)學(xué)校獲得全國(guó)特色學(xué)校稱號(hào)，并在全國(guó)各地提供特級(jí)教師課例及專題報(bào)告百余場(chǎng)。她的教學(xué)名師工作室培育了兩名“興滇英才支持計(jì)劃”教學(xué)名師和數(shù)十名各級(jí)各類骨干教師。曾獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、云南省?yōu)秀共產(chǎn)黨員、云南省先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。她常說(shuō)：“我要做邊疆基礎(chǔ)教育事業(yè)的一枚‘螺絲釘’。”

（本報(bào)記者李配亮整理）

 

    為師為公 幸福耕耘

2035年的蔡小雄：

你好！

2035年9月10日，也許此時(shí)的你正閑庭信步于日新月異的杭州二中校園。我相信，現(xiàn)在的你一定幸福悠然。因?yàn)槟愫屯聜円宦纷沸勤s月上下求索，不負(fù)時(shí)代書寫了現(xiàn)代化教育華章。

曾記得，2000年，還是青澀模樣的你榮獲了全國(guó)首屆高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，由此進(jìn)入杭州二中。那時(shí)，你日乾夕惕、力學(xué)不倦，杭州二中紅樓的日升月落見(jiàn)證了你的鍥而不舍。2001年，你被學(xué)校委以重任接手“省創(chuàng)新班”教學(xué)，面對(duì)思維活躍的學(xué)生，你讓自己的教學(xué)“轉(zhuǎn)型升級(jí)”，點(diǎn)燃學(xué)生的思維熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。你還擔(dān)任了競(jìng)賽主教練，通宵達(dá)旦地鉆研高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽內(nèi)容，你所輔導(dǎo)的學(xué)生中有8人在全國(guó)決賽中取得金、銀牌……你發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間自己逐漸變成了善于反思、不斷創(chuàng)新的學(xué)術(shù)型教師。這時(shí)的你是幸福的，那是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的幸福，是為師者的幸福。

在評(píng)上特級(jí)教師后，你設(shè)立“蔡小雄名師工作室”。一時(shí)間，成員達(dá)到2063人，學(xué)員遍布全省山區(qū)、海島，工作室網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊數(shù)達(dá)147萬(wàn)余次。你領(lǐng)銜開(kāi)展一系列教研活動(dòng)，一群“數(shù)學(xué)人”在切磋琢磨中共同成長(zhǎng)、彼此成就。他們中的很多人評(píng)上了正高級(jí)、特級(jí)教師或省教壇新秀。當(dāng)他們喜報(bào)連連之時(shí)，你總是會(huì)心一笑，似乎又回到了那個(gè)心懷熱望、披荊斬棘的年輕歲月。這時(shí)的你是幸福的，那是薪火傳承的幸福，是為公者的幸福。

作為教育部“組團(tuán)式”幫扶專家委員會(huì)委員的你還承擔(dān)了省內(nèi)外教育幫扶重任。條件雖然艱苦，但你和團(tuán)隊(duì)一往無(wú)前。杭州二中還成功領(lǐng)辦第一所全日制海外學(xué)校——迪拜中國(guó)學(xué)校。你和同事們開(kāi)創(chuàng)了強(qiáng)國(guó)道路上中國(guó)基礎(chǔ)教育國(guó)際化新路，成為“一帶一路”的教育外交佳話。這時(shí)的你是幸福的，那是砥礪前行、開(kāi)拓創(chuàng)新的幸福，是教育強(qiáng)國(guó)奮斗者的幸福。

回想過(guò)往，不曾虛度年華，不曾碌碌無(wú)為，頭上的星空和腳下的土地見(jiàn)證了你為師為公的耕耘和幸福。我想，作為一名孜孜不倦的教育追夢(mèng)人，你的理想炙熱滾燙，你的熱愛(ài)歷久彌新。

    蔡小雄

    2023年9月10日

    名師小傳

蔡小雄，男，漢族，1971年10月生，中共黨員，浙江省杭州第二中學(xué)校長(zhǎng)、教師，2023年全國(guó)教書育人楷模。作為教育部“組團(tuán)式”幫扶專家委員會(huì)委員，他建立教育幫扶云上溝通機(jī)制，長(zhǎng)期幫扶四川省甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州等五地縣中以及浙江省內(nèi)近10所縣中，為基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡作出貢獻(xiàn)。他積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，領(lǐng)辦杭州第二中學(xué)迪拜中國(guó)學(xué)校，在海外成功創(chuàng)辦全日制中國(guó)學(xué)校。他建立省級(jí)名師工作室，9名成員成長(zhǎng)為正高級(jí)或特級(jí)教師、10余名成員被評(píng)為省市教壇新秀，并帶動(dòng)了上千名教師共同成長(zhǎng)。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)、浙江省杰出教師等榮譽(yù)。

（本報(bào)記者蔣亦豐整理）

 

    筑牢信仰 潛心思政

2035年的陳明青：

你好！見(jiàn)字如晤，展信舒顏。

在這封信中，我想喚起我們對(duì)過(guò)去的回憶，重溫那些精彩的教學(xué)瞬間，分享我們的成就和挑戰(zhàn)。

你應(yīng)該會(huì)記得，剛開(kāi)始教書的時(shí)候，學(xué)生對(duì)你說(shuō)，“政治好枯燥，我不懂！”理論和生活距離遠(yuǎn)，往往阻礙了學(xué)生對(duì)思政課的熱情和理解。你帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，將理論與生活實(shí)踐相結(jié)合，但是學(xué)生實(shí)踐又碰到了問(wèn)題：“淺”了，走馬觀花，了無(wú)收獲；“深”了，中學(xué)生又不具備相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備和條件。二者如何平衡？

“充分體驗(yàn)”，是你給出的答案。為提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，你和學(xué)生共同聚焦“殘疾人無(wú)障礙環(huán)境全覆蓋”議題，師生一起蒙起眼睛模擬盲人，記錄下哪里是盲道斷頭路、哪里的公共衛(wèi)生間沒(méi)有設(shè)置無(wú)障礙設(shè)施等，活動(dòng)后學(xué)生向相關(guān)部門遞交了《細(xì)化本區(qū)域殘疾人基本公共服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)施建設(shè)建議》。為提升學(xué)生對(duì)“兩山”理論的認(rèn)同，你和學(xué)生一起背上行囊來(lái)到理念誕生地浙江安吉余村，村民門上掛的“念黨恩”小牌子、村民口述轉(zhuǎn)型過(guò)程中的陣痛、村民富起來(lái)后將拳頭產(chǎn)品及技術(shù)無(wú)償轉(zhuǎn)讓給貧困地區(qū)……一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，讓學(xué)生通過(guò)一個(gè)村莊的變化史，了解了一個(gè)國(guó)家發(fā)展理念的變遷史，讀懂了“兩山”理論的時(shí)代意義和世界價(jià)值。

對(duì)了，在推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)上，過(guò)去的你和你的團(tuán)隊(duì)取得了不少成績(jī)。面向未來(lái)，無(wú)論是2035年的你還是更遠(yuǎn)未來(lái)的你，都會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)和困難。社會(huì)期望轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容更新、信息技術(shù)與思政課教學(xué)深度融合，思想政治教育面臨諸多挑戰(zhàn)，需要多方共同努力，但其中的關(guān)鍵還是教師。你早就說(shuō)，“奔跑”應(yīng)成為教師專業(yè)學(xué)習(xí)的常態(tài)，要及時(shí)掌握不斷創(chuàng)新的黨的理論，了解不斷變化的一代代學(xué)生的需求，運(yùn)用人工智能帶動(dòng)教學(xué)變革創(chuàng)新。

相約2035，穿越37載，時(shí)空隧道中一幕幕三尺講臺(tái)的堅(jiān)守，一次次推心置腹的交流，一張張學(xué)生感恩的紙片，無(wú)不詮釋著“用生命點(diǎn)燃生命”的教育信仰。

我們擊掌約定：繼續(xù)為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，辦好人民滿意的教育，在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中書寫屬于我們的絢麗教育華章。

加油，陳明青！加油，我的祖國(guó)！

    陳明青

    2023年9月10日

    名師小傳

陳明青，女，漢族，中共黨員，1975年生，本科學(xué)歷，正高級(jí)教師，華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)思政課教師、學(xué)生處主任和學(xué)部部長(zhǎng)，教育部大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)專家指導(dǎo)委員會(huì)委員，2022年“寶武杯”全國(guó)杰出中小學(xué)中青年教師金獎(jiǎng)獲得者。曾獲全國(guó)最美教師、全國(guó)勞模（全國(guó)先進(jìn)工作者）、全國(guó)模范教師、上海市特級(jí)教師、上海市優(yōu)秀思想政治工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。她扎根三尺講臺(tái)，深化改革創(chuàng)新，不斷提升思政課的親和力和感染力，促進(jìn)學(xué)生生命的滿足和發(fā)展。陳明青說(shuō)：“學(xué)生并不缺乏接收信息的渠道，思想政治教育的意義就在于給予他們思辨的能力?！?/p>

（本報(bào)記者任朝霞整理）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年09月10日第11版