劉金良：讓養(yǎng)蜂成為“甜蜜的空中產業(yè)”

“北京密云四季分明、三季有花，是極佳的養(yǎng)蜂寶地，養(yǎng)蜂歷史久遠。蜂產業(yè)的發(fā)展需要蜂農共同進步，我希望每一位蜂農都能通過最新的養(yǎng)蜂技術實現(xiàn)增收?！彪S著自己的蜂場不斷發(fā)展壯大，劉金良并沒有忘記鄉(xiāng)親們。幫扶低收入蜂農，給予他們現(xiàn)場及遠程技術指導；開通線上直播課，免費為蜂農傳授養(yǎng)蜂新技術。截至目前，劉金良累計帶動密云區(qū)200余戶蜂農增收致富，并通過線上+線下模式向河北承德、張家口等地7萬余戶蜂農進行技術推廣。

劉金良是北京市第十六屆人大代表、國家開放大學實驗學院全網辦學2023年春季學期本科工商管理專業(yè)學生，曾獲北京市農業(yè)技術推廣獎三等獎，榮登2022年度“全國退役軍人創(chuàng)業(yè)光榮榜”。2005年12月至2007年12月，劉金良服役于中國人民武裝警察部隊濟寧支隊。轉業(yè)后，劉金良回到家鄉(xiāng)密云創(chuàng)立了北京神農之鄉(xiāng)養(yǎng)蜂專業(yè)合作社，運用新的養(yǎng)蜂生產技術和新的生產模式，帶動家鄉(xiāng)蜂農增收致富。

2021年，“首屆全國成熟蜂蜜生產現(xiàn)場觀摩會”和“成熟蜂蜜專項技術交流會”在劉金良的蜂場舉辦，170余名來自全國各地的代表通過專家講解和現(xiàn)場蜂蜜測產，切身感受到養(yǎng)蜂生產模式的發(fā)展變革。劉金良用他的“多箱體養(yǎng)蜂”技術實踐成果，向來自全國各地的蜂農展示了多箱體成熟蜜蜂的生產成果與增收效益，讓蜂農知道由傳統(tǒng)的采稀蜜向成熟蜜生產模式轉變可以實現(xiàn)增產增收30%以上，在降低勞動成本的同時大大提高蜂產品質量。蜂農們看到新技術養(yǎng)殖帶來的好處，紛紛向劉金良請教學習。除了現(xiàn)場指導外，劉金良還開通線上直播課，遠程為蜂農免費傳授養(yǎng)蜂新技術。

“知之愈明，則行之愈篤?！敝挥姓莆湛茖W的理論武器，才能增強拼搏奮斗的勇氣和本領。黨的二十大報告中提到高質量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務，農業(yè)高質量發(fā)展無疑是全面實現(xiàn)現(xiàn)代化進程中最重要的工作之一。農村一線勞動力的就業(yè)保障很大程度上影響著農業(yè)高質量發(fā)展的進程，影響著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的落地實施。抱著能夠更好地帶動當?shù)剞r業(yè)發(fā)展、帶領鄉(xiāng)親們共同致富的初心，劉金良再次走進了學校——國家開放大學實驗學院，學習現(xiàn)代企業(yè)制度、企業(yè)管理，立志成為懂管理有技術的復合型人才。

“目前，全黨上下正在深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，作為一名共產黨員，我積極參加了密云區(qū)上峪村黨支部、國家開放大學和實驗學院組織的專題學習活動，努力學習理論知識，開展調查研究，檢視自身問題，推動職業(yè)發(fā)展?！辈痪们?，作為國家開放大學近500萬在校生的代表，劉金良受邀參加了“國家開放大學慶祝建黨102周年座談會”。劉金良說，“學校在課程教學和學生活動中融入了黨的二十大精神，讓我潛移默化地提升了理論水平和黨性修養(yǎng)。學校的思想政治理論課程讓我全面系統(tǒng)地學習了習近平新時代中國特色社會主義思想；工商管理專業(yè)課程直播輔導課中融入的案例和職業(yè)發(fā)展指導，讓我明確了奮斗目標和路徑；實驗學院組織的主題讀書分享活動，讓我從老一輩藝術家身上感受到他們一切從人民出發(fā)的社會責任感和使命感。”

入學雖然只有一個學期，但劉金良對國家開放大學以及實驗學院在學生服務和高質量教學方面的“重實踐和建新功”感觸頗深。“學校終身教育平臺的課程學習資源日益多樣，影響越來越大；視頻輔導直播課程，教師考前輔導有很強的針對性，學院上線了11門美育、體育和素養(yǎng)課程供我們自由選擇；學院的讀書分享等學生活動十分豐富，國開自習室的系列活動讓我聽到了學長、校友和專家的真知灼見；學校全網辦學平臺的許多功能迭代優(yōu)化給我們帶來很好的學習體驗，企業(yè)微信自動建群讓我們學生與班主任的交流更加便捷，在線考試主觀題的答題體驗越來越好?！眲⒔鹆颊f，“我還參加了學院的工商管理專業(yè)實驗班，學院實施小班教學模式，提供個性化設計教學內容，采用在線課程學習和知名專家線下講座相結合的方式，有針對性地提供教學輔導，增強了我們對專業(yè)知識的理解與應用能力。班級同學有人大代表和政協(xié)委員、有航天戰(zhàn)線的科技工作者、有大型企業(yè)的高級管理人員，和這些優(yōu)秀的同學同行，讓我快速地成長?！?/P>

劉金良說，通過在國家開放大學實驗學院的學習，他從之前不善于學習、不得學習方法和要領，到現(xiàn)在養(yǎng)成了“擠時間學”“找時間學”的學習態(tài)度。思想促進行動，行動上才能更加“善作為”，養(yǎng)蜂行業(yè)面對的是基層一線勞動者，工作難度大、問題多，有了學校教師的諄諄教導，有了校友優(yōu)秀榜樣的學習力量，讓劉金良可以更好地解決面臨的難題，對通過養(yǎng)蜂產業(yè)的振興帶動鄉(xiāng)親們共同致富的信心更足了。

“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。正值學習貫徹落實‘千萬工程’之際，我將學以致用、知行合一，努力將傳統(tǒng)的養(yǎng)蜂合作社轉型建立現(xiàn)代企業(yè)制度，讓蜂農成為股東、員工，不僅幫助鄉(xiāng)親們增收，同時讓他們享受社會保障。打通養(yǎng)蜂產業(yè)鏈的上下游，布局京津冀，通過蜂產品深加工，提高產業(yè)附加值。通過產業(yè)升級，吸引年輕一代投身現(xiàn)代農業(yè)，讓養(yǎng)蜂事業(yè)后繼有人?！眲⒔鹆颊f，“服務鄉(xiāng)村振興是我努力建新功的方向，也是把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為行動的最有力的實踐，可以說使命在肩。我堅信，有了母校的堅強后盾，有了老師的傳道授業(yè)解惑，我能夠更好地扎根基層、振興鄉(xiāng)村，讓養(yǎng)蜂產業(yè)成為‘甜蜜的空中產業(yè)’。”

《中國教育報》2023年07月11日第6版