帶項目入企 解實踐難題

“這是我們項目組設(shè)計的燃?xì)庠畹妆P閥體自動化檢測核心部件‘浮動頭’，通過實際運行，成功實現(xiàn)機器代人，節(jié)約成本約10.8萬元?！苯?，寧波慈溪技師學(xué)院電氣專業(yè)教師黃曉宇在方太第一工業(yè)園北區(qū)電器二廠，為參加寧波“雙師型自動化改善項目實踐班”結(jié)業(yè)儀式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們介紹此次到企業(yè)實踐的成果。

據(jù)了解，為不斷提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)適應(yīng)性，從5月9日開始，寧波首批百名中職專業(yè)課教師脫產(chǎn)到企實踐一個月，涉及裝備制造、信息、交通運輸、建筑、醫(yī)藥、財經(jīng)商貿(mào)、旅游等15個專業(yè)。

“作為本地‘雙師型’教師培養(yǎng)培訓(xùn)校企共建基地，我們承擔(dān)的是低成本簡易自動化項目研發(fā)。接到這個任務(wù)后，公司將9位老師分成6個小組，細(xì)化為風(fēng)機面板觸摸開關(guān)組裝自動化送料裝置及生產(chǎn)工藝優(yōu)化、洗碗機精益柔性線改善、無人機協(xié)助設(shè)備安全檢查等6個二級改善項目，分別配備企業(yè)導(dǎo)師?！睂幉ǚ教珡N具有限公司負(fù)責(zé)本次實踐活動的高級工程師徐建治介紹。

“剛開始，我們以為老師到企業(yè)來實踐就是參觀，沒想到這次是帶著真實項目來?！毙旖ㄖ握f，“老師們的項目研究也給了我們驚喜，經(jīng)過測算，9位老師的6個二級改善項目總共年化收益達(dá)45.8萬元?！?/P>

慈溪技師學(xué)院與方太集團(tuán)進(jìn)行校企合作已達(dá)3年，涉及工學(xué)交替、技師研修、項目研究和方太工匠、高工、文化進(jìn)校園等各方面。“我們從2021年開始參與方太培養(yǎng)青年儲備人才的‘青松計劃’，共挑選21名技師班學(xué)生到企業(yè)實習(xí)一年，目前14名學(xué)生順利入職方太，成為公司重點培養(yǎng)的后備人才?！贝认紟煂W(xué)院副校長沈騰俠介紹，“這次教師到企業(yè)實踐結(jié)束后，下一步將在打造校企合作工作室、建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等方面進(jìn)行深入探索?！?/P>

對于這次到企業(yè)實踐，參與的中職教師都感到收獲頗豐。寧波市北侖職高教師賀維英說：“回學(xué)校后，我將對學(xué)生培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、實訓(xùn)設(shè)備更新等方面提出改革建議，希望能把這一個月的實踐經(jīng)驗內(nèi)化共享，讓整個寧波市物流專業(yè)的學(xué)生都能緊跟時代步伐?！?/P>

截至目前，首批寧波中職教師脫產(chǎn)到企實踐的15個項目已完成11個，建筑現(xiàn)場施工實踐、倉儲作業(yè)管理與AGV現(xiàn)場運維、智慧農(nóng)業(yè)項目研發(fā)等在“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地的支持下陸續(xù)結(jié)業(yè)，項目研究成果將分批進(jìn)行集中展示。

“只有教師先有技能，密切關(guān)注產(chǎn)業(yè)行業(yè)動態(tài)，他在備課、教學(xué)、指導(dǎo)實踐、開發(fā)課程的時候才能更接地氣，教出的學(xué)生才能更加適應(yīng)崗位需求。”寧波市職業(yè)與成人教育學(xué)院黨支部書記、院長李劍波說，“市職成教院將在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，將教師企業(yè)實踐項目做實做強做長，推動教師入企實踐常態(tài)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，形成政研校企協(xié)同合作的長效機制?！?/P>

《中國教育報》2023年06月26日第3版