家校社協(xié)同育人提升路徑與策略研究項目啟動

本報訊（記者 陳明）近日，由聯(lián)合國兒童基金會委托北京師范大學開展的“中小學校家校社協(xié)同育人提升路徑與策略研究”項目召開了啟動會。相關部門領導、專家及來自全國多個省份的40余個項目實驗學校和實驗區(qū)的負責人參會。

據(jù)介紹，該項目旨在充分發(fā)揮學校主體作用，探索我國中小學校家校社協(xié)同育人提升的有效路徑與策略，為保障兒童權利、提升育人質(zhì)量、完善家校社協(xié)同育人的相關政策支持體系提供依據(jù)，助力構建家校社協(xié)同育人新生態(tài)。

項目聚焦學校家庭社會協(xié)同育人的關鍵問題，將圍繞以下四大研究模塊和一個專題模塊展開工作：學校家庭教育指導工作的機制和能力建設、家校合作工作的機制建設與渠道創(chuàng)新、協(xié)同育人視角下促進學生健康成長的路徑及策略研究、面向處境不利兒童的家校社協(xié)同育人機制建設，以及區(qū)域推進家校社協(xié)同育人的模式研究。

該項目負責人北京師范大學兒童家庭教育研究中心主任邊玉芳在會上深入解讀了項目的主要設計思路和未來探索方向。北京師范大學將整合已有研究成果和全國專業(yè)資源，持續(xù)指導項目實驗區(qū)域和學校，共同開展為期三年的研究和實踐，通過梳理國際經(jīng)驗和調(diào)研聚焦關鍵問題、開展行動研究探索問題解決方案、形成有效模式配套培訓資源，從而為我國學校家庭社會協(xié)同育人的創(chuàng)新模式和有效路徑提供有益借鑒。

會議緊密圍繞項目研究主題開展了深入的分組研討，就家校社協(xié)同育人的現(xiàn)存問題、建立協(xié)同育人機制的重點難點等廣泛交流了經(jīng)驗并征集意見，為下一步研究計劃的實施奠定基礎。

《中國教育報》2023年06月25日第4版