讓青春之花在基層一線絢麗綻放

■千方百計(jì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)

無(wú)論是南海三沙還是雪域高原，無(wú)論是“大國(guó)重器”的烏東德水電站還是向著地下挺進(jìn)的萬(wàn)米深地科探井，在今天中國(guó)的最基層，有著無(wú)數(shù)年輕奮斗者的身影。

基層是高校畢業(yè)生成長(zhǎng)成才的大舞臺(tái)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視引導(dǎo)鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作，教育部等有關(guān)部門(mén)推出一系列政策措施，越來(lái)越多高校畢業(yè)生積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，奔赴基層干事創(chuàng)業(yè)，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型。今年，教育部頒發(fā)首屆“基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)”，398名優(yōu)秀高校畢業(yè)生和60名優(yōu)秀指導(dǎo)教師獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

青春的選擇——

    “去一個(gè)更需要我的地方”

來(lái)到西藏近5年，阿里地區(qū)人民醫(yī)院藥師張仕燕已經(jīng)能用一口流利的藏語(yǔ)和當(dāng)?shù)鼗颊呓涣鳌?/P>

阿里平均海拔達(dá)到4500米，高寒缺氧、地廣人稀，被稱(chēng)為“世界屋脊的屋脊”“生命的禁區(qū)”。2018年，張仕燕從遵義醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院畢業(yè)，離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到阿里。

“為什么非要去西藏？為什么選擇最艱苦的阿里？”時(shí)至今日，這仍是不少人對(duì)張仕燕最大的好奇。

“我家人當(dāng)然更希望我留在家鄉(xiāng)，但我想去一個(gè)更需要我的地方?！被貞浧鹱约旱倪x擇，張仕燕說(shuō)，“其實(shí)當(dāng)時(shí)也很懵懂，想得也簡(jiǎn)單，我是一個(gè)村里出來(lái)的孩子，也是一名黨員，相比建設(shè)得越來(lái)越好的家鄉(xiāng)，我覺(jué)得阿里更需要我，我應(yīng)該去。”

“去一個(gè)更需要我的地方”，這句質(zhì)樸、簡(jiǎn)單的話，正是一批批年輕人選擇天南地北、選擇奔赴一線時(shí)最常提到的理由。

2015年，中國(guó)石油大學(xué)（北京）畢業(yè)生曹立虎在留校、進(jìn)入北京科研單位等諸多“香餑餑”中，做出一個(gè)特別的職業(yè)選擇——到新疆塔里木油田去。

“為祖國(guó)獻(xiàn)石油”是曹立虎在學(xué)校受到的教育，但是“到底去哪里才能為祖國(guó)石油事業(yè)多作貢獻(xiàn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”？通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐，曹立虎清晰地認(rèn)識(shí)到，“有石油的地方大多是戈壁荒漠、高山峻嶺、大海深處等艱苦區(qū)域”。

看清“石油人”生活的曹立虎，最終還是選擇了“自找苦吃”?！拔疫€是希望到祖國(guó)石油事業(yè)最需要的地方去，因?yàn)槲沂冀K相信，只有荒涼的沙漠，沒(méi)有荒涼的人生?！辈芰⒒⒄f(shuō)。

碩士畢業(yè)后扎根礦山一線的江西理工大學(xué)畢業(yè)生邱金銘說(shuō)，“但愿青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方”；堅(jiān)守三沙支教崗位7年的瓊臺(tái)師范學(xué)院畢業(yè)生吳泉穗說(shuō)，“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。我愿做三沙的一滴水，和這里的軍警民一起，守護(hù)好祖國(guó)‘南大門(mén)’”……

不同的人生，相似的選擇。隨著價(jià)值感成為影響青年人擇業(yè)的重要因素，越來(lái)越多的年輕人作出“把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中”的青春選擇。

基層需要人才——

    “學(xué)習(xí)是為了改變而不是逃離”

大學(xué)畢業(yè)后，回村創(chuàng)業(yè)的華夢(mèng)麗接手了父親在江蘇省句容市的農(nóng)場(chǎng)。對(duì)此，村民們覺(jué)得難以置信：“一個(gè)女娃娃，又是大學(xué)生，種啥地啊？”

基層很理想，那里有不一樣的風(fēng)景?；鶎右埠墁F(xiàn)實(shí)，要面對(duì)的問(wèn)題紛繁且細(xì)碎。

果蔬價(jià)格提不上去、部分產(chǎn)品出現(xiàn)滯銷(xiāo)、3萬(wàn)多斤作物爛在地里、公司勉強(qiáng)才能支付員工工資……真正挑起擔(dān)子后，華夢(mèng)麗發(fā)現(xiàn)，經(jīng)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)并不輕松。

面對(duì)困難，她發(fā)揮年輕人尤其是大學(xué)生善學(xué)習(xí)、會(huì)調(diào)研、點(diǎn)子多的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)農(nóng)場(chǎng)開(kāi)拓親子游、戶外拓展等，將線下銷(xiāo)售與線上相結(jié)合，打通“教產(chǎn)收供銷(xiāo)”農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈……如今，華夢(mèng)麗的農(nóng)場(chǎng)已累計(jì)帶動(dòng)就業(yè)357人次，2022年實(shí)現(xiàn)人均增收超3萬(wàn)元。

從“女娃娃”到“能人”，短短幾年時(shí)間，村民們對(duì)華夢(mèng)麗的看法全變了：“確實(shí)了不起！”

基層發(fā)展離不開(kāi)人才。像華夢(mèng)麗一樣，莊永春在大學(xué)畢業(yè)后也選擇回到家鄉(xiāng)——位于大涼山深處的四川省涼山州鹽源縣，成為一名特崗教師。“這里艱苦嗎？當(dāng)然不容易，但正因如此，我有了力量后，就更應(yīng)該想著怎么去改善這種狀況。”在莊永春看來(lái)，學(xué)習(xí)是為了改變而不是逃離。

2018年8月，莊永春參與鹽源縣“學(xué)前學(xué)會(huì)普通話”工作，后來(lái)成為該項(xiàng)工作帶頭人。在她和團(tuán)隊(duì)的努力下，鹽源縣“學(xué)前學(xué)會(huì)普通話”行動(dòng)信息管理平臺(tái)建設(shè)工作如期上線，實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)也不少”的目標(biāo)。由于工作出色，她被評(píng)為涼山州“學(xué)前學(xué)會(huì)普通話”行動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人。

在村里辦廣場(chǎng)舞大賽、創(chuàng)建“豐樂(lè)微言”微信公眾號(hào)、開(kāi)展數(shù)字化辦公能力培訓(xùn)，在黑龍江省雙鴨山市集賢縣豐樂(lè)鎮(zhèn)，“90后”干部楊玉瑩的“加盟”，讓這個(gè)東北鄉(xiāng)村充滿了新鮮感和活力；從蘭州大學(xué)核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院研究生畢業(yè)后，劉昇平帶著“愿做一輩子核工業(yè)人”的信念，扎根鈾濃縮生產(chǎn)一線，將所學(xué)運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)際，創(chuàng)新性地解決復(fù)雜問(wèn)題，為生產(chǎn)增效貢獻(xiàn)力量……

一批批年輕人奔向基層，讓那里煥發(fā)新的生機(jī)活力。

基層成就人才——

    “一線天地廣闊，大有可為”

“不到基層，想不到自己能有多大的能量?！比缃褚咽菑V西融水縣人民醫(yī)院科教科副科長(zhǎng)的梁駒感慨地說(shuō)。作為農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生，2018年大學(xué)畢業(yè)后，他回到家鄉(xiāng)，把全縣最偏遠(yuǎn)、最困難的鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為自己職業(yè)生涯的第一站。

那時(shí)，剛剛從三甲醫(yī)院結(jié)束3年規(guī)培的他，在實(shí)際工作中感受到了很大落差，“我都不會(huì)看病了”。大醫(yī)院里各項(xiàng)方便快捷的檢查沒(méi)法在這個(gè)大山深處的苗寨里實(shí)現(xiàn)，也沒(méi)了能給自己把關(guān)的指導(dǎo)老師，梁駒發(fā)現(xiàn)，“自己已經(jīng)是鄉(xiāng)上最權(quán)威的專(zhuān)家了，必須獨(dú)當(dāng)一面”。

兩年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院生活讓他成長(zhǎng)得很快，改變了很多。從為村民進(jìn)行治療、開(kāi)展健康宣講的活動(dòng)中，梁駒發(fā)現(xiàn)，比起只盯著怎么治病，更應(yīng)該關(guān)注怎么去幫助人，他對(duì)醫(yī)生這個(gè)角色和自己想要發(fā)展的方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)，“這對(duì)我的觸動(dòng)很大”。

5年時(shí)光倏忽而過(guò)，由于工作表現(xiàn)出色，梁駒成為縣里醫(yī)療衛(wèi)生人才中的一把好手?；赝^(guò)去，他感激自己當(dāng)初的選擇：“我是從這里真正成為一個(gè)獨(dú)立的人?；鶎咏o了我們年輕人最寶貴的成長(zhǎng)空間和經(jīng)驗(yàn)，一線天地廣闊，大有可為。”

加強(qiáng)中央財(cái)政支持力度，不斷擴(kuò)大中西部農(nóng)村訂單定向免費(fèi)本科醫(yī)學(xué)生招生培養(yǎng)規(guī)模；加大關(guān)心關(guān)懷力度，確保待遇和職稱(chēng)晉升權(quán)利，讓特崗教師“留得住教得好”……基層是思想創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和政策創(chuàng)新的源頭活水，更是人才施展才華、累積經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)踐的沃土。如今，隨著頂層設(shè)計(jì)和配套政策的不斷完善，年輕人“選擇基層”有了更足的底氣。

在這廣袤的神州大地上，一批批高校畢業(yè)生追隨著時(shí)代的呼喚，像緊緊扎根泥土里的春草，他們俯下身、沉下心，用平凡書(shū)寫(xiě)著不平凡，讓青春因?yàn)閵^斗在基層而顯得格外閃耀。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年06月13日第1版