合作逐夢云天 開放綻于四海

上周，國家主席習近平給參與“澳門科學(xué)一號”衛(wèi)星研制的澳門科技大學(xué)師生代表回信，對他們予以親切勉勵。更多人由此關(guān)注到這顆衛(wèi)星和背后的經(jīng)緯。

這顆衛(wèi)星的項目承辦方，是月球與行星科學(xué)國家重點實驗室。這家實驗室就位于澳門科技大學(xué)，并且它是目前中國天文與行星科學(xué)領(lǐng)域唯一的國家重點實驗室。

這可能超出了很多人的認知。

為什么在澳門？原因很多。月球與行星科學(xué)國家重點實驗室主任張可可解釋了其中一條：澳門是一個自由港，有特別的地緣優(yōu)勢。

優(yōu)勢在哪？用張可可的話說，就是“我們的國家重點實驗室作為窗口和橋梁，讓中國的航天信息與全世界連接”。

“澳門科學(xué)一號”項目非常鮮明地體現(xiàn)了這個特點。該衛(wèi)星是世界上第一顆低緯度的高精度地球磁場測量衛(wèi)星，對于全球天文學(xué)研究發(fā)展有著重大意義，研究項目吸引了來自20個國家和地區(qū)的科學(xué)家與工程師，是真正意義上的國際團隊。

澳門地處粵港澳大灣區(qū)?；浉郯拇鬄硡^(qū)的一個重要愿景，就是打造國際教育示范區(qū)。這些年，港澳學(xué)校積極參與大灣區(qū)教育融合發(fā)展，內(nèi)地與港澳教育交流及合作辦學(xué)穩(wěn)步推進，為粵港澳高校以集群優(yōu)勢提升區(qū)域高等教育國際競爭力打下越來越堅實的基礎(chǔ)。一顆小小的“澳門科學(xué)一號”，是粵港澳大灣區(qū)國際教育示范區(qū)建設(shè)駛?cè)肟燔嚨赖目s影，更凸顯出教育高水平對外開放的無窮潛力和魅力。

習近平總書記指出：“教育對外開放是我國改革開放事業(yè)的重要組成部分，要服務(wù)黨和國家工作大局，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，提升教育對外開放質(zhì)量和水平?！?/P>

今年年初的全國教育工作會議提出，以高質(zhì)量開放、高水平合作的大格局構(gòu)筑發(fā)展新優(yōu)勢，不斷增強教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，始終讓教育成為改革開放的先行者。透過近一段時期教育部在北京、上海、重慶、廣東等地的幾次調(diào)研，“高水平教育對外開放”之意蘊含其中。

面對百年未有之大變局，教育對外開放也面臨新情況、新挑戰(zhàn)。形勢越是復(fù)雜，越要堅定信心、保持定力，更加精準實施教育、科技、人才國際交流合作，進一步拓寬人才培養(yǎng)國際化路徑，更好擴大中國教育國際影響力。

尤其令人暢想的是，新時代推進高水平教育對外開放，前景更為廣闊。

上周，國家主席習近平向2023中關(guān)村論壇致賀信，強調(diào)“人類要破解共同發(fā)展難題，比以往任何時候都更需要國際合作和開放共享”。

教育是推動人類文明進步的重要力量。推動構(gòu)建人類命運共同體，教育大有作為。

盡管面前充滿急流險灘，但偉大的事業(yè)從來不是坦途。

中國最早聽到時鐘“嘀嗒嘀嗒”聲音的地方，是澳門。

16世紀，自鳴鐘隨西方商旅傳入澳門，這一“嘀嗒嘀嗒”的聲響，便自澳門始，正式進入中國。

此后幾百年間，自鳴鐘與中國傳統(tǒng)的日晷、水鐘、銅壺滴漏一起，默默為歷史的腳步計數(shù)、計時，見證著中外交流的風云變幻。

說來也巧，“澳門科學(xué)一號”衛(wèi)星的一個功能，就是為研究地球自轉(zhuǎn)時長的變化提供數(shù)據(jù)。

這顆凝聚中外智慧、以“澳門”命名的衛(wèi)星，于九霄之上，向歷史致敬。

合作、開放、共享。歷史前進的“嘀嗒”聲，綻于時空。

（作者系本報記者）

《中國教育報》2023年05月29日第2版