首頁>檢索頁>當(dāng)前

        建筑的美育意蘊

        發(fā)布時間:2023-04-06 作者:楊帆 來源:中國教育報

        我們絕大部分時間都流轉(zhuǎn)在不同類型的建筑物中,如住宅、學(xué)校、商店、辦公樓、醫(yī)院等。作為一種凝固的、立體的語言,建筑成為了我們“日用而不知”的藝術(shù)與文化。它既承載著建筑者的巧思希冀,也引發(fā)人們對自身生存空間的審美思考,繼而構(gòu)建出新的審美環(huán)境,深遠影響社會的公共審美。學(xué)校美育可以發(fā)掘建筑的審美意蘊,使建筑藝術(shù)成為重要的審美教育內(nèi)容,提升學(xué)生審美素養(yǎng),啟智潤心。

        首先,建筑和其他藝術(shù)門類一樣,反映時代精神,觀照風(fēng)土人文,回應(yīng)社會現(xiàn)象,具有時代性和民族性。建筑的審美意蘊主要體現(xiàn)在其整體感受上,建筑美感要素包括形態(tài)美、比例美、色彩美、材料美、空間美及功能美等多個方面。建筑是一種美的表現(xiàn),也是文化和歷史的傳承與象征,如民居建筑、歷史建筑、紅色建筑、生態(tài)建筑等,往往都有著深厚的歷史背景和文化內(nèi)涵。例如,延安的大量紅色建筑,是中國共產(chǎn)黨人在戰(zhàn)時根據(jù)地極度困難的條件下智慧、意志、思想和情感等內(nèi)在力量的物化形式,是扎根傳統(tǒng)鄉(xiāng)土建筑文化、中西方文化碰撞形成和發(fā)展的、飽含革命記憶的寶貴資源。

        其次,城市景觀藝術(shù)是在歷史的發(fā)展中,由城市建筑文化積累而逐漸形成并不斷發(fā)展的一種藝術(shù)美,具有自然性和參與性。應(yīng)用建筑形式美的原則,將無序的因素組織成變化有序、層次清晰、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、重點突出的環(huán)境,使人在連續(xù)的空間中行進時,感受自然美、藝術(shù)美、意境美、精神價值美,激發(fā)人的情感,進而喚醒歷史文化記憶、深化審美體驗。

        再其次,歷史文化名城是歷史文化與藝術(shù)價值很高的藝術(shù)品,是勤勞智慧的祖先留給我們的一筆巨大而寶貴的遺產(chǎn)。我國142座歷史文化名城中,多數(shù)有著悠久歷史,其建筑風(fēng)格和各種偶然性的布置表現(xiàn)了不同時代的印跡,具有歷史性和地域性。如以南京、西安、北京為代表的一批古都型名城,以蘇州、杭州、紹興為代表的江南水鄉(xiāng)型城市,以大理、喀什、拉薩為代表的民族特色濃郁的名城,以井岡山、瑞金、遵義、延安為代表的有革命歷史特色的名城等。這些名城所具有的環(huán)境整體美、區(qū)域特色美、建筑藝術(shù)美,共通融合,充分展現(xiàn)名城在現(xiàn)代條件下所升華了的歷史文化價值和藝術(shù)價值。

        美育是新時代培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要著力點,在立德樹人方面發(fā)揮著獨特的、不可替代的作用。建筑藝術(shù)因其蘊含的審美意蘊,用于學(xué)校美育可以發(fā)揮出意想不到的育人效果。

        第一,從形式不同、風(fēng)格各異的建筑中體悟人類的崇高之美、人與環(huán)境和諧共生的重要性。

        事實上,我們一般要經(jīng)過一代甚至幾代人,才能真正形成一個有高度文化特色、深富藝術(shù)魅力的人居建筑環(huán)境。這也就需要我們從人類已經(jīng)創(chuàng)造的優(yōu)美環(huán)境中找到共鳴,總結(jié)藝術(shù)法則,創(chuàng)新藝術(shù)思維,創(chuàng)作建筑精品,不斷豐富充實城鄉(xiāng)建筑環(huán)境建設(shè)的知識與智慧,以促進人與環(huán)境及建筑的和諧共存。這一過程,也是對學(xué)生進行建筑藝術(shù)教育的過程。通過建筑藝術(shù)教育,使學(xué)生逐步提高總體文化素養(yǎng)和審美能力,理解人類生存之艱辛、人與自然和諧共生之美好,并將這份體悟遷移到當(dāng)今城市發(fā)展上來,引導(dǎo)學(xué)生思考城市建設(shè)中可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)環(huán)保等問題,從而激發(fā)他們對社會問題及現(xiàn)實挑戰(zhàn)的關(guān)注和思考。這有助于他們未來在各自的崗位上,為建設(shè)美麗中國作出應(yīng)有貢獻。

        第二,建筑可以傳遞價值觀,并對人的精神世界有感化教育作用。

        建筑藝術(shù)蘊含著豐富的美育資源,反映了歷史精神、社會關(guān)系和風(fēng)土人文,應(yīng)將其融于高校美育體系,以增強學(xué)生人文素養(yǎng)和審美能力,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。對歷史建筑藝術(shù)的審美教育,能夠提升民族文化內(nèi)涵影響力,激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情,增強文化自信和民族認(rèn)同感。紅色建筑則是傳播革命文化、進行黨史學(xué)習(xí)教育的重要媒介,結(jié)合建筑的風(fēng)格、功用講解革命故事和英雄人物,易于在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴和認(rèn)同,激發(fā)他們樹立崇高理想,形成正確的價值觀。

        第三,建筑因其可視性、常見性,運用建筑藝術(shù)進行美育,更易被學(xué)生接受,將建筑所寄寓的歷史、文化融入日常記憶,潛移默化中汲取建筑蘊含的真善美。

        建筑藝術(shù)與日常生活密不可分,它可居、可游、可觀、可感,是寶貴而生動的美育教科書。我們要在日常生活中感知建筑、欣賞建筑,發(fā)揮美對心靈潛移默化的作用。教師可以引導(dǎo)學(xué)生多觀察,留意和感受身邊的建筑、家鄉(xiāng)的建筑,發(fā)現(xiàn)并品鑒建筑形態(tài)、色彩、材質(zhì)、光影等方面的特點以及設(shè)計細節(jié),提高對建筑的感知能力,并增強對家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感;多閱讀,了解建筑的歷史背景和文化背景資料,理解它所代表的文化和價值;多觀展,接觸不同類型和風(fēng)格的建筑,提高欣賞水平;多研學(xué)旅行,欣賞不同地區(qū)、不同文化背景下的建筑,拓寬審美視野。這些方法可以幫助學(xué)生日?;嘏囵B(yǎng)建筑藝術(shù)審美能力,也能引導(dǎo)人們更加熱愛生活、關(guān)注環(huán)境,從而推動城市與鄉(xiāng)村美好發(fā)展。

        第四,重視校園環(huán)境的美育功能。

        學(xué)校的環(huán)境對于學(xué)生的成長非常重要,因此,學(xué)校建設(shè)和管理,要體現(xiàn)美育功能。學(xué)校環(huán)境建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)品位高、功能強、特色明的要求,讓建筑質(zhì)樸莊重,讓環(huán)境怡人身心,營造出具有藝術(shù)美感和教育氛圍的學(xué)習(xí)場所,使學(xué)生感受到母校的獨特之處,更加熱愛眷戀校園,以達到以美育人、以美養(yǎng)德、以美啟智的育人功能。

        (作者單位系魯迅美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)設(shè)計學(xué)院)

        《中國教育報》2023年04月06日第7版 

        0 0 0 0
        分享到:

        相關(guān)閱讀

        最新發(fā)布
        熱門標(biāo)簽
        點擊排行
        熱點推薦

        工信部備案號:京ICP備05071141號

        互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024

        中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用

        Copyright@2000-2022 www.pdsfzw.cn All Rights Reserved.

        京公網(wǎng)安備 11010802025840號

        亚洲天堂精品在线,色窝窝无码精品老牛AV,亚洲成av人无码综合在线观看,中文字幕在线免费观看一区