本報訊(記者 曹曦)“老師,您看我的簡歷有哪些地方需要改進?”“老師,面試一般需要注意哪些問題?”近日,東北林業(yè)大學(xué)科學(xué)會堂內(nèi),畢業(yè)生手拿求職簡歷,帶著諸多“疑難雜癥”,相繼來到專業(yè)指導(dǎo)教師面前,期盼教師開出“良方”。
為促進高質(zhì)量充分就業(yè),提高畢業(yè)生制作求職簡歷的技能和水平,東北林業(yè)大學(xué)首次開展“簡歷午間門診”活動,持續(xù)3天,旨在切實提升畢業(yè)學(xué)子的求職競爭能力,為他們提供精準(zhǔn)化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
記者在現(xiàn)場看到,有的畢業(yè)生找指導(dǎo)教師咨詢,有的看著大廳的簡歷制作提示板認(rèn)真學(xué)習(xí)。10名專業(yè)指導(dǎo)教師當(dāng)堂“坐診”,他們有就業(yè)指導(dǎo)師、生涯教練,有全球職業(yè)規(guī)劃師,在學(xué)生生涯規(guī)劃、簡歷“問診”、公務(wù)員面試等方面有非常豐富的經(jīng)驗。
指導(dǎo)教師們現(xiàn)場一對一指導(dǎo),手把手服務(wù),一邊詢問畢業(yè)生的求職意向,一邊細(xì)細(xì)審查他們的簡歷內(nèi)容?!斑@份簡歷條框內(nèi)容很多,整整兩頁,可是看上去沒有亮點,讓招聘面試官看不出你的優(yōu)勢?!本蜆I(yè)指導(dǎo)教師鄭燕為一份簡歷開出“良方”:很多內(nèi)容有交叉重合的地方,把相關(guān)內(nèi)容重新調(diào)整、刪減到一頁內(nèi),再將專業(yè)相關(guān)經(jīng)歷和自身最有優(yōu)勢的地方放到前面,做到重點突出。
“鄭老師的建議非常具有實用性,我回去一定重新好好梳理一下。同時,鄭老師還分析了我們各自的優(yōu)劣勢,讓我們的求職目標(biāo)更加明晰?!睎|北林業(yè)大學(xué)交通學(xué)院汽車服務(wù)工程專業(yè)學(xué)生梁競石說。
“我們現(xiàn)場做了畢業(yè)生‘問診’信息登記,接下來會跟蹤隨訪,根據(jù)學(xué)生們的反饋,優(yōu)化‘門診’質(zhì)量,盡可能地為畢業(yè)生提供更優(yōu)質(zhì)的‘診斷’服務(wù)?!睎|北林業(yè)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)與合作發(fā)展處副處長王強說。
據(jù)介紹,近年來,東北林業(yè)大學(xué)全面貫徹學(xué)校就業(yè)育人工作要求,深入開展訪企拓崗促就業(yè)專項行動,升級優(yōu)化學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè),不斷創(chuàng)新線上服務(wù)模式,通過新媒體推介、帶崗等方式助力畢業(yè)生線上求職。
《中國教育報》2023年03月17日第1版
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