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        科技創(chuàng)新離不開人文繁榮

        發(fā)布時間:2023-03-10 作者:禹躍昆 來源:中國教育報

        ■兩會走筆

        今年兩會,科技自立自強是個熱點?;A研究、交叉學科、重大原始創(chuàng)新,乃至關于科技方面的機構改革,都劍指科技自立自強。

        在采訪多位科研工作者的代表、委員時,記者發(fā)現(xiàn),他們不謀而合地表達出相同的觀點,科技創(chuàng)新離不開人文的繁榮,硬實力需要軟實力支撐。

        全國政協(xié)委員、南京航空航天大學副校長施大寧認為,基礎研究的突破不單單是理工科的事,還要有文史哲等新文科的繁榮。

        “大學是需要精神的。”全國人大代表、天津大學黨委書記楊賢金說,科技自立自強的精神內核,是精、氣、神的凝聚,即創(chuàng)新精神、國際視野、家國情懷。

        精、氣、神的源頭在哪里?答案是教育。

        教育是培養(yǎng)家國情懷的沃土,是創(chuàng)新精神的孵化器。種子、希望、未來,都蘊藏在課堂上;理想、創(chuàng)新、擔當,都寄托在學校里。

        正如任正非所說,一個國家的強盛,是在小學教師的講臺上完成的。

        新時代,教育承擔的不僅是知識傳輸,還應當是愛,是真,是善,是情,是美。

        這些年來,美育、勞動、家風等都成為黨中央關心的領域。這里面滲透著一種高屋建瓴的眼光。

        從這個角度看,我們是不是應該嘗試做點新的事情。

        全國政協(xié)委員、中國美術館館長吳為山建議,學校教育應該走出校門,讓社會的美、自然的美、人民豪邁的美、江山壯麗的美,藝術博物館、美術館里那些藝術的美、歷史的美,成為學校的“大美”教育資源。

        “拓展美育資源,可以讓青少年增強‘四個自信’,特別是文化自信?!眳菫樯秸f。

        只有人民自信自強,科技才能自立自強。我想,教育的作用也正在于此。

        《中國教育報》2023年03月10日第1版 

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