據(jù)《中國青年報》報道,2023年全國碩士研究生招生考試,全國報考人數(shù)多達474萬,再創(chuàng)歷史新高,考研難問題被普遍關(guān)注。對此,全國政協(xié)委員、九三學(xué)社天津市委員會副主委、天津大學(xué)副校長明東建議,可根據(jù)當年大學(xué)本科畢業(yè)生數(shù)量,動態(tài)擴大研究生招生數(shù)量。
此前受疫情影響,就業(yè)壓力增大,使不少大學(xué)畢業(yè)生一頭扎進考研“紅?!敝?,“考研難”與“考研熱”相伴而生。按照報考情況,適度增加錄取人數(shù),體現(xiàn)了社會的人文關(guān)懷與民生溫度,不失為特殊時期下拓寬畢業(yè)生出路、回應(yīng)社會期待的權(quán)宜之計。但從較長一段時間來看,考研難有著更深層次的社會成因。高等教育普及化導(dǎo)致學(xué)歷相對貶值、就業(yè)門檻提高,研究生學(xué)歷幾乎成了求職“敲門磚”,考研如同千軍萬馬過獨木橋,成為社會競爭的“篩選器”。
長周期、高強度的考研復(fù)習(xí),讓很多優(yōu)秀學(xué)生花費大量時間沉浸在題海戰(zhàn)術(shù)中,不僅造成人才知識體系的不完整和科研能力的缺失,也容易滋生新的厭學(xué)情緒,影響進一步的研究與創(chuàng)新,成為研究生培養(yǎng)的潛在風(fēng)險。研究生教育作為國民教育體系的金字塔尖,是培養(yǎng)高層次人才的重要途徑,但被一部分人錯誤地視作緩沖地帶,一定程度上也使延緩就業(yè)時間的逃避心態(tài)、追逐熱門專業(yè)的盲從之風(fēng)逐漸盛行。越來越多的高校畢業(yè)生擠入考研賽道,爭奪數(shù)量有限的門券,進而加劇了考研熱和考研難。
從治本角度出發(fā),破解考研難,除了要動態(tài)擴大招生數(shù)量,還需多方協(xié)同發(fā)力。在就業(yè)市場,引導(dǎo)招聘單位唯才是舉,而不是唯學(xué)歷是用,摒棄過度倚重學(xué)歷、脫離用工實際的用人傾向。對于一步入大學(xué)就想考研的學(xué)生以及正在準備考研的廣大考研者,需要鼓勵他們忠于自己的個性和興趣,更合理地了解自我、更科學(xué)地謀劃未來。面對就業(yè)壓力,既看到學(xué)歷的重要性,也應(yīng)認識到研究生教育本質(zhì)上是一個增強學(xué)識、提升能力的過程,是讓人生變得更好的“進路”,而不僅僅將其視為提升學(xué)歷的“鍍金”、逃避眼前壓力的“退路”。考研過程能否堅持下去,讀研經(jīng)歷是否滿足內(nèi)心訴求等問題都應(yīng)認真審視、通盤考慮。說到底,只有自己才能決定自己未來的方向和道路,只有辨明考研的動機才能做出無愧于青春的決定。
研究生教育規(guī)模的擴大,也對教育質(zhì)量提出嚴峻挑戰(zhàn)。高校應(yīng)更多承擔起提升本科教育質(zhì)量和推動考研改革的責(zé)任,如優(yōu)化課程設(shè)置、完善教學(xué)方案,培養(yǎng)出更多符合就業(yè)市場需求的畢業(yè)生,而不是將這一使命通過考研轉(zhuǎn)嫁到研究生階段;健全推免制度、扭轉(zhuǎn)教育發(fā)展的學(xué)歷導(dǎo)向,使真正有研究才能與興趣的學(xué)生進入研究生教育學(xué)習(xí)階段,而不是讓對未來缺乏清晰規(guī)劃的學(xué)子盲目隨大流、在備考之路上白白蹉跎歲月。
(作者系廣州市青年聯(lián)合會委員)
《中國教育報》2023年03月05日第2版
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