加強(qiáng)紅色教育 弘揚(yáng)偉大精神

百年大黨風(fēng)華正茂，百年黨史是最好的教科書(shū)。習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出：“弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，深化愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！奔t色是中國(guó)共產(chǎn)黨最鮮明的政治底色，彰顯一代代共產(chǎn)黨人的革命斗志。深入推進(jìn)青年紅色教育，要進(jìn)一步挖掘紅色資源，以資源為基礎(chǔ)，以教育為抓手，以育人為導(dǎo)向，切實(shí)完成好青年培養(yǎng)的重要任務(wù)。

優(yōu)化課程內(nèi)容，打造紅色教育“新體系”。一是明確時(shí)代要求，強(qiáng)化思政課教學(xué)的高質(zhì)量、規(guī)范化、科學(xué)性。思政課要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，將紅色教育貫穿不同學(xué)段課程設(shè)計(jì)全過(guò)程，推出具有總體性、層次性和漸進(jìn)性的紅色教育課程體系。二是圍繞重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)加強(qiáng)集體教研，強(qiáng)化紅色教育實(shí)效。重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)蘊(yùn)含寶貴的紅色內(nèi)涵、特色的教育價(jià)值，是思政課教學(xué)的寶貴資源。要推進(jìn)備課會(huì)召開(kāi)的制度化與常態(tài)化，強(qiáng)化“上好課關(guān)鍵要備好課”的責(zé)任意識(shí)，從源頭上打造精品課、優(yōu)質(zhì)課。三是著力打造優(yōu)質(zhì)課示范平臺(tái)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源交流共享。要聚集名師教學(xué)案例等優(yōu)秀教育資源，為一線思政課教師提供豐富教學(xué)素材。四是聚力打造思政課教師發(fā)展成長(zhǎng)平臺(tái)。思政課教師是思想政治工作的主體之一，要完善教師成長(zhǎng)機(jī)制，吸引更多優(yōu)秀人才參與思政工作。

立足實(shí)踐育人，筑就紅色教育“新高地”。實(shí)踐育人兼顧理論與實(shí)踐的雙向維度，依托豐富生活素材和實(shí)踐內(nèi)容成為學(xué)校教育的“第二課堂”。一是紅色教育要貫穿實(shí)踐過(guò)程，強(qiáng)化在實(shí)踐中領(lǐng)悟偉大精神。育人過(guò)程中側(cè)重挖掘黨史中寶貴的教育資源，為學(xué)生打造理論與實(shí)踐雙向教材，增強(qiáng)理論教育的生動(dòng)性。依托區(qū)域紅色資源開(kāi)展實(shí)地實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性開(kāi)展“走進(jìn)革命老區(qū)”“重走長(zhǎng)征路”等紅色主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年在實(shí)踐活動(dòng)中領(lǐng)悟紅色精神，做聽(tīng)黨話、跟黨走的新時(shí)代青年。二是紅色教育要突出實(shí)踐導(dǎo)向，切實(shí)培養(yǎng)有本領(lǐng)的新時(shí)代青年。深入推進(jìn)紅色教育，要明確青年培養(yǎng)的必備品格和關(guān)鍵能力。高校要積極推進(jìn)校地聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)，深入挖掘紅色資源育人價(jià)值，探索實(shí)踐育人發(fā)展新模式。山東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院結(jié)合學(xué)科及專業(yè)特色，將課堂理論教育與實(shí)踐探索提升相結(jié)合，嘗試校地聯(lián)合強(qiáng)化地區(qū)支持，打造“社會(huì)實(shí)踐+育人”品牌育人模式，積極探索構(gòu)建“紅色教育中國(guó)行”實(shí)踐育人特色項(xiàng)目，做好紅色教育主課堂的延伸工作。

推動(dòng)多元賦能，開(kāi)發(fā)紅色教育“新場(chǎng)域”。環(huán)境教育是實(shí)現(xiàn)紅色教育的重要依托。一是創(chuàng)造開(kāi)辟紅色教育“第二場(chǎng)所”，實(shí)現(xiàn)課堂與實(shí)地教學(xué)的雙向支撐。在育人過(guò)程中，立足學(xué)校周邊博物館、革命英雄紀(jì)念館等場(chǎng)所，開(kāi)展特色主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，推進(jìn)紅色精神的歷史回顧，強(qiáng)化紅色基因的時(shí)代傳承。二是緊跟時(shí)事熱點(diǎn)，增強(qiáng)紅色教育與時(shí)代教育雙向推進(jìn)。要明確青年的教育培養(yǎng)方向，勇于承擔(dān)時(shí)代賦予青年的使命與價(jià)值擔(dān)當(dāng)。三是善于依托新興技術(shù)，有效助力紅色育人。紅色育人要緊跟前沿，推進(jìn)新技術(shù)成為育人過(guò)程中的重要一環(huán)，強(qiáng)化“科技+紅色教育”的新模式探索。為進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生紅色教育，山東師范大學(xué)建設(shè)了山東省首個(gè)思政課虛擬仿真中心，中心依托馬克思主義學(xué)院成立社科普及教育基地，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等手段，實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)與學(xué)生互動(dòng)體驗(yàn)創(chuàng)新，視聽(tīng)結(jié)合入腦入心，助力紅色教育效果全面提升。

（作者單位系山東師范大學(xué)）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年03月01日第4版