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        春日讀書興味長

        發(fā)布時間:2023-03-01 作者:陳冬平 來源:中國教育報

        2023年全國教育工作會議提出,“要把開展讀書活動作為一件大事來抓,引導學生愛讀書、讀好書、善讀書”。作為一名教師,我們不僅自己要讀書,還要帶領學生一起讀。

        開展讀書活動,可以作為教育高質(zhì)量發(fā)展的重要載體,助推教師專業(yè)成長的重要抓手,促進學生德智體美勞全面發(fā)展的重要平臺。很多人都在講教育要回歸初心,回到根本。我覺得,讀書,就是教育的原點初心;讀書,就是學校的基本功用。

        一年之計在于春,讓我們以閱讀開啟新學期。

        《古典的春水:潘向黎古詩詞十二講》

            潘向黎 著 人民文學出版社

        這本書就如同書名“古典的春水”一樣——美。是講析古典詩詞,是傳播優(yōu)秀文化;是文學鑒賞,是美育教育;是思想引領,是情感熏陶。最大的特點是將中國古典詩詞解得切、講得美、析得妙。

        審美,是語文核心素養(yǎng)里的一項重要內(nèi)容。加強文學教育、美育教育、思想教育、情感教育,我們可以在中國古典詩詞中都能得到滿足。該書曾榮獲第四屆鐘山文學獎,我且引用授獎詞:匠心獨運、眼光精辟。唐詩宋詞在其筆端游走,語言精美、筆法輕盈。厚重而不失靈動。經(jīng)典閱讀與人生體悟相結(jié)合,楬橥非常之人的常情,尋繹常人的非常之情,多角度展現(xiàn)了人生的普遍性和個人感受的獨特性??芍^學識與妙悟融合,靈心與文心共振。

        延伸閱讀:《詩的八堂課》(江弱水 著 商務印書館)

        《閱讀蘇軾》

            朱剛 著 北京大學出版社

        這是作者朱剛為宋代大文豪蘇軾寫的一本小傳,兼有蘇軾詩詞、散文等經(jīng)典名篇的賞析,名家論蘇軾和蘇軾年譜等。

        主體部分是蘇軾傳,作者用簡潔的文字描寫了蘇軾的一生,從“科舉士大夫”到“走向生命的完成”,共12章,生動展示了蘇軾一生中從大起大落、大喜大悲到“也無風雨也無晴”的泰然、坦然和怡然的心路和生命歷程。

        中小學生閱讀此書,費時不會太多,啟示可能很大。蘇軾的人生經(jīng)歷,他的為人處世,他的詩詞文章,都是寶貴的資源和財富,為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增添絢麗而耀眼的一筆。

        延伸閱讀:《蘇東坡傳》(林語堂 著 湖南文藝出版社)

        《溫儒敏講現(xiàn)代文學名篇》

            溫儒敏 著 商務印書館

        這本書是北京大學中文系教授、教育部統(tǒng)編中小學語文教科書總主編溫儒敏在其講授中國現(xiàn)代文學課程的基礎上整理而成的一本現(xiàn)代文學名篇賞析讀本。

        全書分30講,從魯迅的《狂人日記》《阿Q正傳》《傷逝》《野草》《朝花夕拾》,到胡適的《嘗試集》,從郭沫若《女神》中的“五四搖滾”到冰心“不可重復之美”的“冰心體”,從郁達夫、聞一多、徐志摩到李金發(fā)、周作人、朱自清,從矛盾的《子夜》、巴金的《家》,到老舍的《駱駝祥子》、曹禺的《雷雨》,從沈從文的《邊城》、蕭紅的《呼蘭河傳》,到戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河》。從錢鍾書的《圍城》、張愛玲的《金鎖記》到穆旦的詩、林語堂的文,從趙樹理《小二黑結(jié)婚》“土得掉渣的美”到《白毛女》“民間倫理與藝術高度”等。

        該書對中國現(xiàn)代文學名家的介紹和對名篇的賞析、解讀,角度新穎,解說精辟,圍繞作品解讀其時代意義,解析其文本內(nèi)涵,引領讀者深入中國現(xiàn)代文學的“現(xiàn)場”,從時代的大背景、作者的創(chuàng)作思想和獨具特色的文本表達中,還原、找尋作品的深刻思想和藝術魅力。

        延伸閱讀:《孫紹振古典散文解讀全編》(孫紹振 著 上海教育出版社)

        《世界美術名作二十講》

            傅雷 著 人民文學出版社

        這本書是文學家、翻譯家傅雷研究世界美術名作的普及讀本。全書“編分二十講,所述皆名家杰構,凡繪畫、雕塑、建筑、裝飾美術諸門,遍嘗一臠。間或論及作家之人品學問,欲以表現(xiàn)藝人之操守與修養(yǎng)也;亦有涉及時代與環(huán)境,明藝術發(fā)生之因果也,歷史敘述,理論闡發(fā),兼顧并重,示研究工作之重要也”(傅雷《世界美術名作二十講·序》)。

        全書從喬托《圣方濟各向小鳥說教》、多那太羅之雕塑到波提切利之嫵媚、萊奧納多·達·芬奇《最后的晚餐》,從米開朗基羅到拉斐爾,從巴洛克藝術到圣彼得堡大教堂,從倫勃朗到魯本斯,從西班牙王室畫像到浪漫派風景畫家,從委拉斯開茲、普桑到格勒茲與狄德羅、雷諾茲與庚斯勃羅,世界名作近在眼前,作者的解析讓我們領略西方藝術的魅力。

        延伸閱讀:《西方美學史》(朱光潛 著 中國友誼出版公司)

        《閱讀的方法》

            羅振宇 著 新星出版社

        這本書是“時間的朋友”跨年演講、“羅輯思維”節(jié)目主講人羅振宇關于“閱讀”“世界觀”與“方法論”的一本力作。他在本書的前言中這樣說:所有的方法,都是相對目標而言的。這本書只有一個目標:讓你樂于閱讀。所以,與其說是“閱讀的方法”,不如說它是“愛上閱讀的方法”……這個過程中,唯一需要護持的,只有心頭那一盞燈火:能持續(xù)覺察到閱讀帶來的樂趣,以及閱讀對自我心性的增進。

        全書分為“強勁的大腦”“遙遠的地方”“奇妙的創(chuàng)新”“極致的體驗”四章,作者不是抽象談論如何閱讀,而是從自己所閱讀的各種書籍中找尋到相關的“方法論”,以佐證閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀方法,無外乎就是喜歡、熱愛、堅持。

        我曾讀過美國莫提默·J.艾德勒和查爾斯·范多倫的《如何閱讀一本書》,讀過英國弗吉尼亞·伍爾芙的《如何去讀一本書》,讀過日本渡邊康弘的《高效閱讀——20分鐘讀懂一本書》,它們都能夠給人關于“閱讀”的一些方法。而羅振宇的《閱讀的方法》,是目前同類書籍中最讓我動心的?!堕喿x的方法》很特別,值得讀一讀。

        延伸閱讀:《吳軍閱讀與寫作講義》(吳軍 著 新星出版社)

        (作者系廣東省深圳市桂園中學高級教師,中國教育報2022年度推動讀書十大人物)

        《中國教育報》2023年03月01日第9版 

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