日前,在“利用人工智能和數(shù)字技術進行教師能力建設:教師電子圖書館”項目中,聯(lián)合國教科文組織教育信息技術研究所計劃聯(lián)合技術公司開設一門“線上線下融合教室中的身心健康”課程,幫助學習者和教育者健康使用數(shù)字技術,并提供使用數(shù)字技術而不損害身心健康的指南。
該課程旨在教會教育工作者如何識別教師和學習者的痛苦來源,并幫助他們制定策略,消除或減少虛擬或線下課堂中的壓力誘發(fā)因素。該課程將為教師提供課程設計策略,以提升學生和教師在教室或虛擬環(huán)境中使用信息技術時的幸福感。該課程將供全球教育工作者使用,為他們提供必要的工具,以提供包容性和高質量的教育。
為滿足目標地區(qū)教育工作者需要,該課程包括但不限于以下方面:在教育環(huán)境中廣泛使用的數(shù)字技術關鍵概念和現(xiàn)有問題;了解數(shù)字技術使用規(guī)范,概述數(shù)字技術使用的政策、法律和制度框架,以免損害教育者和學習者的身心健康;衡量和監(jiān)測教育者和學習者在線上線下教育環(huán)境中的身心健康。
(胡睿)
《中國教育報》2023年01月12日第10版
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