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        高三寒假復習,班主任該做些什么

        發(fā)布時間:2022-12-23 作者:周旭 來源:中國教育報

        寒假將至,在當前防疫抗疫的特殊背景下,學生居家復習備考是把雙刃劍?!澳嫠兄塾昧?,一篙松勁退千尋?!庇腥饲趯W上進不斷超越,令人欣喜;有人偷懶頹廢,令人失望。作為高三班級的班主任,要充分認識到,學生居家復習備考也是一種特殊的成長,班主任在扮演好自身角色的同時,也要引領和協(xié)助各科教師和家長各司其職,共同為學生特殊時期的復習備考保駕護航。

            寒假期間班級管理工作要持續(xù)跟進

        一是班級管理要跟進。高三學生寒假居家復習備考期間,班級在線管理群要正常運轉,班主任不能當甩手掌柜,對班級管理要有統(tǒng)籌安排,對學生每天的學習、生活、作息等提出明確要求,進行科學引導。班主任要和線下教學時一樣,每天在不同時段進入班級在線管理群了解情況,掌握“第一手資料”,對學生的復習備考情況做到心中有數(shù)。

        二是重點關注要跟進。寒假期間,班主任在面向全體的同時,對學困生和成績波動明顯的學生以及特殊性格、特殊家庭、特殊類型的學生要重點關注,可采取主動與學生線上單獨溝通交流、通過他人側面了解、借助班委會或學習小組反饋等方式,獲得需要的信息,不失時機地對這些學生進行有針對性的提醒、督導、幫扶、激勵。

        三是家校溝通要跟進。班主任要多與家長互動,如通過“線上家訪”“學生每日表現(xiàn)反饋”等活動,了解學生居家復習備考的真實表現(xiàn),傾聽學生、家長的意見和建議。

            四是同事協(xié)作要跟進。班主任要與各學科教師經常溝通,最好每周由班主任牽頭召開一次“班級任課老師在線復習備考協(xié)作會”,互通情況,查擺問題,分析原因并及時解決。

            要協(xié)助學科教師和家長形成備考合力

        首先,班主任要做好思想教育和備考引導工作。班主任要以高度的責任感,明確寒假居家復習的備考紀律、規(guī)章制度和具體要求,抓好一日常規(guī)。班主任還應利用多種渠道對學生進行理想信念、意志品格、自律自強、科學備考、合理調節(jié)等方面的教育,引導學生學會自主學習,學會自我超越,還可以根據復習備考需要,召開線上主題班會,激發(fā)學生復習積極性和自覺性,增強復習的針對性。

        其次,班主任要協(xié)助學科教師做好線上輔導。班主任應提醒各學科教師及時了解學情,一方面做好個別輔導,另一方面針對學科共性問題,適時采取線上直播或視頻會議形式進行集體答疑。班主任應和學科教師一道,多琢磨如何發(fā)揮教師線上指導的優(yōu)勢,做到復習備考效益最大化。

        再其次,班主任還要引導家長合力營造良好的復習備考環(huán)境。寒假期間學生居家學習,最大的問題是部分學生缺乏敬畏意識和自律意識。班主任應引導家長用自己的正能量激發(fā)孩子的正能量,用自己的緊迫感帶動孩子的緊迫感。班主任應提醒家長,對于孩子取得的些許進步,都要及時給予肯定和褒獎。班主任還應督促家長加強對孩子的“有效監(jiān)管”,對孩子的思想情緒、復習備考狀態(tài)和學習任務完成情況等做到明察秋毫,幫助和監(jiān)督孩子排除干擾、抵制誘惑(如電子游戲)、屏蔽誘因,同時教育引導孩子笑對挫折、積極陽光、勇敢堅強、迎難而上。

        (作者系河南省鄭州市實驗高級中學語文教師、名班主任工作室主持人)

         

        《中國教育報》2022年12月23日第11版 

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