全力以赴做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作

黨的二十大報告指出，“人才是第一資源”“就業(yè)是最基本的民生”。

黨中央、國務院高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。今年6月8日，習近平總書記考察宜賓學院，對畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作出重要指示?！敖衲?月，學校全面啟動2023屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務工作，持續(xù)開展訪企拓崗活動，舉辦線上線下招聘會217場次，會同屬地政府開展就業(yè)師資培訓和畢業(yè)生就業(yè)能力培訓，促進2023屆畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。”教育部、人力資源和社會保障部近日召開2023屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡視頻會議，宜賓學院黨委書記蔡樂才在會上發(fā)言時說。

高位推動，一體謀劃；強化挖潛拓源、引導培育，加強指導服務、困難幫扶；推進就業(yè)育人，深化產(chǎn)教融合……教育和人社部門、高校、職業(yè)院校等與會發(fā)言代表準確把握就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨形勢，聚焦重點任務，壓實工作責任，全力以赴做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

工作推動有“高度”，機制聯(lián)動見成效

2023屆高校畢業(yè)生規(guī)模預計1158萬人，同比增加82萬人。相關(guān)部門、各地各校多措并舉，狠抓落實，努力實現(xiàn)畢業(yè)生去向落實率穩(wěn)中有升、就業(yè)大局穩(wěn)定。

天津市委教育工委常務副書記、市教委主任荊洪陽表示，天津市委、市政府高度重視就業(yè)工作，市教育兩委會同市人社局等部門，以市委教育工作領(lǐng)導小組、市就業(yè)工作領(lǐng)導小組名義印發(fā)3個政策性文件，提出116條促就業(yè)有效舉措。組建天津市畢業(yè)生就業(yè)工作專班，聯(lián)動市委組織部、市國資委、市人社局等28個委辦局和機關(guān)12個處室，明確目標任務和時間表，實行日報告、周調(diào)度、月總結(jié)，有效推動落實政策性崗位1.5萬個。

湖北堅持把促進高校畢業(yè)生等青年就業(yè)作為就業(yè)工作的重中之重，深入實施“才聚荊楚”工程，人社、教育等部門協(xié)同發(fā)力，持續(xù)擴大高校畢業(yè)生留鄂來鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)模。湖北省人力資源和社會保障廳黨組成員、副廳長張國慶介紹，省委常委會、省政府常務會多次專題研究，圍繞高校畢業(yè)生落戶、住房、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等實施20條新政。今年省政府工作報告首次提出“全年新增高校畢業(yè)生留鄂來鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)40萬人”的目標，將完成情況納入市州黨政領(lǐng)導班子和縣域經(jīng)濟考核內(nèi)容。

宜賓學院近3年撤銷本科專業(yè)5個，新設置竹產(chǎn)業(yè)方向?qū)I(yè)4個；山東職業(yè)學院撤銷21個市場配置率差、不適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)，新增18個新業(yè)態(tài)和新產(chǎn)業(yè)緊缺專業(yè)……高校持續(xù)優(yōu)化專業(yè)設置，確保畢業(yè)生就業(yè)有優(yōu)勢。

瞄準學部改革聯(lián)動就業(yè)、專業(yè)設置面向就業(yè)、教學改革服務就業(yè)，宜賓學院面向社會需求深化“就業(yè)—招生—培養(yǎng)”聯(lián)動機制改革，將原有20個二級學院整合為13個學部，學部下設三級學院，成立了茶學院、竹學院、智能制造學院等，促進學院設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合；根據(jù)畢業(yè)去向落實率、轉(zhuǎn)專業(yè)率等指標，動態(tài)調(diào)整專業(yè)設置；根據(jù)就業(yè)質(zhì)量報告等每年動態(tài)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，研究制定“6+1”類課程質(zhì)量評價體系，促進人才培養(yǎng)適應行業(yè)發(fā)展。

山東職業(yè)學院黨委書記高磊表示，學校堅持立足山東、面向全國，服務交通強國、黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，全面優(yōu)化專業(yè)布局，推動學生培養(yǎng)更符合產(chǎn)業(yè)需求，實現(xiàn)專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求同頻共振。

加強供給拓崗位，科學精準做指導

為千方百計促進市場化就業(yè)，各地各高校積極深入開展訪企拓崗促就業(yè)行動，健全就業(yè)指導服務體系，不斷強化就業(yè)育人實效，引導畢業(yè)生從實際出發(fā)選擇職業(yè)和崗位。

在天津，市教育兩委領(lǐng)導班子走訪企業(yè)，聯(lián)合市商務局、人社局、工商聯(lián)等部門召開校企對接會，帶動全市高校走訪企業(yè)3994家、開拓崗位4.5萬個。聯(lián)動國家大學生就業(yè)服務平臺，舉辦各類就業(yè)活動1.7萬場，提供崗位261萬個。建立全體教師包保就業(yè)制度，將就業(yè)工作納入領(lǐng)導班子考核和全面從嚴治黨考核，作為教師績效考核和干部任職考核的重要內(nèi)容，挖掘全體教職員工的校友、合作單位資源，形成促就業(yè)合力。

在湖北，強化挖潛拓源、擴寬崗位供給“蓄水池”是工作的重要著力點。發(fā)揮市場化就業(yè)主渠道、政策性崗位穩(wěn)定器、就業(yè)見習促進劑作用，堅持有效市場和有為政府有機結(jié)合，不斷挖掘崗位資源。加力落實一次性擴崗補助，對到中小微企業(yè)就業(yè)的應屆高校畢業(yè)生同時發(fā)放1000元就業(yè)補貼。打造都市圈用工招聘聯(lián)盟，推進人力資源共享。組織人力資源服務機構(gòu)參加高校畢業(yè)生就業(yè)百日沖刺等活動，共協(xié)調(diào)崗位近10萬個。截至10月底，全省共建成就業(yè)見習基地2414家，募集就業(yè)見習崗位3.8萬余個。

山東職業(yè)學院2023屆畢業(yè)生4932人，創(chuàng)歷史新高。該校全面落實就業(yè)工作“一把手”工程，建立上門、上心、上網(wǎng)的“三上”就業(yè)服務機制。校院兩級黨政主要負責同志帶頭主動上門訪企拓崗，開展用人單位大走訪，對接企業(yè)239家。

中國三峽集團黨組副書記李富民介紹，集團面向長遠發(fā)展需要，開發(fā)高質(zhì)量就業(yè)崗位。推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展促就業(yè)，全力推進白鶴灘水電站、庫布齊沙漠大基地等一批重大項目開發(fā)，實現(xiàn)以項目投資落地帶動就業(yè)增長；發(fā)揮產(chǎn)業(yè)鏈“鏈長”優(yōu)勢，積極動員產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)加大高校畢業(yè)生招聘工作力度。加強人才儲備促就業(yè)，2022年集團累計簽約高校畢業(yè)生超3300人，較2021年同比增長80%，規(guī)模達到集團現(xiàn)有員工數(shù)量的11%。此外，謀新招、拓渠道，全面拓展高校畢業(yè)生引進途徑。

幫扶重點群體就業(yè)，推動以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)

高校畢業(yè)生就業(yè)，一個都不能少。

在天津，多部門聯(lián)合提前向2023屆困難畢業(yè)生發(fā)放6582.3萬元求職創(chuàng)業(yè)補貼；在山東職業(yè)學院，學校主動與家長聯(lián)系，共同關(guān)心困難家庭畢業(yè)生就業(yè)，開展“一對一”全過程、全方位就業(yè)指導，確保每一個困難家庭畢業(yè)生順利就業(yè)。宜賓學院為重點群體畢業(yè)生實施精準幫扶，通過黨建“十個一”幫扶等活動，搭建黨委、總支、支部、黨員聯(lián)系學生的橋梁，形成全員幫扶育人格局；開展分類指導服務，針對重點群體畢業(yè)生專門開發(fā)就業(yè)指導教材，開展“一對一”簡歷診改、面試輔導，組織就業(yè)能力培訓，每年2000余人次參加培訓。

中國三峽集團關(guān)心關(guān)愛特殊畢業(yè)生群體，設立“全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎”，對在基層就業(yè)有突出業(yè)績的高校畢業(yè)生和服務畢業(yè)生赴基層就業(yè)有突出貢獻的教師進行獎勵；組織開展“貧困家庭畢業(yè)生”“脫貧家庭畢業(yè)生”招聘，計劃規(guī)模累計超過1000人，推動實現(xiàn)“一人就業(yè)、全家脫貧”。

創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要形式，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，放大了就業(yè)的倍增效應。

湖北聚力提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功率，連續(xù)11年實施大學生創(chuàng)業(yè)扶持項目，提高扶持資金至最高50萬元。湖北今年共有2340個項目申報，同比增長30.2%。以資金為保障強支撐，將小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)擔保貸款最高額度提至500萬元，并加快推進電子化審批，1—10月，全省共發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔保貸款180.11億元，達到去年全年貸款總額的142%。

山東職業(yè)學院統(tǒng)籌推進就業(yè)育人，堅持人才培養(yǎng)有特色。學校實施“崗課賽證”融通人才培養(yǎng)模式改革，提升學生綜合素質(zhì)，賦能學生工程師素養(yǎng)和工匠精神培養(yǎng)，引導學生勇?lián)熑?，自覺到西部、到基層、到祖國最需要的地方去就業(yè)創(chuàng)業(yè)。每學期開設人文選修課400余門，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，成為懂技術(shù)、會生活、有品位的畢業(yè)生。對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，注重新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新標準應用，強化專業(yè)技能訓練，著力為企業(yè)量身打造“現(xiàn)代工匠”。實施“8215”回訪，即“80%畢業(yè)生追蹤2年+10%畢業(yè)生追蹤5年”，用人單位評價滿意度在98%以上。

《中國教育報》2022年12月06日第10版