【代表手記】
我是一名連續(xù)參加黨的十九大、二十大的基層黨代表,這是我第二次在現(xiàn)場聆聽報告。報告平實懇切、清晰翔實、催人奮進。作為一名基層教育工作者,聽了報告,“傳承紅色基因,辦學服務人民”的使命感在我心中涌動。
我所在的重慶市人民小學被譽為“馬背上的搖籃”,是鄧小平、劉伯承等共和國先輩在烽火硝煙中親手締造的學校。1945年創(chuàng)辦于太行山麓,隨劉鄧大軍南下遷建到重慶。我們的血液基因里鐫刻著紅色的傳統(tǒng)和革命的精神。
從教近30年,擔任校長13年,我一直在思考究竟什么樣的教育才是好的教育。尤其是在這個高速發(fā)展的信息化時代,我們的教育應該做些什么才能真正服務人民?我和學校教師們一直把“最美的童年在這里發(fā)生”作為我們共同的愿景和永恒的課題。
我們認為,好的教育應該以立德樹人為本。辦基礎教育,就是要幫助學生扣好人生的第一??圩?。第一??圩涌酆昧耍瑢W生的一生就樸素工整了。扣好第一??圩樱褪呛煤米鋈?、好好學習,練就為人民服務的過硬本領。我們還要豐富和完善學?,F(xiàn)有的“紅星耀童年”德育品牌,持續(xù)開展融“童年·成長”德育課程群、“不做驕嬌兒”勞動教育特色實踐、“五星好少年”智慧評價等內(nèi)容為一體的學校德育生態(tài)建設,進一步提升學校立德樹人的質(zhì)量和水平。
好的教育應該關注每一個學生。我們積極探索現(xiàn)代學校治理模式,深化教育教學改革,著力建構符合時代發(fā)展需求的教育評價體系,把“好奇、勇敢、責任、榮耀”的學校精神作為最好的禮物饋贈給每一個學生。我們努力讓學生以無盡的好奇心去探索未知的世界;讓學生勇敢地面對人生和生活中的挫折、困難,永不言棄;讓學生的每一種思考、每一種夢想、每一種嘗試都得到應有的關注和尊重。我的愿望是讓每個學生都能清晰地觸摸和感受到自己的成長,并成為擁有健康心智、端正品行、科學素養(yǎng)、藝術品位、尊重和熱愛勞動的可造之材。
好的教育應該化解家長的過度焦慮。經(jīng)常有家長問我怎么才能讓孩子不輸在起跑線上。可是,人生真的有起跑線嗎?哪里才是起跑線?學生不僅要收獲知識、通過考試,還要學會感恩、學會學習、學會創(chuàng)造、學會生活,學會肩負起個人成長、家庭幸福的責任,更要勇于擔當民族復興、國家強盛的使命。這是一條一生的跑道,拒絕功利教育,才看得到每一處令人驚艷的風景。
好的教育應該是城鄉(xiāng)教育的攜手同行和共同發(fā)展。不僅要把學校辦好,更要把城鄉(xiāng)教育的優(yōu)質(zhì)均衡搞好。從人民小學所在的中山四路出發(fā),上高速、下省道,到達柚子飄香的墊江縣,來回260公里,這條路我已經(jīng)走了20多年。從當年自己送課支教,到如今帶隊幫扶,越來越多的伙伴一起把城鄉(xiāng)攜手發(fā)展的路越走越寬。我們建立了城市學校發(fā)展群、鄉(xiāng)村教育發(fā)展群、成渝教育發(fā)展群,把好的教育寫進城鄉(xiāng)共同發(fā)展、共同進步的成就感里。
作為一名教育工作者,我將把大會精神帶回重慶、帶回學校、帶回老師和孩子們身邊,將其轉化為推動工作的不竭動力,履行為黨育人、為國育才的初心與使命。讓聽黨話、跟黨走的信念成為師生的自覺追求,培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,在壯麗藍圖上書寫好教育工作者的精彩篇章。
本報記者 胡航宇 整理
《中國教育報》2022年10月21日第2版
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