奮楫謀發(fā)展 砥礪鑄輝煌

教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。數(shù)據(jù)記錄歷史，數(shù)據(jù)見證成就。從數(shù)據(jù)看“教育這十年”，我國教育面貌正在發(fā)生格局性變化。

    黨的十八大以來我國教育事業(yè)取得歷史性成就 教育面貌正在發(fā)生格局性變化

國家財政性教育經(jīng)費(fèi)

十年累計(jì)支出

33.5萬億元

全國共有

專任教師

1844.4萬人

高校累計(jì)培養(yǎng)

高素質(zhì)專業(yè)人才

7700多萬人

高等教育

毛入學(xué)率

57.8%

勞動年齡人口

平均受教育年限達(dá)

10.9年

    教育投入

    取得前所未有成就

    4%    

國家財政性教育經(jīng)費(fèi)投入占GDP的比例，連續(xù)十年保持在4%以上

教育成為財政一般公共預(yù)算第一大支出，有力支撐我國舉辦世界最大規(guī)模教育體系

    33.5萬億元

國家財政性教育經(jīng)費(fèi)十年累計(jì)支出33.5萬億元，年均增長9.4%

高于同期GDP年均名義增幅（8.9%）和一般公共預(yù)算收入年均增幅（6.9%）

    教師隊(duì)伍

    實(shí)現(xiàn)量質(zhì)齊升

    1844.4萬人

2021年全國各級各類學(xué)校共有專任教師1844.4萬人，比2012年增長26.2%

    70.3%

十年來

小學(xué)教師本科以上學(xué)歷從32.6%增長到70.3%

職業(yè)教育“雙師型”教師超過50%

    42.4萬人

十年來

高校碩士研究生導(dǎo)師從22.9萬人增長到42.4萬人

博士研究生導(dǎo)師從6.9萬人增長到13.2萬人

    250.1億元

全面實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，中央安排250.1億元，惠及中西部22個省份7.6萬所鄉(xiāng)村學(xué)校130萬名教師

    1800多萬人次

實(shí)施“國培計(jì)劃”，中央投入累計(jì)200億元

培訓(xùn)校長教師1800多萬人次

    學(xué)前教育

    取得跨越式發(fā)展

    29.5萬所

十年來

學(xué)前教育資源總量迅速增加，2021年全國幼兒園數(shù)達(dá)到29.5萬所，比2011年增加12.8萬所，增長了76.8%，有力保障了不斷增加的適齡幼兒入園需求

    4805.2萬人

全國學(xué)前三年毛入園率由2011年的62.3%提高到2021年的88.1%，增長了25.8個百分點(diǎn)，學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)了基本普及

2021年全國幼兒園在園幼兒達(dá)4805.2萬人，比2011年增加1380.8萬人

    80%

中西部和農(nóng)村發(fā)展最快，全國新增的幼兒園80%左右集中在中西部，60%左右分布在農(nóng)村

學(xué)前教育區(qū)域、城鄉(xiāng)差距明顯縮小

    83%

2021年全國普惠性幼兒園（包括公辦園和普惠性民辦園）達(dá)到24.5萬所，占幼兒園總量的83%，其中公辦園12.8萬所，比2011年增長了149.7%

    基礎(chǔ)教育

    全面提質(zhì)發(fā)展

    0.7% 

2021年義務(wù)教育大班額基本消除

十年來，小學(xué)大班額比例從14.0%降至0.7%

初中從28.3%降至0.7%

普通高中大班額比例大幅下降，從47.8%降至4.8%，下降了43個百分點(diǎn)

    4570所

十年來

全國累計(jì)新建改擴(kuò)建普通高中4570所

2021年全國普通高中校舍建筑面積達(dá)6.4億平方米，比2012年增加2.2億平方米，增長52.35%

    2895個

在義務(wù)教育全面普及的基礎(chǔ)上，全國2895個縣級行政單位全部實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡

    3.5億人次

深入實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃

覆蓋農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校12.38萬所

受益學(xué)生達(dá)3.5億人次

    90%

校外培訓(xùn)治理取得明顯成效

90%以上的學(xué)生能在規(guī)定時間內(nèi)完成書面作業(yè)

學(xué)校課后服務(wù)基本實(shí)現(xiàn)“5+2”全覆蓋

92%以上學(xué)生自愿參加了課后服務(wù)，學(xué)校教育主陣地作用進(jìn)一步強(qiáng)化

    現(xiàn)代職業(yè)教育體系

    向縱深推進(jìn)

    413.3萬人

高職三年擴(kuò)招413.3萬人

    12萬余個

全國職業(yè)學(xué)校開設(shè)1300余個專業(yè)和12萬余個專業(yè)點(diǎn)，基本覆蓋了國民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域

    1500多個

全國組建了1500多個職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟），涵蓋了企業(yè)、學(xué)校、行業(yè)、科研機(jī)構(gòu)在內(nèi)的4.5萬余家成員單位，形成了具有中國特色的職業(yè)教育辦學(xué)模式

    556.72萬人

2021年

全國職業(yè)本?？普猩藬?shù)556.72萬人

在校生人數(shù)1603.03萬人

分別占普通高等學(xué)校招生數(shù)、在校生總數(shù)的55.60%和45.85%

    70多個

我國職業(yè)教育與70多個國家和國際組織建立了穩(wěn)定聯(lián)系

400余所高職院校與國外辦學(xué)機(jī)構(gòu)開展合作辦學(xué)

在海外19個國家建立20個“魯班工坊”

    高等教育

    改革發(fā)展成效顯著

    57.8%

高等教育毛入學(xué)率從2012年的30%，提高至2021年的57.8%，提高了27.8個百分點(diǎn)，高等教育進(jìn)入世界公認(rèn)的普及化階段

    3559門

以一流專業(yè)和一流課程建設(shè)“雙萬計(jì)劃”為牽引，共認(rèn)定8031個國家級、8632個省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，遴選認(rèn)定首批3559門國家級一流課程

共有265種新專業(yè)納入本科專業(yè)目錄

新增本科專業(yè)布點(diǎn)1.7萬個

    333.2萬人

2021年全國共有在學(xué)研究生333.2萬人，比2012年增加了近一倍，其中，在學(xué)博士研究生50.9萬人

    90%

高校牽頭建設(shè)了38%的國家高端智庫，承擔(dān)了90%以上的國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目

    1000項(xiàng)

十年來

高校作為第一完成單位獲得的國家科技三大獎累計(jì)突破1000項(xiàng)

從數(shù)量上講，過去十年里高校獲得了一半以上的國家科技三大獎

從質(zhì)量上講，高校獲得了十年來60%的國家自然科學(xué)一等獎和90%的國家技術(shù)發(fā)明一等獎，是我國基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地

    1.8萬余人

聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，“強(qiáng)基計(jì)劃”累計(jì)招收1.8萬余人

基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃累計(jì)吸引1萬余名優(yōu)秀學(xué)生投身基礎(chǔ)學(xué)科

    44.4億元

十年來

各直屬高校累計(jì)投入和引進(jìn)幫扶資金44.4億元

幫助引進(jìn)企業(yè)663個

引入企業(yè)實(shí)際投資額151.6億元

    勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu)

    發(fā)生重大變化

    10.9年

2012年，我國勞動年齡人口平均受教育年限為9.9年

黨的十八大以來，我國勞動年齡人口平均受教育年限繼續(xù)提升，2021年達(dá)到10.9年，新增勞動力平均受教育年限達(dá)13.8年

    7700多萬人

十年來

高校（未包含成人高校）累計(jì)培養(yǎng)了高素質(zhì)專業(yè)人才7700多萬人

全國800多個研究生培養(yǎng)單位向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主戰(zhàn)場輸送了60多萬名博士和650多萬名碩士，持續(xù)為國家重大戰(zhàn)略實(shí)施和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)大智力支撐

    7900多萬名

十年來

中高職學(xué)校（不含技工學(xué)校）累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生7900多萬名

職業(yè)院校供給了現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)70%以上的新增從業(yè)人員

數(shù)據(jù)來源：教育部

（本報記者 董魯皖龍 整理）

《中國教育報》2022年10月16日第4版