有一首名叫《吉祥三寶》的牧歌,唱出了草原的風情、牧民的心聲。今天我要說的,是我小學時的語文老師黃元慶的“吉祥三寶”——小黑板、小藥園、小火塘。
我10歲那年從縣城小學轉到了鄉(xiāng)下一個鎮(zhèn)上的小學。到學校報到那天,轉學手續(xù)辦完后,我在校園內轉悠,忽然有一股濃烈的生漆味撲面而來,我循著味道想一探究竟。
“別靠近,小心生漆中毒。”從不遠處的墻角邊傳來警告聲,我收住了腳步,遠遠望去,只見一位中年男子正在涂抹一塊小黑板,刺鼻的氣味向四周蔓延。第二天,我到學校上課,只見給我們上課的黃老師臉和手都是紅腫的。一位同學悄悄告訴我:“黃老師自制了一塊小黑板,涂生漆時引發(fā)過敏。”“老師做小黑板干嗎呢?”那位同學也一臉茫然。
又過了幾天,在我們四年級教室門前掛起了一塊小黑板,做工考究精致、烏黑锃亮,只見上面寫著一行工整的粉筆字:“同學們,以后這塊小黑板就是你們學習的小幫手了。大家學習中有什么問題,歡迎寫在上面,我會一一作答,也歡迎同學們相互作答。我代小黑板謝謝大家?!笔鹈恰罢Z文老師:黃元慶”。
打那以后,這塊小黑板就成為我們學習交流的平臺。記得我最先在小黑板上提了一個問題:“作文需要細節(jié),那怎樣才能捕捉到生活中的細節(jié)呢?”第二天,黃老師在黑板上作答:“觀察——唯有像老鷹那樣擁有一雙敏銳的眼睛,才能看清事物,捕捉細節(jié),發(fā)現(xiàn)別人不曾發(fā)現(xiàn)的‘童話世界’……”從四年級到六年級,小黑板陪伴我們度過了兩年多的快樂時光。
“這叫野菊花,有散風清熱、平肝明目的功效,用于治療風熱感冒、目赤腫痛。這叫金銀花,別名忍冬,能夠清熱解毒、消炎退腫……”在一塊20平方米大小的小藥園里,黃老師給我們一一介紹園中的草藥名稱及功效,大家聽得認真極了,連樹林中的小鳥也停止了歌唱。
為了開闊學生的視野,培養(yǎng)學生的動手能力,黃老師帶著我們在校園不遠處開荒造田,種起了中草藥。他將這塊種有中草藥的苗圃取名為“百草園”,還特意寫了一塊牌子插在地邊。一有空,黃老師就帶著我們?yōu)樗幟绯?、澆水、施肥。幾個月下來,園里的中草藥已經(jīng)長得枝繁葉茂,有的開花了,有的結果了。微風吹來,送來陣陣清香,讓人陶醉其間。
記得當時有一些寄讀生,一入夏,身上就被蚊蟲咬得大包小包,夜晚難以入睡。黃老師就從百草園采回一些艾草,曬干后,黃昏時在宿舍里點燃它,用來驅趕蚊蟲,這樣學生們就可以安然入睡了。
一次,學校接到上級預防流感的通報。黃老師依據(jù)《本草綱目》中的記載,建議用中草藥制作湯劑預防流感。得到領導同意后,他帶領學生們采回金銀花、車前草等洗凈曬干,又從中醫(yī)院買回甘草、板藍根等中草藥,在食堂熬煮了幾大鍋藥湯,督促師生們喝下。僅此一法,阻止了流感蔓延,得到了上級主管部門的表揚。
事后,我在一篇作文中寫道:“黃老師的百草園好神奇,它不僅讓我們認識了‘百草’,親近了大自然,而且為我們預防了疾病。那陣陣飄來的藥香,讓我沉醉、佑我成長……”
在我們鄂西老家,幾乎家家戶戶都有一口小火塘,或磚砌,或石壘,占據(jù)堂屋一角。冬天點燃木疙瘩(老樹的根),用來取暖或煨煮食物。小小火塘,是家人聚集的溫馨港灣,也是親朋好友的社交場所。記得在黃老師的單人宿舍里,也有這么一個小火塘。早些年,鄂西山區(qū)的冬天很冷,加上那時學校條件差,無論是教室還是教職員工宿舍,窗戶都是用紙糊的,一到冬天,朔風呼嘯,窗戶嗚咽。一下課,教室里全是跺腳的聲音。
黃老師有嚴重的風濕病,一到冬天不是關節(jié)疼痛,就是哮喘病發(fā)作。為了不影響工作,經(jīng)校領導特批:黃老師可以在宿舍里建個小火塘。在嚴寒的冬日里,這個小小的關愛之舉,不僅給黃老師的生活提供了便利,也為他的學生提供了溫暖。
有學生冒雪(雨)上學,衣服、鞋襪弄濕了,就到火塘邊烤干;學校保溫桶的開水冷了,就到火塘邊來煨熱。黃老師還常從家里帶回一些紅苕(地瓜)、洋芋(土豆),放在火塘邊烤熟后,分給那些饑餓的學生吃。還有一次,黃老師通知放學后開班干部會,地點是黃老師的火塘邊。那一次,我們幾個班干部意外地得到一枚煮熟的雞蛋、幾粒山核桃……黃老師說:“在爭當學雷鋒好少年活動中,我們班榮獲組織獎,你們班干部功不可沒,今天,老師犒勞你們?!蹦且豢蹋沂峙鯗責岬碾u蛋,激動得說不出話來……
黃老師的小黑板、小藥園、小火塘如“吉祥三寶”,陪伴著我的童年,鐫刻在我的心中,半個多世紀過去了,它們帶給我的溫暖和激勵至今猶存。
《中國教育報》2022年10月08日第4版
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