■走近2022年全國教書育人楷模
初見馬丹,一個笑容溫雅,穿著樸素,個子小巧的女子映入記者眼簾,些許黝黑的皮膚顯露出高原紫外線的印記。她娓娓道來與學(xué)生之間的故事,偶爾說到動情處,不禁眼泛淚光。
她是武漢市旅游學(xué)校藝體教師,西藏山南市第一高級中學(xué)和東輝中學(xué)的援藏干部,學(xué)生們眼中專業(yè)能力突出的“師傅”,也是孩子們眼中溫柔慈愛的“媽媽”?!懊總€孩子都是天上的星星。”馬丹說,她甘愿成為那守護星空的人。
“到祖國需要的地方去”
1999年,畢業(yè)于華中師范大學(xué)體育學(xué)院的馬丹,因手握全國大學(xué)生運動會藝術(shù)體操集體項目冠軍,收到了湖北省歌舞團和多所中學(xué)拋來的橄欖枝。一邊是自己向往的專業(yè)藝體隊,一邊是光榮的人民教師,該怎么選?“只有一顆星星的天空不會美麗,滿天繁星才會讓天空更加絢爛?!瘪R丹說,她選擇放棄舞臺夢想,成為了一名人類靈魂的工程師,只為了點亮更多的星星。
談到為什么選擇就職一所中職學(xué)校,而不是其他更好的中學(xué)時,馬丹的回答很樸實:“中職生更需要關(guān)愛和引導(dǎo)?!彼V信,只要用正確的方式加以引導(dǎo),每一顆星星都能閃閃發(fā)光。在無數(shù)汗水與淚水的澆灌下,一批批優(yōu)秀學(xué)子從武漢市旅游學(xué)校走出,馬丹也因此先后獲得“武漢市十大魅力教師”“全國模范教師”等稱號。
2016年8月,響應(yīng)黨中央號召,馬丹成為首批國家教育人才“組團式”援藏教師中的一員,直奔3000公里之外的雪域邊疆。初到藏區(qū)的馬丹,常常頭痛缺氧,但3年后她堅定地選擇二度援藏,“看著孩子們一張張期待的笑臉,聽到孩子們一聲聲格拉、媽媽的呼喚時,我就決心要留在他們身邊”。
“沒有什么比國家的號召更加重要,沒有什么比國家的需要更加急迫?!痹邳h員教師馬丹看來,成為中職教師,守護邊疆教育,促進漢藏文化大交融,是國之所需,亦是她肩上的擔(dān)當(dāng)與使命所在。
“孩子們一個都不能少”
聊起在武漢市旅游學(xué)校的日子,有個叫小敏的女孩勾起了馬丹的回憶,“當(dāng)時的她常燙染‘非主流’發(fā)型,喜歡逃課,厭學(xué)情緒一度很嚴重”。秉承著“人人都能出彩”的教育理念,通過談話、家訪等方式,馬丹慢慢了解到女孩復(fù)雜的家庭背景,也看到了她自卑敏感的內(nèi)心。于是,馬丹把她選進了學(xué)校模特隊,帶她參加大大小小的活動,逐步培養(yǎng)她的自信。慢慢地,女孩越來越陽光上進,還在2011年的昕薇模特大賽中獲得華中地區(qū)冠軍。
到了藏區(qū)之后,馬丹像家人一般關(guān)愛著每一名藏族孩子。她和學(xué)生一起學(xué)藏語、陪學(xué)生放牧、幫學(xué)生干活。為了和藏族學(xué)生更親近,她有時還去到100多公里外、海拔4000多米的農(nóng)牧民學(xué)生家里家訪。“孩子們真的把我當(dāng)親人,總是拿出最好的東西招待?!币徽f起孩子們真摯的感情,馬丹濕潤了眼眶。
當(dāng)?shù)弥糠植刈鍖W(xué)生因家庭困難面臨失學(xué)后,她拿出工資,資助了6名學(xué)生?!叭巳硕加惺芙逃臋C會,一個都不能少?!彼毿膸头?、時常慰問的孤兒尼拉在西藏2019年藝考中,以高分通過了藝術(shù)專業(yè)考試。她持續(xù)關(guān)注、定期資助的學(xué)生多布、羅亞成績也突飛猛進,排名從年級100多爬升到年級前十。
作為一名藝體教師,在數(shù)十年的教育生涯中,馬丹始終以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,樹立了崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念。傳道授業(yè)之外,馬丹把每一名學(xué)生都視作自己的孩子。
“用專業(yè)開辟藝體之路”
“和普高孩子不一樣,中職學(xué)校的孩子,最缺乏的就是自信?!瘪R丹回憶,為了讓武漢市旅游學(xué)校的孩子們闖出一條人生之路,她因材施教,一方面?zhèn)魇谒麄儗I(yè)技能,輔導(dǎo)技能高考班的學(xué)生參加技能高考;另一方面積極組織參加商務(wù)禮儀接待、專業(yè)技能展演等各種活動,帶他們見世面、提升自信。憑借出色的育人成績,馬丹成為一名全國知名的專業(yè)藝體教師。
赴藏后,憑借過硬的專業(yè)水平,她受邀參與高教社形體教材編寫,參與多項西藏自治區(qū)級規(guī)劃課題研究,還多次受邀在山南市進行“名師示范課”展示交流,致力于提升當(dāng)?shù)氐乃圀w教育水平。
為了讓學(xué)生們更全面發(fā)展,馬丹在山南一高開設(shè)啦啦操、合唱等社團。在她的帶領(lǐng)下,啦啦操隊在全國比賽中獲獎。受到鼓舞的馬丹建議山南一高為學(xué)生開辟聲樂和形體藝考之路,成功帶領(lǐng)第一屆藝考班16名學(xué)生通過藝考線,為孩子們贏得了更多人生發(fā)展的可能。
從教28年來,因其堅定的理想信念、高尚的職業(yè)情操、過硬的教學(xué)本領(lǐng),馬丹先后獲得“最美援藏教師”“荊楚好老師”“援藏先鋒”“全國模范教師”“全國先進工作者”“全國教書育人楷?!钡葮s譽。對此,馬丹笑稱:“這些榮譽既是對我的肯定,也激勵著我要再接再厲、努力開創(chuàng)藝體教育事業(yè)新局面?!?/p>
《中國教育報》2022年09月17日第1版
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