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        筑牢學(xué)校安全防線無小事

        發(fā)布時間:2022-09-13 作者:楊三喜 來源:中國教育報

        摘 要:雅安市漢源縣安特國際幼兒園在震后1分多鐘時間內(nèi)轉(zhuǎn)移出165個孩子,峨眉山市苗苗幼兒園用時1分多鐘便將全幼兒園的400余名孩子帶至安全區(qū)域,瀘定縣一中學(xué)耗時約1分鐘成功疏散1000多人……四川瀘定6.8級地震發(fā)生后,四川多地幼兒園、學(xué)校以最快速度組織學(xué)生撤離、轉(zhuǎn)移。

        雅安市漢源縣安特國際幼兒園在震后1分多鐘時間內(nèi)轉(zhuǎn)移出165個孩子,峨眉山市苗苗幼兒園用時1分多鐘便將全幼兒園的400余名孩子帶至安全區(qū)域,瀘定縣一中學(xué)耗時約1分鐘成功疏散1000多人……四川瀘定6.8級地震發(fā)生后,四川多地幼兒園、學(xué)校以最快速度組織學(xué)生撤離、轉(zhuǎn)移,最大程度守護(hù)學(xué)生生命安全的視頻受到網(wǎng)民稱贊。

        快速有序撤離的背后不僅僅是師者的責(zé)任擔(dān)當(dāng),更是臨危不懼的避險意識。這種緊急避險的行動力不是從天而降的,必然來自日常的演習(xí)訓(xùn)練。正是因為定期舉行抗震演練,師生們熟悉了逃生步驟、應(yīng)急預(yù)案,千鈞一發(fā)之際才能處之泰然。不僅如此,當(dāng)?shù)貙W(xué)校的建設(shè)也充分考慮到了緊急疏散的需求。比如,瀘定中學(xué)高中部的宿舍、食堂和教學(xué)樓都是圍著操場而建,以利于緊急疏散。

        練兵千日磨一劍,用兵一時見功夫。地震就是對應(yīng)急預(yù)案、安全演練的一次大考。欣慰的是,在這次大考中,當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校幼兒園經(jīng)受住了強(qiáng)震的考驗,交出了一份滿意的答卷。這些學(xué)校幼兒園在地震中的應(yīng)急處置也再一次提醒我們,安全不能只是嘴上說說,而是要扎扎實實做到實處。平時可能感受不到安全演練的重要性,但是關(guān)鍵時刻它卻真能救命。反之,如果不把工作做在平時,等到危機(jī)降臨,就可能悔之晚矣。

        牢固的校舍、充分的預(yù)案、逆行的教師、鎮(zhèn)定的學(xué)生……從學(xué)校幼兒園以最快速度有序撤離中,我們不妨思考安全是什么,什么才是安全最牢靠的保障?

        安全首先是牢固的校舍。自然力量是難以抗拒的,它警示著學(xué)校必須始終把師生生命安全擺在首位。把學(xué)校建成最牢固、最安全的所在,遇到地震等自然災(zāi)害,才能最大程度保障師生生命安全。對于學(xué)校等人員密集場所的建設(shè)工程,必須按照高于當(dāng)?shù)胤课萁ㄖ目拐鹪O(shè)防要求進(jìn)行設(shè)計和施工,增強(qiáng)抗震設(shè)防能力。這是法律的要求,必須嚴(yán)格執(zhí)行。

        安全是危急時刻有人奮不顧身、逆行而上。地震發(fā)生時,教師第一時間想到的是學(xué)生,他們逆行而上奔向孩子,只為更快把孩子送到安全地方。這些臨危不懼、訓(xùn)練有素的教師展現(xiàn)了師者的大愛大德,他們的的確確是孩子們的安全守護(hù)神。安全制度的制定者和執(zhí)行者都是人,教師心有孩子、履職盡責(zé),學(xué)生安全才有保障。

        安全更是一個嚴(yán)密的系統(tǒng),一套流暢穩(wěn)定運行的機(jī)制,每一個環(huán)節(jié)、每一個鏈條都處在最佳的狀態(tài),各個板塊嚴(yán)絲合縫地運行、運轉(zhuǎn),才有最后的安全無虞。校園選址合理、設(shè)計合理、建筑牢固,才能經(jīng)得起地震的搖撼;預(yù)案充分、日常演練有素,才有學(xué)生的鎮(zhèn)定、教師的勇毅,才有整個撤離轉(zhuǎn)移過程的有序、高效。任何一個環(huán)節(jié)存在短板、掉了鏈子,都將影響系統(tǒng)的運行效率,帶來嚴(yán)重的后果。

        校園安全重于泰山。把校園建成最陽光、最安全的地方需要不斷完善校園安全長效機(jī)制。不僅是地震等自然災(zāi)害發(fā)生時的緊急避險,校園安全還涉及學(xué)生心理健康、校園疫情防控、校園人身安全、校園食品安全、校園周邊治理、校園網(wǎng)絡(luò)和信息安全……身心健康、校園內(nèi)外、網(wǎng)上網(wǎng)下,涉校涉生安全問題千絲萬縷,仍有不少熱點難點問題存在,需要不斷加大治理力度,完善治理機(jī)制。

        孩子的健康成長,社會的期待,都要求我們落實好安全第一原則。應(yīng)對這些安全問題,是對教育系統(tǒng)全方位的考驗,更是對社會治理的綜合考驗。強(qiáng)化校園安全風(fēng)險防控體系,加強(qiáng)學(xué)生安全教育,建立健全良性的學(xué)生心理健康管理機(jī)制、校園欺凌預(yù)防機(jī)制,強(qiáng)化校內(nèi)日常安全管理,推動校地、校警、校群聯(lián)動聯(lián)防聯(lián)治,密切家校合作、督促家長落實安全監(jiān)管責(zé)任,等等。只有以百分百的努力,筑牢安全防線,努力做到萬無一失,才能回應(yīng)全社會的殷切目光。

        (作者系本報記者)

        《中國教育報》2022年09月13日第2版 

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