湖北襄陽(yáng)：公益大講堂點(diǎn)亮家庭教育之路

“兒子自從上了五年級(jí)，就時(shí)常躲在房間里不和我們交流，成績(jī)下滑也很嚴(yán)重。”去年秋季開(kāi)學(xué)，面對(duì)孩子異常的表現(xiàn)，湖北省襄陽(yáng)市長(zhǎng)虹路小學(xué)5年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)馬女士十分焦慮。

在與班主任溝通后，馬女士參加了該校舉辦的“家庭教育先行骨干培訓(xùn)班”?！芭嘤?xùn)講座針對(duì)家庭教育中的‘疑難雜癥’進(jìn)行‘對(duì)癥下藥’，讓我豁然開(kāi)朗。我嘗試改變自己和孩子的相處模式，慢慢地，孩子重新向我打開(kāi)了心門。”只要有時(shí)間，她就每周按時(shí)參加，學(xué)到了一些跟青春期孩子溝通的方法，也逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題，如今愁眉盡展。

“一些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)是學(xué)校的事，跟家長(zhǎng)沒(méi)什么關(guān)系。還有一些家長(zhǎng)缺乏家庭教育經(jīng)驗(yàn)，在教育子女上往往事倍功半?！毕尻?yáng)市樊城區(qū)教育局黨委委員、區(qū)政府教育督導(dǎo)室副主任督學(xué)賈向飛介紹，樊城區(qū)是襄陽(yáng)市中心城區(qū)，在校學(xué)生近10萬(wàn)人，該區(qū)城鄉(xiāng)教育“二元化”結(jié)構(gòu)導(dǎo)致流動(dòng)人口子女和留守兒童較多，隔代教育、養(yǎng)而不教和教而不當(dāng)?shù)葐?wèn)題較為突出。

針對(duì)這些亟待解決的家庭教育問(wèn)題。2023年3月，樊城區(qū)教育系統(tǒng)建立了“家校社協(xié)同育人基地”，組建“護(hù)苗志愿服務(wù)隊(duì)”，鼓勵(lì)對(duì)家庭教育有深入了解、具有豐富經(jīng)驗(yàn)的“五老”、教師、家長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)和社會(huì)專業(yè)人士500多人加入，常態(tài)化開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，構(gòu)建起學(xué)校主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、社會(huì)支持的協(xié)同育人模式。

利用“護(hù)苗志愿服務(wù)隊(duì)”，樊城區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)已經(jīng)舉辦了三屆“家庭教育先行骨干”公益大講堂，授課內(nèi)容圍繞黨的教育方針、家庭教育政策法規(guī)、家庭教育方法與技巧等進(jìn)行，邀請(qǐng)知名家庭教育專家，各中小學(xué)、幼兒園教師和家長(zhǎng)共同參與。

“培訓(xùn)遵循自愿原則，盡量利用家長(zhǎng)的空余時(shí)間，每周兩晚分別對(duì)教師和家長(zhǎng)進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)?！毕尻?yáng)市松鶴路小學(xué)校長(zhǎng)羅高介紹，大講堂通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)會(huì)、大家訪等方式確定課程內(nèi)容，依據(jù)主題內(nèi)容邀請(qǐng)“護(hù)苗志愿服務(wù)隊(duì)”中的專家講師團(tuán)輪番上陣講授家庭教育方法。

越來(lái)越多的家長(zhǎng)參與到公益大講堂中來(lái)，為此，樊城區(qū)教育系統(tǒng)聯(lián)合關(guān)工委、婦聯(lián)等部門招募了更多家庭教育領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行授課，分享他們的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)。

“家庭教育先行骨干”公益大講堂開(kāi)展至今，共授課100多節(jié)，參訓(xùn)教師、家長(zhǎng)達(dá)10000余人次，其中300多人獲得培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)，“護(hù)苗志愿服務(wù)隊(duì)”的志愿者也增長(zhǎng)200余人。

作為“護(hù)苗志愿服務(wù)隊(duì)”中的一員，襄陽(yáng)市第三十五中學(xué)黨總支書(shū)記宋海潮把“家庭教育先行骨干”公益大講堂引入學(xué)校，他與家長(zhǎng)志愿者共同開(kāi)展了20余場(chǎng)以“家校攜手 從愛(ài)出發(fā) 共育未來(lái)”為主題的家庭教育講座，他的《依法帶娃 為國(guó)育才 爭(zhēng)做智慧家長(zhǎng)》一課被評(píng)為“湖北省優(yōu)秀課程”。

隨著越來(lái)越多的學(xué)校黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)加入“護(hù)苗志愿服務(wù)隊(duì)”，樊城區(qū)各學(xué)校充分利用“家長(zhǎng)學(xué)?！焙汀凹议L(zhǎng)委員會(huì)”平臺(tái)，在校內(nèi)開(kāi)展家庭教育培訓(xùn)和家庭教育成功案例交流分享。

“我們鼓勵(lì)各學(xué)校采用微信預(yù)約、家長(zhǎng)論壇、談心互動(dòng)等形式，為不同需求的家長(zhǎng)進(jìn)行分類診斷，因需定制課程?！辟Z向飛欣喜地說(shuō)道，一支支專業(yè)化家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍正活躍在各學(xué)校的“家長(zhǎng)學(xué)?！蔽枧_(tái)上。

借助“護(hù)苗志愿服務(wù)隊(duì)”，媽媽沙龍、爸爸俱樂(lè)部、隔代教育會(huì)等活動(dòng)比比皆是，樊城區(qū)各學(xué)校建立起分年級(jí)、班級(jí)為實(shí)施單元的家庭教育課程體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭“雙向奔赴”。

兩年多來(lái)，樊城區(qū)共成立三級(jí)家委會(huì)800多個(gè)，各學(xué)校舉辦校級(jí)培訓(xùn)講座150多場(chǎng)次，評(píng)選出家庭教育優(yōu)秀典型案例200多個(gè)，受眾家長(zhǎng)達(dá)50000多人。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 程墨 通訊員 張春森 聶志鵬 何麗莉）