教育部信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)召開專題工作會(huì) 共同探討“從信息化教學(xué)到人工智能教育”

中國(guó)教師報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 孟青泉）2024年12月30-31日，教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)區(qū)“從信息化教學(xué)到人工智能教育”專題工作會(huì)在廈門市思明區(qū)舉辦。本次研討會(huì)由實(shí)驗(yàn)區(qū)專家組秘書處（首都師范大學(xué)人工智能教育研究院）主辦，福建省廈門思明區(qū)教育局、思明區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校承辦。來自全國(guó)90個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)相關(guān)教育部門負(fù)責(zé)人以及高校學(xué)者、特邀區(qū)域共400余名代表參加會(huì)議，共同探討信息化教學(xué)與人工智能教育的應(yīng)用與發(fā)展。

實(shí)驗(yàn)區(qū)專家組組長(zhǎng)、首都師范大學(xué)原副校長(zhǎng)李有增及福建省電化教育館副館長(zhǎng)朱衛(wèi)華、廈門市教育局副局長(zhǎng)洪軍作開幕致辭。結(jié)合90個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)自評(píng)報(bào)告，會(huì)議聚焦關(guān)鍵問題設(shè)計(jì)了專家報(bào)告環(huán)節(jié)，中國(guó)教科院數(shù)字教育研究所所長(zhǎng)曹培杰、北京師范大學(xué)教授李玉順、上海師范大學(xué)教授董玉琦、深圳大學(xué)教授曹曉明等分別從技術(shù)賦能課程教學(xué)變革以及智能技術(shù)、傳統(tǒng)信息技術(shù)在教育中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)作了深入闡釋。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

會(huì)議設(shè)置了實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)踐成果分享環(huán)節(jié)，并行設(shè)計(jì)了6個(gè)平行論壇、兩所入校參觀實(shí)踐，包括智能技術(shù)背景下新型教與學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐、國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)創(chuàng)新應(yīng)用、人工智能信息科技及科學(xué)教育的課程實(shí)施、技術(shù)賦能的跨學(xué)科學(xué)習(xí)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)賦能育人改革、數(shù)智驅(qū)動(dòng)下的教師專業(yè)發(fā)展模式創(chuàng)新等主題，從不同角度深入探討教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)議題。廈門思明區(qū)教育局局長(zhǎng)許華娟、徐州云龍區(qū)教育局局長(zhǎng)陳紅艷、新疆克拉瑪依市教育局黨組成員肖軍、四川成都教科院副院長(zhǎng)黃祥勇、鄭州金水區(qū)教育局副局長(zhǎng)曹鵬等17個(gè)地區(qū)和東道主區(qū)域共40余名代表進(jìn)行了成果分享，體現(xiàn)出各地教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的活力與創(chuàng)新。

會(huì)議發(fā)布了由人工智能教育研究院牽頭，與相關(guān)單位聯(lián)合研發(fā)的3項(xiàng)學(xué)術(shù)成果。朱永海發(fā)布“AIGC賦能新質(zhì)云?！保故玖薃IGC技術(shù)如何助力構(gòu)建新型云校、賦能實(shí)體學(xué)校辦學(xué)。北京豐臺(tái)區(qū)教委副主任、十中教育集團(tuán)校長(zhǎng)曲兆軍發(fā)布“AIGC賦能學(xué)科學(xué)習(xí)”案例，分享在首都師范大學(xué)引領(lǐng)下，推動(dòng)學(xué)科學(xué)習(xí)與AIGC技術(shù)融合的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。會(huì)議還發(fā)布了全國(guó)首個(gè)《智能教育產(chǎn)品應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范指南（試行）》，本指南由首都師范大學(xué)人工智能教育研究院與北京東城區(qū)教委、中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心共同研制，旨在規(guī)范和引導(dǎo)智能教育產(chǎn)品在區(qū)域基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應(yīng)用。

首都師范大學(xué)人工智能教育研究院副院長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)區(qū)專家組秘書長(zhǎng)蔡可教授作《從信息化教學(xué)到人工智能教育——基于90個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)自評(píng)報(bào)告與案例的分析》工作總結(jié)報(bào)告，梳理了四年來各實(shí)驗(yàn)區(qū)取得的亮點(diǎn)與成績(jī)，并結(jié)合教育部《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)成果的宣傳、應(yīng)用與推廣作出部署。同時(shí)，秘書處發(fā)布了未來5個(gè)重大攻關(guān)方向，實(shí)驗(yàn)區(qū)也將轉(zhuǎn)型為數(shù)智化教育聯(lián)盟，進(jìn)一步推動(dòng)各方優(yōu)質(zhì)資源與中小學(xué)教育教學(xué)深度融合、協(xié)同創(chuàng)新。