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        內(nèi)蒙古小學(xué)生創(chuàng)意課程作業(yè)讓“堵點”變通途——

        用數(shù)學(xué)“解鎖”校門口交通擁堵

        發(fā)布時間:2024-12-25 作者:蘇勤 來源:中國教育新聞網(wǎng)

        中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(特約通訊員 蘇勤)每天上學(xué)放學(xué)時,校門口都會出現(xiàn)交通擁堵現(xiàn)象。家長和學(xué)生們紛紛抱怨,“每天早上上學(xué)都要提前很久出門,不然就會堵車遲到”……針對校門口“定點擁堵”的難題,近日,內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什區(qū)第三小學(xué)與區(qū)青少年發(fā)展中心,開展了一項以數(shù)學(xué)學(xué)科為引領(lǐng)的跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)活動,落點真實情境,和學(xué)生一起參與設(shè)計,為校園周邊擁堵問題提出創(chuàng)新解決方案。

        微信圖片_20241224160945.png

        學(xué)生的創(chuàng)新方案圖紙??蛋褪矃^(qū)教體局供圖

        在一堂題為《數(shù)學(xué)思維助力,讓校園周邊“堵點”變通途》項目課程成果評選活動課中,區(qū)三小的學(xué)生們以數(shù)學(xué)為鑰匙,悄然間將校園周邊的交通難題轉(zhuǎn)化為暢通大道。

        在家長和教師的幫助下,通過定點觀察、問卷設(shè)計、實地測量、現(xiàn)場采訪等環(huán)節(jié),學(xué)生們深入了解了交通擁堵的現(xiàn)狀和原因。他們集思廣益,提出多種創(chuàng)新方案,包括優(yōu)化停車場設(shè)計、規(guī)劃單行路線、設(shè)立臨時接送區(qū)等,將其繪制成圖紙,并進一步轉(zhuǎn)化為生動的立體模型。

        在項目課程成果評選活動的現(xiàn)場,各組學(xué)生代表輪流上臺,通過生動的講解和實物模型,向評委和觀眾展示了他們的創(chuàng)新方案。隨后,現(xiàn)場播放了由學(xué)生們設(shè)計的“堵點變通途”3D動畫,將復(fù)雜的交通解決方案以直觀、生動的方式呈現(xiàn)出來,那些擁堵點在動畫中逐漸變得暢通無阻。

        此次《數(shù)學(xué)思維助力,讓校園周邊“堵點”變通途》項目課程,是康巴什區(qū)教育創(chuàng)新與社會實踐相結(jié)合的一次積極探索和嘗試,讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)知識、提升能力。

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