中國海洋大學黨委：弘揚教育家精神 以黨建引領(lǐng)培育新時代鑄魂育人“大先生”

教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本、興教之源。習近平總書記在全國教育大會上的講話指出，要實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風建設(shè)，提高教師培養(yǎng)培訓質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍。中國海洋大學深入學習貫徹習近平總書記重要指示批示和重要回信精神，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，全面貫徹新時代黨的教育方針，把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)世界一流大學最重要的基礎(chǔ)工作來抓，全面實施新時代黨建領(lǐng)航工程，深入推進教師隊伍建設(shè)，著力培育新時代“海大大先生”，打造一支高素質(zhì)創(chuàng)新型教師隊伍，為建設(shè)教育強國、海洋強國貢獻海大力量。

一、堅持思想鑄魂，著力培育政治過硬、信念堅定的“大先生”

強師必先鑄魂。學校黨委堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強教師黨建和思想政治工作，成立學校黨委教師工作委員會，完善“學校黨委—二級黨組織—教師黨支部”三級聯(lián)動工作機制，深入實施新時代黨建領(lǐng)航工程，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育、黨紀學習教育，組織廣大教師深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習貫徹黨的二十大精神和二十屆二中、三中全會精神，學習貫徹習近平總書記對學校思政課建設(shè)作出的重要指示精神，學習貫徹全國教育大會精神，引導教師從黨的創(chuàng)新理論中汲取真理養(yǎng)分，堅定理想信念。堅持“教育者先受教育”，將教育家精神作為教師理論學習、入職培訓、在崗培訓的重要內(nèi)容，組織開展系統(tǒng)化、常態(tài)化學習，尤其重視對高層次人才、海外歸國人才和新入職教師的培訓，引導廣大教師牢固樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負。深入開展“樹師德 正師風”等系列專題活動，將師德教育深度融入教職工大會、黨支部會、教研室會、青年教師座談會等，促進教師將師德教育涵養(yǎng)與業(yè)務(wù)提升相結(jié)合，做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一，在深學篤行中提高素養(yǎng)、固本強基。加強對青年教師、海歸教師、高層次人才的政治引領(lǐng)和政治吸納，單列高知群體發(fā)展黨員計劃。充分發(fā)揮全國黨建工作“標桿院系”“樣板支部”等基層黨組織政治功能和組織功能，深入開展強基固本行動，幫助廣大教師深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，教育引導廣大教師堅定理想信念，牢記初心使命。

二、強化師德師風，著力培育言為士則、行為世范的“大先生”

師德師風建設(shè)是提升新時代教師素質(zhì)、辦好人民滿意教育的首要任務(wù)。學校黨委嚴格落實師德師風“第一標準”要求，完善日?？己撕湍甓瓤己讼嘟Y(jié)合、個人自評與單位評價相結(jié)合的師德考核體系，重點把好入口關(guān)，嚴格把好考核關(guān)，全面把好過程關(guān)，強化責任落實，將師德考核貫穿教師管理服務(wù)全過程。注重預(yù)防為先，暢通師德師風問題預(yù)警和信息反映渠道，督促引導各教學科研單位加強日常風險排查，及時處理發(fā)現(xiàn)苗頭性問題。建立和完善師德失范違規(guī)懲處工作機制，依法依規(guī)嚴肅查處師德違規(guī)問題。建立師德考核負面清單，在新教師入職、師德師風教育月、職稱申報等關(guān)鍵節(jié)點加強警示教育，引導廣大教師以案為鑒、堅守底線，切實增強遵守教師職業(yè)行為“十項準則”的思想自覺和行動自覺。開展教師思政和師德師風建設(shè)專項巡察，查找發(fā)現(xiàn)短板弱項，推動教師隊伍建設(shè)再上新臺階。堅持典型賦能，設(shè)立“弘揚教育家精神”專欄，開展“弘揚海大大先生精神，爭做四有好老師”主題系列活動，以慶祝教師節(jié)大會、師德師風報告會以及論壇、征文、演講、講座等方式集中宣傳先進事跡，持續(xù)強化示范引領(lǐng)。打造生動講述學校教師“為學、為事、為人”故事的專題欄目《回瀾閣》；拍攝以海洋學家、教育家文圣常院士生平事跡為藍本的電影《逐浪》、首部原創(chuàng)校園大師劇《文圣?！罚顝V大教師傳承弘揚“信念堅定、愛國奉獻，崇尚學術(shù)、潛心育人，崇德守樸、淡泊名利，勇?lián)姑⒆非笞吭健钡摹昂４蟠笙壬本?，以德立身、以德立學、以德施教。健全教師榮譽表彰體系，加強對國家、省市教師榮譽的選樹推薦，強化前期培育力度和申報工作效能。系統(tǒng)梳理國家、省市和學校教師榮譽設(shè)置，提高設(shè)置科學化水平，組織評選學?！白蠲澜處煛钡冉處煒s譽，增設(shè)校院兩級教師榮譽，擴大表彰激勵覆蓋面，建立了以師德師風為首要標準、以立德樹人為導向、以追求卓越為目標，包含國家、省市、校院各層級，涵蓋師德先鋒類、教育教學類、科技創(chuàng)新類等多類別的教師榮譽體系。近年來，學校先后涌現(xiàn)出3個“全國高校黃大年式教師團隊”和全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、國家級教學名師等一大批先進典型，打造了世界重要的海洋人才中心和創(chuàng)新高地。

三、矢志謀海濟國，著力培育心有大我、至誠報國的“大先生”

作為一所服務(wù)國家海洋事業(yè)發(fā)展的使命型、戰(zhàn)略型大學，學校始終秉持“教授高深學術(shù)，養(yǎng)成碩學宏材，應(yīng)國家需要”的創(chuàng)校宗旨，傳承紅色基因，弘揚革命傳統(tǒng)，教育引導廣大教師堅持黨旗所指就是前進方向，國家所需就是使命擔當，人民期望就是奮斗目標。通過制定出臺系列政策，鼓勵教師開展“從0到1”的重大基礎(chǔ)研究和“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，支持理工科教師加強科研成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學研合作，支持人文社科領(lǐng)域教師在智庫建設(shè)等方面作出貢獻，引導和激勵廣大教師樹立心有大我、至誠報國的理想信念，主動對接國家重大戰(zhàn)略和社會發(fā)展需求，將個人發(fā)展融入強國建設(shè)。面對中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局、世界百年未有之大變局，廣大教師勇?lián)姑?、踔厲奮發(fā)，心懷“國之大者”，堅持“四個面向”，積極投身有組織科研，聚力原創(chuàng)性、引領(lǐng)性海洋科技攻關(guān)，建成了獨具中國特色的綜合性涉海學科體系，推動海洋科學和水產(chǎn)學科邁進世界頂尖學科行列，深海圈層動力學、水產(chǎn)遺傳育種、海洋糖類藥物開發(fā)等若干方向?qū)崿F(xiàn)國際領(lǐng)跑，發(fā)起的“透明海洋”“藍色藥庫”“藍色糧倉”“藍色種業(yè)”“海工裝備科技創(chuàng)新”等系列重大科技工程順利實施，為國家海洋事業(yè)興盛和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出了不可替代的重要貢獻。

四、落實根本任務(wù)，著力培育業(yè)務(wù)精湛、潛心育人的“大先生”

落實立德樹人根本任務(wù)，著力培育拔尖創(chuàng)新人才，是國家教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要和建設(shè)教育強國的迫切要求。學校黨委自覺踐行教育家精神的實踐要求，著力實施教師職業(yè)能力提升工程，完善教師專業(yè)發(fā)展和能力提升機制。實施教學能力提升計劃，以教學能力為主線，面向教師職業(yè)發(fā)展不同階段，通過教師、學院、學校及校際四個層面開展教師教學能力培養(yǎng)活動。實施青年教師導師制培養(yǎng)模式，將師德教育與學生思政教育深度融合，引導教師守好講臺主陣地，在教學實踐中提升師德素養(yǎng)和育人水平。以“名師+教師團隊”的模式建設(shè)“名師工作室”，以“全國高校黃大年式團隊”負責人和國家級教學名師為工作室負責人引領(lǐng)建設(shè)，著力打造拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的示范特區(qū)、青年教師成長的培育基地、教育改革探索的創(chuàng)新源頭、卓越育人文化的傳播平臺，充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)和工作室輻射帶動作用，推動學校形成名師涌現(xiàn)的局面。堅持育人導向優(yōu)化職稱評審制度，實施思政課教師職稱評審單列指標、單設(shè)標準、單獨評審，著重考察思政課教學效果和育人實效；強化教學質(zhì)量效果評價，明確教授、副教授為本科生授課課時和教學評估要求；優(yōu)化教學評價指標設(shè)置，將參加教學比賽、建設(shè)一流本科課程等納入評價范圍；強化一線學生工作要求，引導青年教師發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動參與學生思想政治教育實踐。廣大教師堅守為黨育人、為國育才的初心使命，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有民族精神和社會責任感、具有國際視野和合作競爭意識、具有科學精神和人文素養(yǎng)、具有創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才為目標，以造就國家海洋事業(yè)的領(lǐng)軍人才和骨干力量為特殊使命，全面落實立德樹人根本任務(wù)，形成了“治學嚴謹、執(zhí)教嚴明、要求嚴格”的優(yōu)良教風和“學在海大”的響亮品牌，為強國建設(shè)提供了卓越人才支撐。

五、深化改革創(chuàng)新，著力培育追求卓越、充滿活力的“大先生”

強教必先強師，學校黨委堅持以改革創(chuàng)新賦能教師隊伍建設(shè)，打造一支讓黨和人民放心滿意的優(yōu)秀教師隊伍。堅持系統(tǒng)觀念，加強組織領(lǐng)導，統(tǒng)籌推進評價改革、激勵保障、引進培養(yǎng)等工作。堅持育人導向、質(zhì)量導向、貢獻導向，實施分類評價，充分運用多把尺子精準“量”才。深化人才發(fā)展機制改革，健全各類人才發(fā)展體系，激發(fā)教師隊伍創(chuàng)新創(chuàng)造活力。大力實施“筑峰”“繁榮”“名師”“英才”“綠卡”“藍藥”“海川”人才工程和青年人才培育計劃，構(gòu)建層次分明、引育并舉、專兼結(jié)合、銜接有力的人才工程體系。通過“名師工程”、外聘知名學者、項目制聘任相關(guān)專家等方式延攬高水平教學人才，不斷加強教育教學隊伍建設(shè)。實施“高層次工科人才計劃”“藍色藥庫人才計劃”，加強工科和應(yīng)用學科人才隊伍建設(shè)。實施青年英才海外培育計劃，積極選派優(yōu)秀青年人才赴海外頂尖高校和科研機構(gòu)研修。深化教師評價改革，完善以1個評聘總體規(guī)則、N個系列評聘細則和X個配套評價標準構(gòu)成的“1+N+X”專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度體系，堅持育人導向優(yōu)化職稱評審制度，完善“代表性成果”評價機制，構(gòu)建更加科學多元的人才評價體系。持續(xù)完善“預(yù)聘—長聘”優(yōu)秀師資選聘機制，探索實行長周期考核，給予青年教師成長更多時間、更大空間。深化收入分配制度和績效工資改革，完善以基本工資和績效工資為主體、年薪制和協(xié)議工資制為補充，體現(xiàn)工作實績和貢獻的績效工資分配體系，激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)動力活力。

2024年是中國海洋大學建校100周年。站在歷史新起點，面向百年新跨越，學校黨委將以習近平總書記重要回信精神為指引，大力弘揚教育家精神，深入實施新時代人才強校戰(zhàn)略，完善師德師風建設(shè)長效機制，激發(fā)隊伍創(chuàng)新創(chuàng)造活力，引導廣大教師切實擔負起向海圖強、科教興國的光榮使命，著力培育愛國奉獻、潛心育人、勇?lián)姑?/span>“海大大先生”，加強原創(chuàng)性、引領(lǐng)性海洋科技攻關(guān)，努力培養(yǎng)更多胸懷藍色夢想、堪當時代重任的優(yōu)秀海洋人才，奮力書寫“強國建設(shè)，海大有為”的時代答卷，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻。（中國海洋大學黨委）