福建順昌：推動非遺文化進(jìn)校園

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 陳雪婷 吳金英 李春旺 記者 龍超凡）筆觸細(xì)膩，雕刻精湛，花鳥魚蟲仿佛要躍出畫面，山水風(fēng)景更是讓人如臨其境……融合了傳統(tǒng)與創(chuàng)新的竹木工藝畫在第十五屆海峽兩岸（廈門）文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會上，吸引了眾多參觀者駐足欣賞。這些精彩的作品中，有10幅是位于福建省順昌縣第二中學(xué)學(xué)生精心制作的，也是該校非遺文化辦學(xué)特色的成果展示。

順昌縣第二中學(xué)引進(jìn)順昌竹木工藝畫，邀請省級非遺傳承人謝范生在校內(nèi)設(shè)立竹木工藝畫傳習(xí)所，成立非遺社團(tuán)，并將該項非遺文化納入課后延時服務(wù)課程。

“順昌竹木工藝畫源于宋朝宮廷裝飾畫。以竹筍殼、杉木為主要原料，以桃膠、朱砂、青金石、孔雀石等為輔助材料。制作工序十分復(fù)雜，需浸泡、熏蒸、漂洗、整平、熏燙……”謝范生給社團(tuán)成員講解。不少學(xué)生在初次嘗試竹木工藝畫后，立即被這項藝術(shù)的獨(dú)特魅力所折服，看著手中的竹片在自己的努力下變成一件初具雛形的作品，他們充滿了熱情。

這次竹木工藝畫在博覽交易會上的驚艷亮相，也給了同學(xué)們更多傳承好這份傳統(tǒng)文化的自信?！皩W(xué)習(xí)這個會讓我安靜下來，可以修養(yǎng)我的品性。我希望自己能掌握好這項技藝，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者和傳播者?！痹撔０四昙墸?span style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">5）班學(xué)生吳旭晨說。

一直以來，順昌縣致力于推動非遺文化進(jìn)校園，通過課后延時服務(wù)、成立非遺社團(tuán)、邀請非遺傳承人走進(jìn)校園等形式，開展非遺文化傳承教學(xué)活動?！绊槻h千年，多元文化包容并蓄，現(xiàn)存豐富多樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)40余項、傳承人近30名，具有得天獨(dú)厚的資源。我們積極引導(dǎo)各校發(fā)揮資源優(yōu)勢，開展多彩的非遺文化傳承教育活動，讓非遺特色項目在校園普及和弘揚(yáng)，讓學(xué)生切身感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與魅力，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因傳承而深入人心。”順昌縣教育局副局長練立奇說。

非遺文化進(jìn)校園活動在順昌很多學(xué)校都有實踐。順昌第一中學(xué)將順昌剪紙這項南平市非遺文化引進(jìn)校園，邀請閩北剪紙（順昌）非遺傳承人黃麗萍到校輔導(dǎo)，并建立閩北剪紙工作室，長期給學(xué)生開展剪紙教學(xué)。順昌中等職業(yè)學(xué)校設(shè)立郭巖山老樅茶制作技藝非遺文化工作室，開展“非遺傳承·古茶幽香”為主題的教學(xué)活動，學(xué)生們在非遺傳承人葛桂亮的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)制茶工序，近距離感受和體驗順昌高山烏龍茶文化的獨(dú)特魅力。

“下一階段，我縣將著力引導(dǎo)學(xué)校發(fā)掘適合不同年齡學(xué)生的非遺文化項目，推動更多老師向非遺傳承人學(xué)習(xí)技藝，輔助開展非遺文化教學(xué)，確保非遺文化傳承教育久久為功、煥發(fā)異彩?！表槻h教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。