弘揚(yáng)教育家精神，京豫校長協(xié)力破題

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)北京11月21日訊（記者 施劍松 通訊員 雷靈）第四屆京豫校長辦學(xué)實踐研討會今天在北京教育學(xué)院舉行，來自京豫兩地的240余位校長圍繞“弘揚(yáng)教育家精神，推動辦學(xué)治校高質(zhì)量發(fā)展”主題展開熱烈研討。

北京中學(xué)校長夏青峰在題為“讓學(xué)生創(chuàng)造性成長”專題報告中說，在創(chuàng)新時代，要想讓學(xué)生將來成為創(chuàng)造性人才，現(xiàn)在就要讓學(xué)生過上創(chuàng)造性的生活，讓學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造性特征。在校園中，盡可能地將日常生活轉(zhuǎn)換成學(xué)生可以探究的項目，盡可能地讓學(xué)生主動成為問題的解決者，讓學(xué)校成為學(xué)生發(fā)展的舞臺。

河南省鄭州中學(xué)校長李蘭在題為“創(chuàng)新綜合素質(zhì)評價，深化育人方式變革”報告中，介紹了學(xué)校以評價引領(lǐng)學(xué)校變革的經(jīng)驗，鄭州中學(xué)深度融入學(xué)校課程建設(shè)以夯實評價載體、規(guī)范寫實記錄以強(qiáng)化評價“證據(jù)文化”導(dǎo)向、依托電子平臺點亮璀璨星空以釋放評價效能，實現(xiàn)評價育人功能，打通了課程綜合改革的“最后一公里”。

“本次論壇體現(xiàn)了三大特征，一是站位高，是為了落實國家有關(guān)政策，旨在回答‘弘揚(yáng)教育家精神，京豫校長何為’這個大命題。二是示范性強(qiáng)，14位京豫優(yōu)秀校長結(jié)合學(xué)校實際，從某方面介紹了自己在弘揚(yáng)教育家精神的所思所為所成，各位校長都交出了自己的答卷，都推動了教育的高質(zhì)量發(fā)展。三是持續(xù)性。為豐富國培計劃課程資源，持續(xù)增進(jìn)京豫兩地基礎(chǔ)教育共建、共進(jìn)、共享，項目組借助河南省國培計劃項目，連續(xù)四年舉辦京豫校長辦學(xué)實踐研討會，搭建了京豫校長交流合作的平臺?！敝髡搲鞒秩恕⒈本┙逃龑W(xué)院教育干部學(xué)院黨總支書記王鴻杰說。