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        四川成都出臺10條措施:靶向施策為師生家長齊減負

        發(fā)布時間:2024-10-24 作者:葛仁鑫 來源:中國教育新聞網(wǎng)

        中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 葛仁鑫)10月23日,記者從成都市教育局獲悉,針對學生、家長和教師關(guān)注關(guān)切的教育“痛點”“堵點”,成都市教育局出臺10條措施,靶向施策,為學生、家長和教師減負。

        針對學生減負,成都要求規(guī)范到校時間、加強書包管理、改革學生評價、減輕作業(yè)負擔。其中明確,學校、班級不得強制要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動;要引導學生把回家暫不使用的書本、物品等留在教室,避免“背來背去”;教師不得在家長群“曬”學生成績、排名或變相排名;學校要充分利用自習或課后服務時間,指導小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

        為給家長“松綁”“解憂”,成都明確不給家長布置作業(yè)、不要求家長到校護崗。其中包括,嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長批改作業(yè),不得布置“打卡式”作業(yè),不得要求上傳作業(yè)視頻;中小學、幼兒園不得要求或變相要求家長輪流到校參加安全“護學崗”,避免增加家長負擔。

        圍繞教師減負,成都提出學生不在校教師不值班,法定節(jié)假日、休息日、寒暑假無學生在校期間,原則上不安排教師值班;切實減輕教師非教育教學負擔,全面清理督查檢查評比考核等事項,不得要求教師參加與教育教學無關(guān)的活動或打卡、投票等;嚴控占用教師非工作時間,不得隨意安排周末開展教研、培訓,寒暑假組織教師集中培訓、教研原則上合計不得超過兩周;不以升學率或考試成績片面評價學校和教師,嚴禁以升學率或考試成績對學校進行考核排名、下達升學指標,對教師進行排名、獎懲。

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