北京市懷柔區(qū)校級干部數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)活動舉辦

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 余闖）9月25日，2024年北京市懷柔區(qū)校級干部數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)活動在北京市海淀區(qū)中關(guān)村一小懷柔分校舉辦，懷柔區(qū)百余名幼兒園園長、中小學(xué)校長參會。活動由北京教育融媒體中心、懷柔區(qū)教委主辦，中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志社、懷柔區(qū)電化教育管理中心承辦，聚焦“數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動懷柔教育高質(zhì)量發(fā)展”，分享和交流數(shù)字時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑。

近年來，懷柔區(qū)高度重視數(shù)字化轉(zhuǎn)型對教育發(fā)展的影響，建立健全懷柔區(qū)教育數(shù)字資源體系，開展教育數(shù)據(jù)匯聚治理，面向?qū)W校建立數(shù)據(jù)資源共享交換渠道，研發(fā)區(qū)級教育數(shù)據(jù)應(yīng)用場景，助力區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

懷柔區(qū)教委委員曹仲帥表示，數(shù)字化轉(zhuǎn)型是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。要結(jié)合教育實(shí)際，積極探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下教育改革發(fā)展的新路徑。采取“統(tǒng)建共用、試點(diǎn)推進(jìn)”的模式，引入一批成熟、適切的數(shù)字化教學(xué)產(chǎn)品，探索推動教研、教學(xué)、學(xué)習(xí)、評價(jià)、管理等領(lǐng)域的智能應(yīng)用場景搭建，以“小切口”撬動教學(xué)“大變革”。

北京大學(xué)教育學(xué)院學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室執(zhí)行主任尚俊杰、中央民族大學(xué)教授魏順平分別以“快樂學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)科學(xué)和人工智能視野下的未來教育”“數(shù)智技術(shù)賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題作了分享。

“教育或許可以從一門主要依靠經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繑?shù)據(jù)的學(xué)科。”尚俊杰表示，游戲不僅僅是娛樂，它還是一種重要的學(xué)習(xí)方式，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過游戲化，學(xué)習(xí)變得更加有趣和吸引人，從而促進(jìn)學(xué)生的快樂學(xué)習(xí)。

“數(shù)智技術(shù)在賦能思想政治教育、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面，可以發(fā)揮應(yīng)用價(jià)值?！蔽喉樒奖硎?，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是一個復(fù)雜的過程，需要考慮技術(shù)、教育、政策等多個方面。

數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教育高質(zhì)量發(fā)展的學(xué)校實(shí)踐展示環(huán)節(jié)，北京市第四十三中、懷柔區(qū)北房中學(xué)、懷柔區(qū)第一小學(xué)3所學(xué)校進(jìn)行了交流。北京市第四十三中學(xué)校長李林英在“數(shù)智引領(lǐng)教育革新，新質(zhì)驅(qū)動核心素養(yǎng)”主題分享中表示，深度整合與高效利用教育資源，借助數(shù)智化教學(xué)工具，滿足了學(xué)生多元化、個性化學(xué)習(xí)和成長需求，并通過數(shù)據(jù)驅(qū)動科研方法，推動了教育教學(xué)持續(xù)創(chuàng)新。