中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）：板畫“繪”出師生情

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 蔣秋香 田雯惠 傅文婕）教師節(jié)當(dāng)日，當(dāng)材料與化學(xué)學(xué)院王群英老師步入教室時(shí)，一幅精美的板畫映入眼簾?！巴趵蠋煟?！祝您教師節(jié)快樂！”班上的學(xué)生齊聲送上祝福。這樣溫馨的一幕在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）兩校區(qū)百余間教室內(nèi)同時(shí)上演。

為了制造驚喜，學(xué)校超過700名志愿者教師節(jié)前一晚“秘密”完成了百余幅板畫的創(chuàng)作。這些作品風(fēng)格多樣：有的采用中國(guó)傳統(tǒng)元素，向師者先賢孔子的教育精神致敬；有的則以卡通形式生動(dòng)地再現(xiàn)了老師的形象；還有些則巧妙地融入了老師授課內(nèi)容中的相關(guān)元素，展現(xiàn)了各個(gè)學(xué)科的獨(dú)特魅力……

“當(dāng)我得知有這樣一個(gè)活動(dòng)時(shí)，我第一時(shí)間報(bào)了名?！钡厍蚩茖W(xué)學(xué)院地質(zhì)學(xué)（基地班）的李艾臻同學(xué)說，“王群英老師上學(xué)期就是我們的老師，她只用3、4節(jié)課的時(shí)間就能叫出我們4個(gè)班同學(xué)的名字，這樣的老師怎能不讓人敬愛？”盡管在繪畫過程中遭遇了停電，李艾臻和他的同學(xué)們還是利用手機(jī)燈光完成了作品，“雖然滿身是汗，但我們覺得這一切都是值得的！”

“自2021年起，我們就開始嘗試以這樣的形式向老師們送上教師節(jié)的祝福，4年間已有上千名同學(xué)參與其中。今年除了繪制板畫，我們還專門制作了節(jié)日海報(bào)，和后勤的工作人員一起，將兩校區(qū)所有教室的多媒體設(shè)備壁紙都替換了?！痹撔！扒囫R工程”學(xué)員、學(xué)生會(huì)執(zhí)行主席孫佳怡介紹道。

曾參與三峽工程、西氣東輸?shù)葒?guó)家重點(diǎn)工程地質(zhì)災(zāi)害研究與防治工作的鄧清祿老師也收到了這份特殊的禮物?！拔疑系氖恰豆こ虃惱怼氛n，通過這門課，我們不僅傳授專業(yè)知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生理解工程師的社會(huì)責(zé)任，能夠?yàn)閷W(xué)生傳道授業(yè)解惑，我感到非常幸福和自豪。”

據(jù)悉，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）校團(tuán)委策劃了“老師，您好！”系列活動(dòng)，校學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)聯(lián)合校院兩級(jí)學(xué)生組織共同實(shí)施，以筆為媒，以畫傳情，向辛勤耕耘的老師們致以最真摯的節(jié)日祝福。