寧波：從“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”躍升 | 各地教育成就巡禮

到2035年建成教育強(qiáng)國，是黨中央作出的重要決策部署，是習(xí)近平總書記念茲在茲、殷切期盼的“國之大者”。教育系統(tǒng)牢記囑托，砥礪奮進(jìn)，奮力書寫教育強(qiáng)國建設(shè)支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化的新篇章。日前，教育部新媒體矩陣推出“奮進(jìn)在教育強(qiáng)國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄，展示教育系統(tǒng)加快建設(shè)教育強(qiáng)國的生動(dòng)實(shí)踐。

今天，“奮進(jìn)在教育強(qiáng)國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄之“各地教育成就巡禮”系列，通過一個(gè)視頻、一組大圖、一篇報(bào)道介紹寧波如何力促全域整體發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展、個(gè)體全面發(fā)展——

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寧?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)金橋校區(qū)學(xué)生家庭實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目展演。

寧波南高教園區(qū)全景。

寧波市教育局供圖

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寧波力促全域整體發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展、個(gè)體全面發(fā)展——

從“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”躍升

今年5月，教育部發(fā)布通知，認(rèn)定56個(gè)縣（市、區(qū)）為2023年義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)），寧波市北侖區(qū)和奉化區(qū)名列其中。早在2019年，寧波市江北區(qū)就成為全國首批義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（區(qū)）。截至目前，寧波共有3個(gè)全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，為全省第一。

近年來，寧波把義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展作為推動(dòng)共同富裕和中國式現(xiàn)代化示范引領(lǐng)的重點(diǎn)，突出全域一體、全員覆蓋、全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了從“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”邁進(jìn)、從“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”躍升。

寧波市教育局黨委書記、局長毛才盛說，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是在基本均衡基礎(chǔ)上的迭代升級(jí)，更加注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升，寧波通過實(shí)施全域整體發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展、個(gè)體全面發(fā)展“三條路徑”，不斷提升人民群眾對(duì)教育的滿意度和獲得感。

全域整體發(fā)展 推動(dòng)優(yōu)質(zhì)共享

縮小義務(wù)教育差距，是實(shí)現(xiàn)教育起點(diǎn)公平的先決條件。寧波不斷縮小義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。

在教育投入保障上，寧波嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)只增不減”，2023年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入超過223億元，比上年增加6%。中小學(xué)義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)1.5倍以上。安排6億元市級(jí)統(tǒng)籌資金精準(zhǔn)支持義務(wù)教育，城鄉(xiāng)生均經(jīng)費(fèi)基本一致。創(chuàng)新建立教師編制激勵(lì)機(jī)制，向“雙減”、支教助學(xué)等傾斜，去年以來新增編制6797名。連續(xù)4年將中小學(xué)學(xué)位擴(kuò)容作為年度民生實(shí)事項(xiàng)目，累計(jì)改擴(kuò)建中小學(xué)322所、增加學(xué)位164391個(gè)。

在政策導(dǎo)向上，寧波將全市22所優(yōu)質(zhì)高中超60%的招生名額，按照學(xué)生數(shù)均衡分配到城鄉(xiāng)學(xué)校，從源頭上提升鄉(xiāng)村學(xué)校的吸引力。全市603所公辦義務(wù)教育階段學(xué)校參與“教共體”建設(shè)，覆蓋率達(dá)100%，提出了教研共建、活動(dòng)共融、資源共享、文化共生的“四共”目標(biāo)，驅(qū)動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校質(zhì)量整體提升。

良好的教育發(fā)展態(tài)勢(shì)進(jìn)一步擴(kuò)大了寧波教育的影響力和輻射力。2022年寧波獲批教育部全國基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，三級(jí)聯(lián)動(dòng)推動(dòng)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；2023年獲批全國首批科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，打響“院士之鄉(xiāng)”品牌，還成功獲批教育部首批信息技術(shù)支撐學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)試點(diǎn)區(qū)域，全域推進(jìn)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)改革。

學(xué)校特色發(fā)展 促進(jìn)內(nèi)涵提升

辦好學(xué)校，是實(shí)現(xiàn)教育過程公平的關(guān)鍵。寧波通過系列舉措將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射全市，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育質(zhì)量同步提升。

在江北區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，每周都有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的“遠(yuǎn)距同步課堂”，屏幕的另一端有位于慈城鎮(zhèn)的江北區(qū)新城外國語學(xué)校，有地處城鄉(xiāng)接合部的洪塘中學(xué)，還有溫州市永嘉縣水云學(xué)校?！拔覀儚?019年開始探索，不同學(xué)校的師生隔著屏幕一起思考與探討，猶如坐在同一個(gè)教室學(xué)習(xí)?！苯眳^(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文教研組組長王凌波說。

當(dāng)前，寧波有382所學(xué)校參與“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對(duì)幫扶工作，通過“一塊屏幕”將城區(qū)優(yōu)質(zhì)資源向相對(duì)薄弱的偏遠(yuǎn)地區(qū)輸送。

師資是教育的核心競爭力。寧波通過啟動(dòng)鄉(xiāng)村領(lǐng)雁工程、鄉(xiāng)村教師培優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)，建強(qiáng)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展基地學(xué)校，設(shè)立山區(qū)海島學(xué)校特設(shè)名師崗位、農(nóng)村教師特崗津貼和職稱評(píng)審傾斜等制度，整體提升鄉(xiāng)村教師的育人水平。僅2023年，就開展鄉(xiāng)村教師市級(jí)名師帶徒活動(dòng)、基地學(xué)校片區(qū)研修活動(dòng)等360余次，輪崗交流教師1861人，占符合交流條件教師的29%。

學(xué)生全面發(fā)展 充分挖掘潛能

實(shí)現(xiàn)多樣化育人，對(duì)實(shí)現(xiàn)教育結(jié)果的公平起著至關(guān)重要的作用。寧波全面推進(jìn)“五育”并舉，為充分激發(fā)不同孩子的潛能提供平臺(tái)。

為做好“科學(xué)教育”加法，寧波建立了科學(xué)副校長制度，現(xiàn)有7位院士、200余位教授及500余名科技人員擔(dān)任科學(xué)副校長，實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)校全覆蓋。定期通過“院士開講啦”講座、科學(xué)公開課、科普大講堂等形式授課，已有施一公、王建宇、鄭緯民等多位院士為寧波師生開設(shè)科學(xué)公開課，參與師生超1000萬人次。

“孩子們?cè)谫悎錾媳寂埽盐覀冇^賽的大人也拉回到了青春年華！”去年，北侖區(qū)舉辦了中小學(xué)生籃球“超級(jí)聯(lián)賽”——“校BA”，創(chuàng)新性地把比賽“搬”出校園，搭建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的“五育”融合平臺(tái)。球賽全程進(jìn)行線上直播，由孩子們擔(dān)任解說員、小記者、表演嘉賓，參與比賽策劃、組織、宣傳等，讓他們?cè)谝粋€(gè)巨大的“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”載體中實(shí)現(xiàn)了綜合素養(yǎng)的提升。

近年來，寧波成立了全市素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)建體育、文藝、美術(shù)、勞動(dòng)、綜合5個(gè)指導(dǎo)中心，統(tǒng)籌全市各領(lǐng)域素質(zhì)教育資源，先后開發(fā)了近6000門素質(zhì)拓展課程。“一校一案”優(yōu)化課后服務(wù)，“一生一藝”培養(yǎng)學(xué)生特長，多元平臺(tái)的搭建助力寧波市青少年在科技創(chuàng)新、航空航天等國家級(jí)賽事中獲獎(jiǎng)爭先。

此外，寧波還借助數(shù)字化手段賦能學(xué)生成長，通過開發(fā)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，采集學(xué)生品德表現(xiàn)、學(xué)業(yè)水平等五大維度數(shù)據(jù)，為學(xué)生建立個(gè)性化成長檔案。當(dāng)前，已為全市120萬名中小學(xué)生生成數(shù)字畫像，助力師生、家長發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能，驅(qū)動(dòng)個(gè)性發(fā)展。

文字|中國教育報(bào)記者 史望穎 中國教育報(bào)通訊員 黃雯菁

來源|《中國教育報(bào)》、育見新聞視頻號(hào)、微言教育

責(zé)任編輯|王佳實(shí)