甘肅省蘭州市天水路南段西側有條被稱為“一只船”的街道,是蘭州唯一一個以“船”命名的地方。1872年,時任陜甘總督的左宗棠抬棺西行,率領八千湘江子弟跨越黃河,來到蘭州。為寄托對家鄉(xiāng)的思念,他建造了一所造型奇特的義園,頗似一艘揚帆南航的大船,這便是“一只船”的由來。
如今,那艘“大船”早已不復存在。但延續(xù)左公精神的一只船小學,在校長、一只船教育集團總校校長張文博的帶領下,在集團化辦學的浪潮中揚帆啟航。34年的教育生涯里,他從這里出發(fā),歷經(jīng)朝陽村第一小學、通渭路小學校長,城關區(qū)教育局副局長,最后又回到這里,將半生所學傾注在教育夢想開始的地方。
張文博給全校教師作報告。一只船小學供圖
打造品牌教育集團
1988年,從蘭州師范畢業(yè)后,張文博被分配到一只船小學任教。從這里成長,輾轉之后,2018年底,他又選擇回到這里。
本著“為者常成、行者常至”的初心,張文博一直在思考:如何“全面育人”,讓更多的孩子找到自己成才的舞臺和方向?
擔任校長伊始,他以“革故鼎新、自強不息”為使命,緊緊圍繞“師生共進、追求卓越”的辦學理念,以“十槳并進”的態(tài)勢,揚帆奮進、啟航新程。
“身為校長,只有善于學習、勤于管理、精于引領,才能夠帶領學校駛向夢想的彼岸?!痹趶埼牟┛磥?,校長有思想、教師有智慧、學校有特色、學生有活力,是教育發(fā)展的時代要求,也是他踐行的使命。
集團化辦學后,如何實現(xiàn)五個校區(qū)同步高質(zhì)量發(fā)展?張文博的答案是——培育出一支卓越的教師隊伍。他注重激發(fā)教師的內(nèi)驅力,把教師推向臺前,經(jīng)常掛在嘴邊的“充實的教育生活才是最好的浪漫”這句話也成了教師工作生活的文化認同。
在他的帶領下,一只船小學的辦學經(jīng)驗進一步推廣輻射,經(jīng)過幾年集團化辦學探索,引領各校共同探索優(yōu)質(zhì)、均衡、特色的內(nèi)涵發(fā)展路徑。
幾年間,教育集團開展54人次干部教師交流,優(yōu)質(zhì)師資共享機制成為常態(tài);61次學生主題活動,五校區(qū)學生結成不同的成長共同體,讓每個孩子“悅天性、樂成長”;300場次分學科團隊研修、集體備課,實現(xiàn)了五校區(qū)共研共進的融合與成長。
辦一所有“學術味”的學校
在擔任城關區(qū)教育局副局長期間,張文博主要負責學前和初中階段教育,這段經(jīng)歷也為學校發(fā)展提供了更全面的視域。在張文博看來,小學階段要為孩子終身學習打下良好的基礎,要辦一所有“學術味”的學校,讓孩子“像野花一樣自由生長”。
他帶領教師前往片區(qū)內(nèi)幼兒園和初中學校開展大教研活動,讓一年級教師充分了解幼兒的生活習慣和學習環(huán)境,在情境化體驗中,完成幼小銜接;帶領六年級教師赴對口劃撥校調(diào)研,在雙向奔赴中,做好小初銜接。
張文博表示,學校要從學科教學研究走向全員育人、全程育人、全面育人的教育研究,讓教育以更加寬泛、更加充滿活力、更加富有生活體驗和生命體驗的形式存在。
他不斷完善學生綜合評價體系,建構“靈動少年”評價體系,立足于“六藝”課程體系,以“人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新”等六個方面的核心素養(yǎng)為培養(yǎng)目標,“我們要讓豐富、多元、開放的課程,豐富學生的生命閱歷、擴展孩子的精神疆域,讓不同個性特點的學生在教育過程中,擁有自己美好的‘相遇’?!?/p>
2022年,一只船小學確立“賦能智慧教育,助力品質(zhì)提升”的年度發(fā)展主題,35間智慧教室全校域覆蓋,班級優(yōu)化大師全場景應用,形成“云+端+應用”架構、線上線下協(xié)作的“雙師”混合式教學模式成熟,學校進入發(fā)展快車道。
張文博為優(yōu)秀學生頒發(fā)證書。一只船小學供圖
每一位學生都能找到喜歡的課程
2019年,張文博提出“靈動課堂”的課程變革理念。他倡導構建由課內(nèi)到課外、學校到社區(qū)、社區(qū)到社會的完整課程生態(tài),讓所有有利于學習的元素都成為學生學習的資源。
于是,一只船小學的備課模式由傳統(tǒng)的教案變成了導學案。張文博多次示范,通過自主學習、合作學習、體驗學習、調(diào)查學習、問題學習等,把“教師講堂”變?yōu)椤皩W生習室”。
為進一步落實“雙減”要求,他在船小原有的“1248靈動課堂”教學范式基礎上,提升、完善、調(diào)整,將作業(yè)設計作為教學設計的重要部分,提出了“124810靈動課堂”新范式,進一步優(yōu)化教學環(huán)節(jié)、作業(yè)設計、評價體系。
“‘靈動課堂’的系統(tǒng)實施是從‘以教為主’走向‘以學為主’的嘗試,課上多了學生間的討論、探究與分享,這樣的課堂很受學生的歡迎?!鼻嗄杲處熗醪氏颊f。
目前,一只船小學以“習典”“學術”“養(yǎng)藝”“礪身”“弘道”“善器”等六大課程群為骨骼的“六藝”課程2.0版本“更新”完成,并開發(fā)18門必修校本化課程、114門自選課程,其中精品社團課程30門,每一位學生都找到了自己的興趣點和喜歡的課程。
“從歷史縱坐標來講,學校應該是每個孩子人生歷程中無法忘記的精神家園。從社會橫坐標來講,學校要成為一個社區(qū)乃至一個地域的思想文化中心,這是我理解的學校應有的辦學坐標定位。”張文博說。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 尹曉軍 通訊員 楊蕊)
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