2024中國自動(dòng)化與人工智能教育大會舉行

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 高毅哲）8月21日，由中國自動(dòng)化學(xué)會主辦，中國自動(dòng)化學(xué)會智慧教育專業(yè)委員會、中國自動(dòng)化學(xué)會普及工作委員會、中國自動(dòng)化學(xué)會職業(yè)教育工作委員會（籌）、中國自動(dòng)化學(xué)會教育工作委員會、哈爾濱工程大學(xué)未來技術(shù)學(xué)院承辦的2024中國自動(dòng)化與人工智能教育大會暨2023-2024學(xué)年全國青少年勞動(dòng)技能與智能設(shè)計(jì)大賽全國決賽在京開幕。大會以“智引教育未來 創(chuàng)領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)”為主題，來自學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界、教育界共計(jì)500余名專家學(xué)者、企業(yè)代表、教師、學(xué)生等現(xiàn)場參會，10萬人次線上參會。

中國工程院院士，中國自動(dòng)化學(xué)會會士、理事長，西安交通大學(xué)教授鄭南寧在題為“AI賦能教育的知識生產(chǎn)與創(chuàng)造力培養(yǎng)”的報(bào)告中指出，在推進(jìn)人工智能賦能教育的同時(shí)，一定要高度重視有可能帶來的潛在風(fēng)險(xiǎn)，例如數(shù)據(jù)隱私和安全、教育資源不平等、過度依賴AI、缺乏情感支持、人際交往能力減弱等問題。因此，把人類的訴求、生命的意義、文化和心理的需求和人工智能技術(shù)結(jié)合起來，使教育成為一個(gè)可追溯、可視和可計(jì)算的過程，培養(yǎng)學(xué)生輕松使用和駕馭人工智能的創(chuàng)造力是應(yīng)對智能時(shí)代必須有的教育觀。

中國科協(xié)青少年科技中心主任，中國青少年科技教育工作者協(xié)會常務(wù)副理事長辛兵表示，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)教育，提高全民族，尤其是青少年的科學(xué)素養(yǎng)，是保障持續(xù)增強(qiáng)國家創(chuàng)新能力和國際競爭力的基礎(chǔ)工程。我們需要大力加強(qiáng)科教合作，致力于培養(yǎng)青少年的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，使他們能夠真正成長為未來科技創(chuàng)新的引領(lǐng)者和中堅(jiān)力量。

中國高等教育學(xué)會副會長姜恩來強(qiáng)調(diào)本次大會對探索智能教育與教育均衡發(fā)展新模式，打造教育新生態(tài)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要貢獻(xiàn)，指出大賽要把準(zhǔn)科技發(fā)展方向，服務(wù)國家戰(zhàn)略需求；加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)，激發(fā)科技創(chuàng)新活力；開拓合作共贏新局面，建設(shè)智能教育發(fā)展共同體；堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化人工智能規(guī)范。

本次大會還設(shè)置“自動(dòng)化與人工智能系列賽事平行論壇”“高等教育教學(xué)成果與實(shí)踐平行論壇”“工程教育人才培養(yǎng)改革與創(chuàng)新——項(xiàng)目教學(xué)與產(chǎn)教融合平行論壇”“大模型與生成式人工智能背景下中小學(xué)人工智能教育平行論壇”“智能化時(shí)代未來技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才培養(yǎng)平行論壇”“人工智能與職業(yè)教育平行論壇暨中國自動(dòng)化學(xué)會職業(yè)教育工作委員會成立大會”“自動(dòng)化院長談人工智能教育平行論壇”等7個(gè)平行論壇，圍繞自動(dòng)化和人工智能與教育深度融合的趨勢與策略、智能教育與教育均衡發(fā)展新模式等議題展開討論，近50位專家學(xué)者作平行論壇專題報(bào)告。與會代表們和從事人工智能與教育領(lǐng)域研究的專家學(xué)者、院校代表就共同課題和熱點(diǎn)難點(diǎn)展開了深入探討，為院校的人工智能教育發(fā)展提供了新的思路和方向。

會議同期開展了2023—2024學(xué)年全國青少年勞動(dòng)技能與智能設(shè)計(jì)大賽全國決賽，吸引了來自全國近萬名參賽選手，參加到機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械裝載、超級工匠、智能家居等13個(gè)賽項(xiàng)的挑戰(zhàn)和評比。