中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 周洪松)藍天白云,綠樹濃蔭,在河北省石家莊市金馬小學的校園里,一群活潑可愛的學生正忙碌著,他們的臉上洋溢著興奮和期待。這是二年級學生們的一場特別“樂考”,將學習與創(chuàng)作、知識與體驗巧妙結(jié)合,主題為“這么近那么美,自制繪本贊河北”。
這也是該校二年級項目學習活動的期末總結(jié)。其實,該項活動在學期初已然拉開序幕。“我們要把河北的美,用我們的眼睛和手,還有心靈,展現(xiàn)給大家看!”當學校宣布年度主題時,二年級(2)班李希嬡暗暗立下了志愿。
從6月14日開始,二年級開始梳理成果,把知識與制作繪本融合在一起,多學科教師聯(lián)動,助力學生創(chuàng)新設(shè)計繪本。經(jīng)過一學期閱讀、交流,學生收獲了知識、提升了能力,對家鄉(xiāng)的熱愛從課本走向生活、走進心靈。
學生開始了他們的探索之旅。在班主任老師的帶領(lǐng)下,他們參觀了正定古城,九樓四塔八大寺的故事在耳邊回響。“你們知道嗎?這兒的每一座塔都有它自己的故事?!被顒又校蠋焸冇懈星榈刂v述家鄉(xiāng)歷史故事。
“哇,這道菜叫什么名字?”在食堂,和小伙伴們圍坐在一張大圓桌旁,王子爍同學好奇地問。在他面前擺滿了各式各樣的河北美食?!斑@是河北的特色小吃——驢打滾?!笔程冒⒁绦χ榻B。小子爍品嘗了一口,眼睛一亮:“我一定要把這個味道畫出來!”
在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽上,孩子們被一位剪紙藝術(shù)家的表演深深吸引。“看,我可以用剪刀創(chuàng)造出如此精致的藝術(shù)品?!彼囆g(shù)家耐心地教導著,孩子們紛紛拿起剪刀模仿創(chuàng)作。只見王曉曦同學剪出了一個象征吉祥的圖案,她決定要用這個圖案裝飾她的繪本封面。
“樂考”開始,孩子們在教室里迫不及待地回想自己以往的實踐經(jīng)歷,認真開始了繪本的創(chuàng)作?!澳銈兊拿恳豁摱家v述一個故事,讓它活起來?!泵佬g(shù)老師現(xiàn)場指導他們?nèi)绾卧O(shè)計布局,如何用色彩表達情感。不僅如此,在信息技術(shù)老師的幫助下,孩子們還學會了如何錄制音視頻,并將其轉(zhuǎn)化為二維碼。“這樣,當別人掃描二維碼時,就能看到我們創(chuàng)作的繪本作品、聽到我們講述的故事了。”小杰同學興奮地說。
終于到了集中展示的日子。學生穿著整齊的校服,站在臺前,手中緊握著自己精心制作的繪本?!斑@是我們小組的作品,它講述了河北的歷史與美食?!碧鹛鹜瑢W自豪地推薦自己制作的繪本。教室里響起熱烈的掌聲,學生的笑容無比燦爛。
“小”項目,“大”智慧。金馬小學這次項目式“樂考”不僅讓學生學到了知識,更讓他們體會到了團隊合作的樂趣和創(chuàng)作的喜悅?!敖逃粌H僅是傳授知識,更是激發(fā)潛能,培養(yǎng)創(chuàng)造力。今天,我看到了未來的希望?!毙iL李萍說。
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