鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院：著力建設(shè)“教、醫(yī)、養(yǎng)”一體的醫(yī)藥類職業(yè)特色院校

6月13日，2024全國主流媒體河南教育行融媒采訪團一行走進鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院進行實地探訪。

記者團一行來到鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院教室進行參觀

針對問題來發(fā)展

解決學(xué)生和企業(yè)最關(guān)切

“辦好職業(yè)教育，就是要實干砥礪初心，創(chuàng)新回應(yīng)需求?！编嵵葆t(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院理事長王澤民在接受采訪時說。

王澤民說，創(chuàng)建一所醫(yī)藥類的職業(yè)院校，要讓學(xué)生做到“心中有愛、眼中有人、腹中有墨、手中有技”，“我們通過一路思考、一路改革，終于找到了一個適合我們的發(fā)展路子——打造教、醫(yī)、養(yǎng)結(jié)合的特色醫(yī)藥類職業(yè)院?！薄?/p>

王澤民說，“目前，職業(yè)教育面臨結(jié)構(gòu)不平衡的問題，職業(yè)教育要針對問題來發(fā)展”。據(jù)了解，針對職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式不接地氣、脫離市場需求等情況，他帶領(lǐng)管理團隊在人才培養(yǎng)模式上進行了探索和改革。在口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)上嘗試實行“1.5+1.5”教學(xué)模式，即在校學(xué)習(xí)一年半，在企業(yè)學(xué)習(xí)理論、實訓(xùn)、實操專業(yè)課半年，由企業(yè)工程師結(jié)合崗位特點進行施教，第三年進入實習(xí)。

鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院實訓(xùn)教室

“通過半年的理論和實操實訓(xùn)，學(xué)生能很快掌握目前的先進技術(shù)，適應(yīng)崗位需求，大部分學(xué)生在實習(xí)期就能拿到較好的收入，畢業(yè)后就能留在企業(yè)就業(yè)?！蓖鯘擅裾f，學(xué)校還率先實施了“雙百工程”，即合作“100家教學(xué)醫(yī)院，100家醫(yī)藥企業(yè)”，確保學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)，為學(xué)生就業(yè)架橋鋪路，各專業(yè)學(xué)生供不應(yīng)求。

保持敏銳感和活力

開創(chuàng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新局面

圍繞現(xiàn)代化河南建設(shè)，河南省提出了“人人持證 技能河南”的發(fā)展戰(zhàn)略，這在王澤民看來，是頂層設(shè)計為職業(yè)教育提供了振奮人心的發(fā)展環(huán)境，隨著職業(yè)院校的不斷增加，呈現(xiàn)出“企業(yè)—學(xué)?！鐣毕嗷ブС?、共享共贏的良好發(fā)展模式和機制。

記者團一行來到鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院教室進行參觀

“作為一名教育從業(yè)者，我深感職業(yè)教育前途廣闊，大有可為。”至于未來如何做，王澤民則早已有所考慮。到2025年，鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院要努力建成一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高的教研、科研梯隊，力爭10個省級教育教學(xué)改革研究項目，5門省級規(guī)劃教材，省級以上學(xué)術(shù)研究課題立項突破5項。

而在未來的4-5年間，鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院不僅要打造一支品德高尚、學(xué)術(shù)拔尖、教學(xué)優(yōu)秀、實操卓越的師資隊伍，使教師綜合素養(yǎng)不斷提升，師資結(jié)構(gòu)更加合理，還要順應(yīng)社會和市場發(fā)展趨勢，深化課程體系改革，探索新的管理體系。

通過順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”趨勢，啟動精品在線開放課程建設(shè)工作，建設(shè)6門校級精品課；探索推行混合式教學(xué)模式，打造活力課；鼓勵教師開發(fā)符合新時代需求的具有醫(yī)學(xué)專業(yè)特色的創(chuàng)新教材；廣泛采用校內(nèi)+校外、實踐+比賽等形式，推進實驗實訓(xùn)提質(zhì)增效，增強學(xué)生的實操技能等。

“未來發(fā)展中，我們要不斷健全機制，拓展領(lǐng)域，要不斷加強校企合作和實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，推進校企合作深度融合，要堅持與產(chǎn)業(yè)結(jié)合、與地方和政府政策結(jié)合相結(jié)合，推動市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)，不斷助力經(jīng)濟社會發(fā)展。”王澤民表示，今后4-5年，是學(xué)?？缭桨l(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，在此期間，學(xué)校力爭專業(yè)總數(shù)達(dá)到40個以上，校級重點專業(yè)10個以上，打造5個在省內(nèi)具有較強影響力的品牌專業(yè)。（張家祺）