“這個成績來之不易!”近日,浙江寧波北侖區(qū)教育局援派干部、四川省涼山州美姑縣中學(xué)校長劉信態(tài)在朋友圈發(fā)布了這樣一條動態(tài)。就在不久前,劉信態(tài)獲悉美姑縣中學(xué)榮獲涼山州人民政府頒發(fā)的年度高中教學(xué)質(zhì)量考核進(jìn)步獎,這也是該校首次獲得該獎項!
寧波市北侖區(qū)與美姑縣自2021年開展東西部協(xié)作以來,先后有20位北侖教師前往美姑縣多所中小學(xué)支援。他們從東海之濱遠(yuǎn)赴涼山腳下,傳播先進(jìn)教育理念,助力鄉(xiāng)村教育振興。
今年5月,美姑縣中學(xué)又接到了一批從北侖“翻山越嶺”而來的“快遞”——全新的辦公電腦、便捷智能的打印機(jī)等,總價值達(dá)40萬元。而像這樣的“助力”,在這里常會發(fā)生。
美姑縣中學(xué)有5000名師生,每天的用水量非常大,但學(xué)校的水處理方式卻相對落后。北侖幫扶團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)問題后,積極與“后方”聯(lián)系,爭取到了區(qū)建筑業(yè)協(xié)會捐贈的50萬元,購置了77臺直飲水設(shè)備,徹底解決了師生健康飲水的問題。
在北侖社會各界的支持下,現(xiàn)在的美姑縣中學(xué),建起了教師餐廳,解決了幾十年來的老大難問題。在學(xué)校中心,有了全新的“美侖球場”,成為師生課后最愛的活動場地?!懊纴鰧W(xué)?;▓@”“美侖錄播教室”“美侖書吧”……校園里,“美侖”元素隨處可見,為當(dāng)?shù)貙W(xué)子的學(xué)習(xí)生活條件帶來了可見可感的改善。
2023年5月,美姑縣中學(xué)教工男籃在學(xué)校歷史上第一次獲得了縣教體科局籃球賽冠軍。“縣中不夠強(qiáng),原因首先出在缺少‘精氣神’,這也是我們來此的一項重要任務(wù)。”北侖幫扶團(tuán)隊抵達(dá)美姑縣后,針對學(xué)校缺乏辦學(xué)頂層設(shè)計問題,提出了“攜起手來,振興美姑縣中學(xué)”的發(fā)展愿景,以現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)為標(biāo)準(zhǔn),重組了干部和教師團(tuán)隊,組織開展各類活動,努力為學(xué)校發(fā)展注入新的動能。
北侖區(qū)新碶中學(xué)音樂支教教師劉洋發(fā)現(xiàn),美姑的孩子喜歡唱歌,嗓音條件也好。但由于場地、師資不足等問題,學(xué)校沒有舉辦過藝術(shù)節(jié)。于是,劉洋著手籌辦了美姑縣中學(xué)的首屆“合唱節(jié)”,以線上直播的形式,讓更多人看到了美姑學(xué)生的風(fēng)采。
北侖區(qū)松花江中學(xué)的體育支教教師王瑜來到學(xué)校帶訓(xùn)后,只有2個籃球隊員能夠“準(zhǔn)時”參訓(xùn)。他沒有氣餒,不厭其煩地指導(dǎo),用行動感染更多的孩子,讓這支球隊人數(shù)逐漸增加。6月初,這支球隊創(chuàng)造了奇跡,在縣中學(xué)生籃球比賽中獲得了冠軍!
體藝教育方面可見可感變化的背后,是美姑縣中學(xué)整體“氣質(zhì)”的煥然一新。大家提煉了辦學(xué)精神、改善了辦學(xué)條件、完善了教學(xué)管理制度、豐富了育人的課程體系,90多位青年教師有了自己的教學(xué)導(dǎo)師,讓教學(xué)質(zhì)量提升“肉眼可見”;大家還一起制定了“知行合一、行勝于言”的校訓(xùn),與師生一起設(shè)計?;?、創(chuàng)作校歌。
“這是我們的美姑黃牛肉,旖旎的山水美景孕育肉質(zhì)鮮美的高原黃牛肉,您一定不能錯過。”今年,在美姑縣海拔2000多米的黃茅埂上,進(jìn)行了一場特殊的“云上直播”。北侖職業(yè)高級中學(xué)的師生團(tuán)隊進(jìn)行直播“帶貨”,將涼山高原的特色、優(yōu)質(zhì)農(nóng)牧產(chǎn)品推向全國各地。
教育幫扶合作,不僅是單向地“走出去”,更要主動地“請進(jìn)來”。一方面,北侖定期邀請美姑縣教育工作者來侖交流訪問、跟崗學(xué)習(xí),與北侖教師共同開展教研活動;另一方面,北侖以支教和援派教師為橋梁和紐帶,多途徑了解美姑學(xué)校的實際需求,聯(lián)動校家社力量,給予精準(zhǔn)的支持幫助。
2022年,美姑縣40余位教務(wù)主任、教研組長、教研員走進(jìn)北侖校園“跟崗研修”。今年5月19日,北侖區(qū)教育局黨委副書記、副局長董燦華帶隊前往美姑,舉行了“美侖音樂教室”建設(shè)資金及設(shè)備捐助儀式,召開美姑教育高質(zhì)量發(fā)展交流會,進(jìn)行校長教育教學(xué)管理經(jīng)驗分享。
“教育幫扶不是單向的‘幫’,更是雙向的對話、合作、賦能?!北眮鰠^(qū)教育局黨委書記、局長李海達(dá)說,下一步,北侖教育系統(tǒng)將加強(qiáng)援派教師的遴選力度,探索學(xué)校、教師、班級、社會結(jié)對等多種幫扶形式,努力實現(xiàn)軟件和硬件的雙提升,為山區(qū)孩子們的健康成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 楊陽)
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