2024年粵澳學(xué)生信息科技創(chuàng)新大賽點燃學(xué)生科創(chuàng)熱情

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 楊曼潮 記者 劉盾）“安裝一套這樣的設(shè)備應(yīng)該不便宜吧？”“這套系統(tǒng)是一群小學(xué)生發(fā)明的，不僅物美價廉，效果還非常棒！”這是廣東省中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)新圩小學(xué)學(xué)生阮思博和同學(xué)在舞臺上的對話。他們以情景劇的方式，生動地演示了“智能火災(zāi)逃生指示系統(tǒng)”科創(chuàng)項目。

近日，2024年粵澳學(xué)生信息科技創(chuàng)新大賽在廣東珠海舉辦。來自廣東、澳門兩地909所學(xué)校、1828支隊伍、3579名學(xué)生現(xiàn)場參賽?；顒釉O(shè)立創(chuàng)作類、實踐類、展示類三大類別，涵蓋數(shù)字創(chuàng)作、計算思維、科創(chuàng)智造、智能機(jī)器人等多個領(lǐng)域，并設(shè)有科創(chuàng)教育集體展示和個人發(fā)明創(chuàng)造展示等子類項目，為師生搭建信息科技交流與合作的平臺。

微型廣州塔被搬到展示現(xiàn)場、螃蟹狀攝像機(jī)貼地爬行、穿戴式手語轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)譯肢體信息……“小小創(chuàng)客”腦洞大開，讓天馬行空的想法鮮活落地。

科技和非遺相遇會碰撞出什么火花？珠海市學(xué)生發(fā)揮奇思妙想，利用智慧屏等技術(shù)產(chǎn)品，搭建一個小小的劇院舞臺，傳唱經(jīng)典粵劇之聲。珠海市高新區(qū)唐家小學(xué)學(xué)生則制作了二十四節(jié)氣展示儀，表達(dá)他們對日常生活和節(jié)氣變化的觀察思考。

“我之前在家看到奶奶晾臘腸很辛苦！”廣東省東莞市寮步鎮(zhèn)外國語學(xué)校學(xué)生饒錦航說。于是，他和同學(xué)劉松銘萌發(fā)了創(chuàng)造自動晾曬機(jī)的想法，之后在教師的指導(dǎo)下，制成了一個智能立體晾曬裝置。

比賽現(xiàn)場，參賽選手們運用程序設(shè)計、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)工具，設(shè)計出一系列具有創(chuàng)新性和實用性的作品。在科創(chuàng)智造項目中，選手們基于真實情境問題開展實踐創(chuàng)作，并進(jìn)行路演答辯。

活動凝聚家校社育人合力，不少家長到場在互動中加深親子關(guān)系?！瓣犻L是靠譜的，隊員們是優(yōu)秀的，結(jié)果是充滿鼓勵的?！痹诘弥荣惤Y(jié)果后，廣東省韶關(guān)市武江區(qū)東崗小學(xué)學(xué)生家長常女士欣喜不已。

活動注重聯(lián)動高校資源，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育與高等教育協(xié)同育人。在上一屆增設(shè)高校師范生賽道的基礎(chǔ)上，本次比賽進(jìn)一步擴(kuò)展為高校教育類專業(yè)，考查師范生將項目成果有效轉(zhuǎn)化為教學(xué)課程的能力，助力中小學(xué)科創(chuàng)教師高質(zhì)量培養(yǎng)。活動還邀請專家學(xué)者作講座分享，對家長們在培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)等方面的問題，進(jìn)行答疑解惑。