跨越千里續(xù)攜手 魯渝譜寫(xiě)“山海情”

重慶市武隆區(qū)，地處烏江下游武陵山與大婁山結(jié)合處。2019年脫貧摘帽前，這里曾是國(guó)家級(jí)集中連片特困地區(qū)，基礎(chǔ)教育面臨發(fā)展困境。

為幫助重慶區(qū)縣打造一支留得住、能戰(zhàn)斗、帶不走的人才隊(duì)伍，2017年，魯渝教育協(xié)作正式啟動(dòng)，武隆區(qū)教委與山東省濟(jì)南市教育局、濟(jì)南市歷下區(qū)教體局簽訂對(duì)口幫扶協(xié)議，推動(dòng)歷下區(qū)8所優(yōu)質(zhì)學(xué)校與武隆區(qū)8所學(xué)校深入開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)兩地教育協(xié)同發(fā)展、同頻共振。

組團(tuán)對(duì)口幫扶

讓教育協(xié)作跨山海

夜幕降臨，忙碌了一天的濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)張紀(jì)余仍沒(méi)有歇息。每天晚上，他都會(huì)雷打不動(dòng)帶領(lǐng)值班干部教師“護(hù)送”武隆中學(xué)的走讀生到公交站，親眼看著孩子們上車(chē)才放心離開(kāi)。

2022年8月30日，張紀(jì)余帶領(lǐng)濟(jì)南60多名教師來(lái)到武隆，開(kāi)啟了他們的支教之旅。從“精細(xì)化管理”到“多維引領(lǐng)教研”，從“魯渝協(xié)作班建設(shè)”到“學(xué)校教育教學(xué)系列改革”，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)以“新武隆人”的情懷，沉下心來(lái)，撲下身子，在武隆山水間播種希望。

為了推動(dòng)教育協(xié)作駛?cè)搿吧钏畢^(qū)”，自2022年起，濟(jì)南市教育局與武隆區(qū)教委決定采取1名校長(zhǎng)帶領(lǐng)4到5名骨干教師的“1+4”組團(tuán)模式，在武隆中學(xué)和武隆區(qū)職業(yè)教育中心分別組建“魯渝協(xié)作班”，促進(jìn)雙方協(xié)作學(xué)校在教學(xué)科研、教育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等領(lǐng)域開(kāi)展深入合作。

以確?！棒斢鍏f(xié)作班”落實(shí)落地為目標(biāo)，武隆區(qū)教委著力強(qiáng)化“魯渝協(xié)作班”管理，成立服務(wù)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建人事管理、教學(xué)管理、后勤保障等工作組，深入實(shí)施“區(qū)教委每月深入?yún)f(xié)作班至少調(diào)研一次學(xué)情和關(guān)心支教團(tuán)隊(duì)”等“五個(gè)一”工作措施，為“魯渝協(xié)作班”高效運(yùn)行提供有力保障。

千里不辭遠(yuǎn)，牽手共進(jìn)步。兩年來(lái)，通過(guò)科學(xué)施策、精細(xì)化管理、全員導(dǎo)師制等培養(yǎng)模式，武隆中學(xué)“魯渝協(xié)作班”成果斐然。全班綜合表現(xiàn)居年級(jí)26班之首，軍訓(xùn)、合唱比賽獲評(píng)校級(jí)一等獎(jiǎng)，獲評(píng)校級(jí)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀團(tuán)支部，學(xué)生的視野明顯增強(qiáng)，綜合素質(zhì)日益提高，個(gè)性發(fā)展凸顯特色。

用活幫教資源

建設(shè)學(xué)生成長(zhǎng)“共同體”

在16所學(xué)校結(jié)對(duì)共建的基礎(chǔ)上，武隆區(qū)教委大力開(kāi)展“引進(jìn)來(lái)”“走出去”交流活動(dòng)，深入實(shí)施“東西部孿生培育計(jì)劃”，全力推動(dòng)“孿生學(xué)?！薄皩\生教研組”“孿生班級(jí)”建設(shè)，先后派出5名教育干部、34名骨干教師、23名管理干部、64名“魯渝協(xié)作班”學(xué)生奔赴濟(jì)南市、歷下區(qū)多所學(xué)校、幼兒園，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

在濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校聆聽(tīng)優(yōu)秀學(xué)子事跡、漫步孔府感悟圣賢智慧、吟誦《將進(jìn)酒》、唱響《黃河大合唱》……2023年7月，武隆中學(xué)分別組織魯渝協(xié)作班的教師、學(xué)生團(tuán)隊(duì)奔赴濟(jì)南，讓“孿生學(xué)校”“孿生班級(jí)”跨越1500公里得以相見(jiàn)。

與此同時(shí)，濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校還組織被知名學(xué)府預(yù)錄取的保送生，到武隆中學(xué)開(kāi)展了為期一周的助教活動(dòng)。在濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的鼓勵(lì)下，一些學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，積極參加藝術(shù)類(lèi)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)，獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng)。

一次次心與心的交流，一次次智慧與智慧的碰撞……山盟海誓的情誼在兩地雙向奔赴的腳步中愈加濃厚、愈加堅(jiān)定。

輸血走向造血

提升師資水平

學(xué)習(xí)成績(jī)要提升，關(guān)鍵要提升師資水平。

自2017年魯渝教育協(xié)作以來(lái)，武隆區(qū)通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去，累計(jì)選派653名教師、257名學(xué)校管理者和24名教育行政干部赴濟(jì)南掛職鍛煉，通過(guò)開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班和網(wǎng)絡(luò)研修等方式，培訓(xùn)武隆區(qū)教師17000余人次，儲(chǔ)備一支具有長(zhǎng)足發(fā)展動(dòng)力的“強(qiáng)勁之師”；引進(jìn)134名骨干教師、1名校長(zhǎng)和1名正高級(jí)教師掛職支教，聘用2名濟(jì)南支教人才為教育教學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)家，成立4個(gè)支教名師工作室，激發(fā)支教人才創(chuàng)新活力和示范引領(lǐng)。

武隆區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，濟(jì)南市歷下區(qū)支教團(tuán)隊(duì)牽線(xiàn)搭橋，邀請(qǐng)山東音樂(lè)專(zhuān)業(yè)人士，不遠(yuǎn)千里奔赴武隆，幫助組建學(xué)校第一支管樂(lè)隊(duì)；武隆區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，支教教師聯(lián)合濟(jì)歷下區(qū)名師工作坊，線(xiàn)上線(xiàn)下，帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)精彩的省級(jí)優(yōu)質(zhì)課展示及深度教研，啟迪教學(xué)智慧，拓展教育視野；在武隆區(qū)白云鄉(xiāng)中心校幼兒園，開(kāi)展跨越千里傳墨香的圖書(shū)捐贈(zèng)及“渝”愛(ài)同行、精彩紛呈的送教活動(dòng)……

在魯渝教育部門(mén)的支持下，定期邀請(qǐng)齊魯優(yōu)秀名師前來(lái)上公開(kāi)課、做講座、培訓(xùn)解讀新課標(biāo)。同時(shí)，與山東名校結(jié)為“手拉手學(xué)?！保x派教師去跟崗學(xué)習(xí)。

一批批交流人員接棒實(shí)干，一個(gè)個(gè)合作項(xiàng)目落地見(jiàn)效、一項(xiàng)項(xiàng)成果生動(dòng)彰顯……站在新起點(diǎn)，武隆區(qū)教委將繼續(xù)與山東省濟(jì)南市教育局、濟(jì)南市歷下區(qū)教體局齊心協(xié)力、心手相牽、奮發(fā)作為，齊心繪就“魯渝一家親”的美好教育畫(huà)卷。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 楊國(guó)良）