嶺南師范學(xué)院：定格教育之美 學(xué)生獻(xiàn)上33份愛的禮物

“就保持住這個姿勢，很好！”“阿姨你有小酒窩耶，笑起來特別好看！”“叔叔，你好像大學(xué)教授啊，好有氣質(zhì)！”……嶺南師范學(xué)院活動室里，學(xué)生們正在調(diào)動拍攝現(xiàn)場氛圍，引導(dǎo)宿管人員放松姿態(tài)、展露自然微笑。

近日，嶺南師范學(xué)院學(xué)生處黨支部在學(xué)生公寓中心，舉辦了一場主題為“光影·留痕”的義拍活動。48位學(xué)生在活動室里搭建了簡易版的攝影棚，為工作多年的宿管人員拍攝一張專屬形象照?！皼]想到在退休前，我會拿到一張這么有意義的照片?！毙庞略分蛋鄦T陳詩燕說。

宿管人員和學(xué)生生活的距離很近，他們和學(xué)生朝夕相處，日常的關(guān)心與問候給在外求學(xué)的學(xué)生們帶來了溫暖?！皬乃麄兩砩衔視吹礁改傅挠白??！苯y(tǒng)籌義拍活動的學(xué)生鄭梓浩說，“我們想要給宿管們送上一份禮物，讓他們走到聚光燈下，讓更多的人看見他們的付出?！?/p>

嶺南師范學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校向來強調(diào)“三全育人”，宿管員也是育人的一部分。他們在日常生活中為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生認(rèn)可、感恩他們的付出，是教育的“雙向奔赴”。

參與義拍活動的攝影師們，是第一次接觸棚拍攝影，為了義拍活動的順利開展，從布景、調(diào)光到試鏡，他們都做了充分的準(zhǔn)備。由于經(jīng)費的限制，學(xué)生們只能使用基礎(chǔ)設(shè)備和簡單道具布置場地，一張純色幕布、一塊用掃把立起來的吸光板、一臺照相機、補光燈和柔光箱、東拼西湊出來的化妝品等，盡可能搭建出“麻雀雖小，五臟俱全”的攝影棚。

“為了拍攝效果盡可能最佳，我們還在布光上面投入了很多時間和精力，大家只要有空閑時間就往活動室里跑?！睂W(xué)生攝影師陳鳳瑩說。他們試拍了多張照片，根據(jù)呈現(xiàn)出來的效果一步步調(diào)節(jié)拍攝角度、相機參數(shù)、補光燈強度等，還為拍攝對象們考慮衣服顏色效果的呈現(xiàn)。盡管缺乏拍攝經(jīng)驗，學(xué)生們自學(xué)攝影基礎(chǔ)知識、試拍實踐，逐步改進(jìn)細(xì)節(jié)?；顒娱_始的前一晚，他們終于調(diào)試出拍攝的最佳效果。

解決了活動籌備過程中的難題后，拍攝對象的狀態(tài)也會影響到照片呈現(xiàn)的最終效果?！拔移綍r很少拍照，一開始真的很緊張，都不知道要怎么坐、怎么笑?！睅X南師范學(xué)院維修員張春林工作將近二十年，經(jīng)常耐心地幫助學(xué)生們解決宿舍水電的問題。坐在鏡頭前的他挺著腰板，臉上帶著公式化的笑容，手腳僵硬。

預(yù)想到這些情況，學(xué)生們提前準(zhǔn)備了擺拍姿勢指引圖，并且在現(xiàn)場隨機應(yīng)變。他們發(fā)現(xiàn)和宿管們聊天會減緩他們的緊張感，還能調(diào)動起現(xiàn)場的氛圍，讓宿管們在輕松愉悅的環(huán)境下神態(tài)自如，動作自然?！拔覀儫o形中形成了一個氛圍組，一旦叔叔阿姨化好妝了，小伙伴們就會用眼神示意，互相提醒要開拍了。然后大家一擁而上，開始和他們聊各種話題，逗他們開心。”陳鳳瑩說。

在現(xiàn)場學(xué)生們的引導(dǎo)下，張春林慢慢放松了下來，和學(xué)生們聊起工作的日常，“聽到我做的工作受到學(xué)生的認(rèn)可，我感到很溫暖”。一片歡聲笑語中，張春林露出了自然的笑容，學(xué)生們抓拍下真實的瞬間。

參與活動的學(xué)生們同樣也缺乏精修人像的經(jīng)驗，他們積極主動地摸索修圖工具的使用技巧，尋找更便捷高效的方法，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、“見招拆招”。不少宿管提出了處理照片中的皺紋、白發(fā)等“瑕疵”的建議，學(xué)生們委婉地拒絕了?！肮庥盀槭裁匆艉郏庥叭绾瘟艉勰?？這些歲月的痕跡就是他們的精神底色，這是一個人、一個群體最美以及最寶貴的東西，是不能抹去的。”陳鳳瑩表示，過度修圖會失去活動本身的意義，義拍活動是讓大家看見宿管人員的自然美，將他們美麗的精神面貌還原、呈現(xiàn)出來。

74小時內(nèi)，嶺南師范學(xué)院的48位學(xué)生，用心打磨出了33張形象照?？粗掌芯穸稊\、笑容親切的自己，維修員劉曉藝深有感觸：“我們是平凡崗位里的人，做的都是普通工作，盡自己的能力去幫助學(xué)生解決生活問題。我很感謝這群學(xué)生愿意幫我們拍照，這讓我覺得這份工作真的很有意義?！?/p>

寒來暑往，默默付出的宿管人員始終堅守在自己的工作崗位上。他們奔走在宿舍園區(qū)內(nèi)維修水電設(shè)備，放下生活瑣事傾聽學(xué)生們的心里話，是苦口婆心的長輩，也是感情深厚的朋友?！扒岸螘r間學(xué)校拍畢業(yè)照，我還特意看了一下排班表，和幾位即將畢業(yè)的學(xué)生拍了合照，我真的很喜歡宿管這份工作?！标愒娧嗾f。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 劉盾 通訊員 郭莉敏 蔣穎妍）