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        隴東學院堅持將思政課與社會大課堂相結(jié)合,用鮮活的現(xiàn)實素材啟迪學生

        潤物無聲中傳遞直抵人心的力量

        發(fā)布時間:2024-05-06 作者:尹曉軍 來源:中國教育新聞網(wǎng)

        隔帳陳述千古事,燈下?lián)]舞鼓樂聲……近日,一臺別具特色的新創(chuàng)紅色題材皮影戲——《隴原第一槍》,又一次在隴東學院師生的朋友圈“刷屏”。該劇以新穎的形式、悠揚激越的唱腔、精雕細刻的造型,贏得了廣大青年學生的青睞。

        “我們在舞美設(shè)置上融入聲、光、電等科技元素,增加了實景襯托設(shè)計,適應(yīng)年輕人的喜好?!彪]東學院藝術(shù)學院教授趙志學介紹,該劇生動再現(xiàn)了1930年劉志丹等老一輩無產(chǎn)階級革命家發(fā)展壯大革命根據(jù)地的歷史故事,也是學?!兑魳放c舞蹈學(皮影戲)》特色學科建設(shè)成果之一。

        近年來,隴東學院積極構(gòu)建“大宣傳”“大思政”工作格局,不斷匯聚思政課程“主渠道”、思政隊伍“主力軍”、課堂教學“主陣地”、新聞宣傳“主旋律”的育人合力。同時,堅持以文化人以文育人,大力弘揚和傳承南梁精神,充分挖掘紅色文化資源,創(chuàng)編多個舞臺劇,培育形成了特色鮮明的校園文化育人品牌。

        “我們堅持將思政課與社會大課堂相結(jié)合,用好鮮活的現(xiàn)實素材啟迪學生思維,與學生共成長,打造鮮活實踐新樣本,營造鑄魂育人新生態(tài)?!彪]東學院院長辛剛國說。

        思政課如何走入學生心靈深處?2020年以來,辛剛國以“榮譽班主任”身份召開主題班會17場次,反響熱烈。同時,開辟“榮譽班主任有話對你說”網(wǎng)絡(luò)思政專欄,聚焦青年所需所求所盼和關(guān)心關(guān)注的熱點問題,開放網(wǎng)絡(luò)評論區(qū)促進雙向交流互動。

        “進入大學后,偶然翻到了辛院長一篇名為‘賡續(xù)紅色血脈,傳承南梁精神’的文章,讓我對‘南梁精神’產(chǎn)生了濃厚的興趣。”家在遼寧的該校馬克思主義學院2022級思想政治教育本科二班學生陳碩說,去年10月份,他還專門到南梁革命紀念館實地講解了一堂新穎的“場館里的思政課”——《探尋南梁精神的當代價值》。

        同時,學校堅持以課程建設(shè)為抓手、課堂教學為基礎(chǔ),積極探索課程思政改革的有效途徑,并設(shè)立課程思政教學研究中心,深入挖掘各類課程特別是理工科專業(yè)的教學方式中蘊含的思想政治教育資源,科學拓展專業(yè)課程的廣度、深度和溫度,將課程思政元素有機融入課堂教學,實現(xiàn)學科教研與思政引領(lǐng)工作高度融合、同向同行。

        該校文學與歷史文化學院青年教師王麗娟的《先秦文學》一課在校園內(nèi)頗受歡迎,“先秦文學是我國文學歷史長河的源頭,要有思想上的啟迪和語言上的文學性?!蓖觖惥暾f。

        近年來,隴東學院在青年教師課堂教學評優(yōu)賽中單設(shè)“課程思政”教學大賽,涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的青年思政課教師,經(jīng)濟學等8個專業(yè)為課程思政示范專業(yè),《先秦文學》等42門課程為課程思政示范課程。在精心組織課堂教學的同時,學校廣泛開設(shè)各類實踐課程,注重教育和引導(dǎo)學生弘揚南梁精神,將“讀萬卷書”與“行萬里路”相結(jié)合,使第一課堂與第二課堂有機銜接,拓展了思政育人新境界。

        此外,學校以“新生之友”為平臺,每年組織300多名領(lǐng)導(dǎo)干部和優(yōu)秀教師走進學生宿舍,幫助學生解決思想困惑、學業(yè)發(fā)展、身心健康、生涯規(guī)劃等方面問題,并不斷完善“三全育人”體系,打出一套課程、科研、實踐、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織育人的“組合拳”,提升了思政教育的實效性。

        “思政教育要如鹽在水,把理論與現(xiàn)實貫通起來,充分滿足青年學生的心理需求和價值訴求,潤物無聲地傳遞向上向善的人生態(tài)度和直抵人心的力量?!毙羷倗f。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 尹曉軍)

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