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        廣州越秀農(nóng)林下路小學(xué)教師陳少靜到清遠支教,用愛點燃學(xué)生成長之光

        一個換了9任班主任的班級何以“蛻變”

        發(fā)布時間:2024-05-06 作者:連燕純 劉盾 來源:中國教育新聞網(wǎng)

        “謝謝您,陳老師!是您讓我找到了人生的方向,照亮了我前進的道路?!标惿凫o的到來,讓廣東省清遠市先鋒小學(xué)學(xué)生朱慧盈的學(xué)習習慣、語文成績都發(fā)生了很大變化,“不僅僅是我受益,全班同學(xué)從以前的調(diào)皮搗亂,到現(xiàn)在的聽話懂事,都離不開陳老師的悉心教導(dǎo)”。

        2023年,陳少靜從廣州市越秀區(qū),來到清遠清城區(qū)支教,接手一個更換了9位班主任的班級。朱慧盈便是這個班的學(xué)生之一。短短一個學(xué)期,在陳少靜的教育和關(guān)愛下,六年(3)班學(xué)生課堂紀律有效轉(zhuǎn)變。在清遠市2023—2024學(xué)年學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中,該班語文平均分從65分提高到85.34分。

        陳少靜還帶著這班孩子上了一節(jié)區(qū)級公開課。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出色,課后,一位曾經(jīng)任教過這個班級的老師激動地對陳少靜說:“孩子能有今天的表現(xiàn),是我沒有想到的,我替他們感到高興?!?/p>

        陳少靜來自越秀區(qū)農(nóng)林下路小學(xué),擁有34年教齡,曾獲得“廣州市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”“廣州市骨干班主任”等榮譽稱號。去年,她積極響應(yīng)國家號召,報名參加了“廣東省全口徑全方位融入式幫扶粵東粵西粵北地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”的支教幫扶,被選派到清城區(qū)開展為期一年的支教幫扶工作。

        如何引領(lǐng)學(xué)生短時間內(nèi)實現(xiàn)自我“蛻變”?開學(xué)第一個月,陳少靜頂著烈日,走街串巷走訪了全班55個家庭。在與家長面對面交流中,她了解到班上學(xué)生多是留守兒童,隔代撫養(yǎng)多。

        為了給予孩子們更多關(guān)愛,陳少靜經(jīng)常清早第一個到達教室,帶領(lǐng)學(xué)生早讀。在課堂中,陳少靜抓住教育契機,通過不斷表揚、肯定學(xué)生的點滴進步,逐步培養(yǎng)起他們的自信心。

        “我在發(fā)言時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,害怕說錯被批評,‘東拼西湊’地回答。沒想到換來的卻是陳老師的掌聲與贊美?!敝旎塾€記得第一次上陳少靜的語文課的情形。由于得到贊美和激勵,朱慧盈愛上學(xué)語文,逐漸敢于大膽提出自己的觀點與想法,從中等生逆襲成為班上“尖子生”。

        學(xué)生肖瑜(化名)是班上的“搗蛋大王”,經(jīng)常不遵守課堂紀律,隨意離開座位玩耍。面對這些情況,陳少靜沒有選擇當眾斥罵,而是找他談心,告訴他:“你是很棒的,老師相信你可以學(xué)好的,只是缺乏學(xué)習方法?!标惿凫o采取賞識教育,對肖瑜的點滴進步,及時在全班面前進行公開表揚。

        “孩子,你很了不起!”是陳少靜常對學(xué)生說的話。她通過不斷地肯定、贊揚學(xué)生的努力和進步,用心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,輔助學(xué)生們慢慢往前走?!氨绕饘W(xué)習成績,我更在乎的是幫助孩子們在這一年里,培養(yǎng)起良好的品德與價值觀,在他們的心中種下一顆立志向上的種子?!标惿凫o說。

        在陳少靜用心激勵、喚醒和鼓舞下,學(xué)生們開始奮發(fā)向上。肖瑜如今上課認真聽講,按時完成作業(yè),甚至主動舉手發(fā)言回答問題。他的學(xué)習成績迅速提高。

        “陳老師真心愛每個孩子,尊重和不放棄每一個學(xué)生。”先鋒小學(xué)教師陸雪怡感動地說,“即使是調(diào)皮搗蛋的孩子,陳老師都能發(fā)現(xiàn)他的閃光點,肯定他的進步,是一位充滿愛的人民教師。”

        由于出色表現(xiàn),陳少靜在這學(xué)期不僅負責語文教學(xué)工作,還被先鋒小學(xué)任命為政教處副主任,負責學(xué)校德育工作、少先隊工作和班主任培訓(xùn)。她面向全校班主任,開展《做一名優(yōu)秀的班主任》講座,傳授班級管理經(jīng)驗、方法。陳少靜無私地進行“傳幫帶”,組織班主任沙龍活動,幫助教師們改進教學(xué)方法,變“輸血式”教學(xué)為“造血式”教研。

        “曾經(jīng)的我,面對紀律不好的學(xué)生很頭疼,只會用罵的方式進行管教?!标懷┾衲甑谝淮巫霭嘀魅?,內(nèi)心有點忐忑,遇到學(xué)生紀律難管問題。在陳少靜手把手指導(dǎo)下,陸雪怡學(xué)習俯身傾聽孩子內(nèi)心的聲音,肯定他們的進步,“現(xiàn)在的我,更懂得如何跟學(xué)生溝通,學(xué)會以生為本,做學(xué)生學(xué)習的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進者”。

        為給當?shù)亓粝乱恢Р蛔叩慕處熽犖?,陳少靜近日忙碌著參加清城區(qū)送教交流活動。她剛結(jié)束了一場面向清城區(qū)6所學(xué)校的班主任公開講座,隨即投入下一場講座準備工作中。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 連燕純 記者 劉盾)

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