中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 龍超凡 通訊員 肖晨 林品)4月15日,由中國高等教育學會主辦,中國高等教育學會職業(yè)技術(shù)教育分會、福建信息職業(yè)技術(shù)學院、福州軟件職業(yè)技術(shù)學院、中國高等教育培訓中心、國藥勵展承辦的第61屆中國高等教育博覽會數(shù)字化賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展學術(shù)活動在福州海峽國際會展中心舉辦。
本次學術(shù)活動圍繞“數(shù)字化賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”主題,立足新時代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展新要求,以提升師生職業(yè)能力和信息素養(yǎng)為核心目標,結(jié)合教育部實施職業(yè)教育數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略行動計劃,邀請教育數(shù)字化領(lǐng)域?qū)<医庾x政策文件和探討新發(fā)展趨勢,邀請標桿院校代表分享建設經(jīng)驗,將有效推動職業(yè)教育數(shù)字化教育理念、教育供給、教育內(nèi)容、教育治理、管理范式、院校布局的變革,為構(gòu)建與職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展格局相適應的數(shù)字化體系奠定基礎(chǔ)。
中國高等教育學會副會長葛道凱指出,數(shù)字化賦能職業(yè)教育,是實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必然時期,是職業(yè)教育自身變革的內(nèi)在要求,也是學校和企業(yè)不可回避的共同責任和共同命題。要攜起手來扎實推進職業(yè)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型進程,推進轉(zhuǎn)型成果更快更好地惠及更多的學校,廣大的學生和相關(guān)企業(yè),為中國式現(xiàn)代化提供更為有利的職業(yè)教育支撐。
教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副主任曾天山認為,隨著數(shù)字經(jīng)濟布局加快,數(shù)字人才需求快速增長,“數(shù)字工匠”人才隊伍成為推動高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。我國制造業(yè)正處于由“制造”向“智造”升級的關(guān)鍵階段,需要前瞻性布局,培養(yǎng)更多具有復合能力的“數(shù)字工匠”。
福建信息職業(yè)技術(shù)學院副校長李宏達從職業(yè)院校數(shù)字治理體系框架和關(guān)鍵要素、構(gòu)建職業(yè)院校數(shù)字治理體系的困難及下一階段工作思路幾個方面展開論述。他表示,學校要加強頂層設計和行業(yè)專家團隊指導,加強與行業(yè)頭部企業(yè)合作整合資源,加強數(shù)字素養(yǎng)提升,統(tǒng)一認識。
福州軟件職業(yè)技術(shù)學院副校長李晉認為,通過元宇宙的技術(shù)更適合應用在技術(shù)關(guān)聯(lián)較高的專業(yè)當中,如何把教育資源串珠成鏈,全面賦能其實平臺是關(guān)鍵,加強平臺建設,才能串成一個目標來構(gòu)建課程。
據(jù)介紹,此次活動旨在交流職業(yè)教育數(shù)字化的成功經(jīng)驗,加快推進職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展,共同深化職業(yè)教育體系建設和改革新發(fā)展。
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