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        “因?yàn)樘煜碌膵雰嚎蘼暥际且粯拥摹?/h1>

        發(fā)布時(shí)間:2024-04-16 作者:福中春美[日] 來源:中國教育新聞網(wǎng)—《神州學(xué)人》

        記者問:“明知道是日本人,為什么還要把他養(yǎng)大呢?”

        老奶奶回答:“因?yàn)樘煜碌膵雰嚎蘼暥际且粯拥摹!?/p>

        紀(jì)錄片中的這一幕,對(duì)我來說是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的畫面。從很小的時(shí)候開始,它就深深地印在了我的腦海里,并成為我成長過程中一直苦苦尋找的答案。

        早在70多年前,有這么一群剛出生的孩子,因?yàn)闅埧釤o情的戰(zhàn)爭被遺棄在中國。他們是所謂“日本開拓團(tuán)”的后代,同時(shí)也算是這場戰(zhàn)爭的受害者。戰(zhàn)爭時(shí)期,有不少孩子在戰(zhàn)亂中喪生,但也有數(shù)千名孩子幸存下來。大多數(shù)幸存下來的孩子被好心的中國家庭收養(yǎng),其中就有我的爺爺,所以我是日本遺孤的后代。

        在我開始記事時(shí),父母就跟我講過爺爺?shù)墓适?。這便是我想要了解中國的開端,也是我后來邂逅中國的緣由。

        我在日本長大,在我還很小的時(shí)候曾到過中國,但由于不會(huì)說中文,所以對(duì)中國的了解不深。不過,因?yàn)闋敔數(shù)墓适拢屛覐男【烷_始有意識(shí)地嘗試了解這個(gè)國家。懂事以后,我常常會(huì)好奇,為什么中國的養(yǎng)父母能把敵人的孩子養(yǎng)大,愿意和他們組成家庭?這一直是我的疑問。

        轉(zhuǎn)眼間,我到了該讀大學(xué)的年齡,中國似乎也離我越來越近了。由于我特殊的身世,家人們推薦我去中國留學(xué)。其實(shí),在此之前我就有去中國讀大學(xué)的想法了,所以我毫不猶豫地答應(yīng)了。經(jīng)過一番努力,我成功申請(qǐng)到了去中國留學(xué)的機(jī)會(huì),坐飛機(jī)的前一天我都睡不著覺,我的心情既激動(dòng)又忐忑,對(duì)于即將要到達(dá)的目的地,我感覺既陌生又熟悉。我想去尋找深藏在心中的那個(gè)問題的答案。

        來到中國的大學(xué),我認(rèn)識(shí)了很多中國同學(xué),有了他們的幫助,也更容易了解中國,更容易了解中國人。同學(xué)與老師溫暖的笑臉、快遞小哥貼心的問候以及社區(qū)抗疫工作者辛勤的汗水都深深地印在我的腦海里。這進(jìn)一步豐富了我心中的中國形象。隨著與中國朋友的接觸與交流,我也明白了紀(jì)錄片中那位老奶奶說的“因?yàn)樘煜碌膵雰嚎蘼暥际且粯拥摹边@句話的涵義。老奶奶的話中所表達(dá)的就是中國人所具備的包容與犧牲為人的精神,這既是一種品質(zhì),更是對(duì)人性的最佳詮釋。戰(zhàn)爭讓侵略者喪失了人性,而所有日本遺孤的中國養(yǎng)父母用人性的光輝去溫暖那些邪惡的心靈,讓所有人都知道這世界還有溫暖的陽光。

        于是,在本科學(xué)習(xí)的最后一年,經(jīng)過認(rèn)真思考,我做了一個(gè)決定,我要進(jìn)一步深入挖掘日本遺孤及其后代的故事,并把這個(gè)研究作為我的畢業(yè)論文選題,因?yàn)槲蚁嘈?,中日兩國人民的友誼一定會(huì)在正視歷史的情況下進(jìn)一步加深,中日之間的友好交流一定會(huì)繼續(xù)下去,因?yàn)椤疤煜碌膵雰嚎蘼暥际且粯拥摹?,我們的命運(yùn)是共同相連的,我愿意為中日友好交往貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量。

        我的身世讓我有了深入了解中國文化的機(jī)會(huì),這讓我感到非常驕傲。我要用心記下與中國邂逅的每一個(gè)瞬間,或許在很久以后,這些故事可以讓我更深刻地回味生活的真諦,我與中國的故事未完待續(xù)……(作者 福中春美[日]系青島大學(xué)來華留學(xué)生。供稿|教育部留學(xué)服務(wù)中心)

        來源:《神州學(xué)人》(2024年第4期)

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