中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 方夢(mèng)宇)近日,人工智能助力信息科技教育解決方案在安徽合肥發(fā)布,方案以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱領(lǐng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)為核心、認(rèn)知大模型技術(shù)為支撐,聚焦“人工智能+”賦能信息科技教育新模式探索,旨在解決信息科技學(xué)科的教、學(xué)、評(píng)難題。
據(jù)了解,該解決方案目前已在安徽、湖北、四川、廣東等地39所學(xué)校進(jìn)行規(guī)模化試點(diǎn),覆蓋178位信息科技教師,16300名學(xué)生。
合肥市教育科學(xué)研究院教育信息化應(yīng)用研究中心主任田鈺介紹早在2014年國(guó)家啟動(dòng)新一輪課改,合肥市就開始了課程改革探索實(shí)踐,基于合肥市國(guó)家級(jí)高中“雙新”示范區(qū)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)、合肥市區(qū)域STEAM教育教學(xué)實(shí)驗(yàn),逐步建立專業(yè)化骨干教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行課程研究與推進(jìn),提煉出基于核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)策略,并匯聚了一定規(guī)模的優(yōu)秀課例資源。
以《人工智能賦能教育創(chuàng)新是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的緊迫任務(wù)》為主題,國(guó)家教材委員會(huì)科學(xué)學(xué)科專家委員會(huì)委員、教育部義教信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)研制組組長(zhǎng)、北京航空航天大學(xué)教授熊璋介紹了世界數(shù)字教育發(fā)展趨勢(shì)、中國(guó)數(shù)字教育發(fā)展戰(zhàn)略。他強(qiáng)調(diào),要通過人工智能改變學(xué)、改變教、改變師生交互、改變教育治理,激發(fā)新質(zhì)生產(chǎn)力。
教育部義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)研制組成員、華中師范大學(xué)教授吳砥指出,數(shù)字素養(yǎng)已成為數(shù)字時(shí)代人才的必備素養(yǎng),信息科技課程是培育數(shù)字素養(yǎng)的關(guān)鍵性基礎(chǔ)課程。他從信息科技課程教學(xué)的現(xiàn)狀與問題、創(chuàng)新路徑及評(píng)價(jià)改革方向三個(gè)方面,結(jié)合案例展開,并提出根據(jù)信息科技課程“科”與“技”并重的特點(diǎn),改造教育環(huán)境,重構(gòu)教育資源,創(chuàng)新教育方法。
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