兩會期間,多位代表委員呼吁重視青少年心理健康問題,提出全社會一起努力,完善機制、加強干預,共同為學生成長護航。
當前,心理健康疾病已經成為困擾各國的“全球病”。近年來,心理健康問題已逐漸從成人、職業(yè)群體擴展延伸至大中小學生群體,并呈現(xiàn)“低齡化”發(fā)展趨勢,加強大中小學生心理健康教育成為當前全社會的共識。
高度重視心理健康工作,就要認識到加強心理健康工作的急迫性。從黨的二十大報告提出要“重視心理健康和精神衛(wèi)生”到《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃(2023—2025年)》的部署……黨和政府始終高度關注學生心理健康工作,廣大教育工作者更要意識到心理健康問題的現(xiàn)實性和對學生成長的重要性。
高度重視心理健康工作,就要認識到加強心理健康工作的科學性。第一,要保持理性,不要把學生心理問題夸大化。年輕一代特別是在校學生普遍面臨學業(yè)競爭、就業(yè)壓力、人際關系困擾等困難和問題,可能產生情緒上的困擾。要以科學的態(tài)度看待這些問題并加以疏導。第二,要遵循學生成長規(guī)律,提升學生心理健康工作專業(yè)化水平。心理健康教育是一門成熟的學科,也是專業(yè)性很強的工作,必須相信科學指導,尊重專業(yè)意見,教育部門、學校、家庭和社會各界各司其職、協(xié)同發(fā)力、有序開展,不能只靠熱情,一哄而上、沒有章法,要多措并舉,真正推動心理健康工作高水平高質量發(fā)展。(中國教育報-中國教育新聞網評論員 王瑤)
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