煙臺(tái)大學(xué)：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校園“兩創(chuàng)”唱新聲

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政 通訊員 孫艷 周媛媛）“看了煙臺(tái)大學(xué)原創(chuàng)音樂(lè)劇《長(zhǎng)島漁號(hào)情》，師生的精彩演繹不僅生動(dòng)再現(xiàn)了我的父輩們鋪著風(fēng)、蓋著浪、光著膀子謀生計(jì)的闖海場(chǎng)景，更以大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式讓這一‘非遺’項(xiàng)目走出了海島一隅，讓我不禁流下熱淚?！痹谌涨罢匍_(kāi)的校地融合項(xiàng)目《膠東音樂(lè)類非遺“兩創(chuàng)”發(fā)展服務(wù)煙臺(tái)文旅名城建設(shè)研究》研討會(huì)上，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“長(zhǎng)島漁號(hào)”傳承人孫長(zhǎng)志動(dòng)情地說(shuō)。

近年來(lái)，煙臺(tái)大學(xué)自覺(jué)踐行推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的使命，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新作為高水平大學(xué)建設(shè)的重要組成部分，將其融入校園文化、課堂教學(xué)、思政教育、學(xué)生活動(dòng)，堅(jiān)定師生文化自信。

在該校開(kāi)設(shè)的《詩(shī)經(jīng)精讀》課上，文學(xué)院王繼學(xué)老師用影視劇的帝王冠冕形象分析“垂旒”，寓教于樂(lè)，根據(jù)“總角”分析“髧彼兩髦”的發(fā)型，并闡釋古人的親情觀念；在跨文化課程《大美京劇，精彩戲角》中，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師陳志新用英語(yǔ)講解京劇“生旦凈丑”的基本概念和特征，引導(dǎo)學(xué)生在跨文化交流中增強(qiáng)文化自信；在《紅樓夢(mèng)園林意象》課堂上，建筑學(xué)院教師姜良寶把紅樓夢(mèng)跟園林景觀相結(jié)合，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其中蘊(yùn)含的園林之美、文化之美。

聚焦課堂，通過(guò)“傳統(tǒng)文化+”課程育人，是煙臺(tái)大學(xué)推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校園“兩創(chuàng)”的重要舉措。不僅如此，煙臺(tái)大學(xué)還將傳統(tǒng)文化引入各專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程，積極推動(dòng)傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)。

文學(xué)與新聞傳播學(xué)院開(kāi)設(shè)“文化育人大課”，將傳統(tǒng)文化名師請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，音樂(lè)舞蹈學(xué)院面向全校開(kāi)設(shè)民樂(lè)相關(guān)公共選修課，建立“指玲瓏”彈撥樂(lè)團(tuán)和青年國(guó)樂(lè)團(tuán)等，將民樂(lè)表演融入校園活動(dòng)。建筑學(xué)院開(kāi)設(shè)《中國(guó)傳統(tǒng)民居》《傳統(tǒng)手工藝》課程，參與棲霞市后許家村原創(chuàng)壁畫(huà)村墻繪，開(kāi)展“中國(guó)歷代繪畫(huà)大系”宣講活動(dòng)和非遺“纏花”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，將傳統(tǒng)文化融入學(xué)生第二課堂，打造育人文化品牌。

煙臺(tái)大學(xué)面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)公共必修課程《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》，每年開(kāi)設(shè)《非遺概論》《篆刻藝術(shù)史》《諸子研究》《中國(guó)傳統(tǒng)民居》等傳統(tǒng)文化相關(guān)課程58門(mén)，是山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地和全省高校唯一的篆刻藝術(shù)基地。

煙臺(tái)大學(xué)還在傳承“非遺”活動(dòng)中引領(lǐng)學(xué)生沉浸式觸摸齊魯文化脈搏。

“這場(chǎng)演出將海陽(yáng)大秧歌的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致！”第十三屆山東省“泰山文藝獎(jiǎng)”舞蹈類一等獎(jiǎng)作品、煙臺(tái)大學(xué)原創(chuàng)紅色舞劇《地雷戰(zhàn)》首演結(jié)束后，觀眾席上的國(guó)家級(jí)非遺秧歌傳承人于信激動(dòng)地帶頭站起來(lái)鼓掌，“我在這群年輕娃娃的演繹中看到了海陽(yáng)大秧歌的未來(lái)，看到了富有火熱生命力的傳承與創(chuàng)新?！?/span>

《地雷戰(zhàn)》男主演、煙臺(tái)大學(xué)畢業(yè)生常曉峰說(shuō)：“之前在觀看非遺傳承人演繹的海陽(yáng)大秧歌后，我被充滿生命力的表演深深吸引，對(duì)非遺文化產(chǎn)生興趣，并經(jīng)常進(jìn)行非遺采風(fēng)，將所得靈感融入到作品創(chuàng)作中?！?

近年來(lái)，煙臺(tái)大學(xué)在傳承“非遺”方面進(jìn)行了諸多探索。學(xué)校發(fā)揮兩個(gè)山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地的作用，創(chuàng)作了舞劇《地雷戰(zhàn)》和音樂(lè)劇《長(zhǎng)島漁號(hào)情》，并經(jīng)常性舉辦“守兿·傳承”非遺保護(hù)傳承公益行動(dòng)，邀請(qǐng)萊州草辮、煙臺(tái)絨繡等非遺項(xiàng)目傳承人及山東柳子戲劇團(tuán)進(jìn)校園展演。該校非遺研究中心還圍繞金元時(shí)期遺存碑刻，開(kāi)展了多次田野調(diào)查，探索建立海洋海疆文獻(xiàn)研究數(shù)據(jù)庫(kù)。

除此之外，煙臺(tái)大學(xué)還在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中設(shè)置了“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項(xiàng)”，鼓勵(lì)學(xué)生傳承“非遺”，該校特里爾可持續(xù)發(fā)展技術(shù)學(xué)院學(xué)生作品《古運(yùn)非遺，星火相續(xù)：京杭運(yùn)河非遺空間活力評(píng)價(jià)體系及保護(hù)策略探究——以山東段為中心的調(diào)查研究》在第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

該校特里爾可持續(xù)發(fā)展技術(shù)學(xué)院碩士研究生、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)東昌府木版年畫(huà)傳承人黃輝介紹，2022年，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)東昌府木版年畫(huà)非遺傳承實(shí)踐基地在煙臺(tái)大學(xué)成立，基地定期舉辦非遺體驗(yàn)工作坊，為非遺傳承基地打造開(kāi)放、融合的環(huán)境。“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，將文化遺產(chǎn)傳承下去是我們新一代青年人的責(zé)任。敢闖敢干，舞臺(tái)屬于我們年輕人?！秉S輝說(shuō)。

“我們將持續(xù)深入推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的凝聚力、影響力和育人功能，持續(xù)推進(jìn)美育浸潤(rùn)行動(dòng)，促進(jìn)廣大學(xué)子德智體美勞全面發(fā)展。”煙臺(tái)大學(xué)黨委書(shū)記張殿臣表示。