天津和平區(qū)：展示“品牌高中”和課程思政育人成果

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 徐德明）為深入推進基礎(chǔ)教育綜合改革國家實驗區(qū)建設(shè)，近日，由天津市教委、天津市教科院、天津市和平區(qū)教育局、和平區(qū)教師發(fā)展中心聯(lián)合主辦的“品牌高中”建設(shè)項目暨課程思政實踐成果展示交流活動在天津和平區(qū)舉辦。

據(jù)了解，近年來，和平區(qū)將“品牌高中”建設(shè)與普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)建設(shè)深度融合，促進普通高中多樣化特色發(fā)展，培育出一批以第二十中學為代表的品牌高中學校，整體提升了和平教育的品質(zhì)和影響力。此次活動是和平區(qū)“品牌高中”建設(shè)項目和課程思政實踐成果的又一次集中體現(xiàn)。

天津市和平區(qū)教育局黨委書記、局長明建平結(jié)合和平區(qū)基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新實踐，從區(qū)域?qū)用娣窒斫涣髁送七M“品牌高中”建設(shè)的實踐與思考。明建平表示，推進“品牌高中”建設(shè)要更新理念，協(xié)同推進?？梢哉f，“品牌高中”建設(shè)和普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)建設(shè)需要理念先行。有理念，才會有方法。

明建平認為，素質(zhì)教育的主陣地是課堂而不是課外，不讓一個學生掉隊，是教育者的良心；讓獨一無二的生命更加與眾不同，是教育的精彩之處；啟迪學生智慧，需要教育者的智慧；以問題為紐帶的教育過程，比知識和答案更重要。教育數(shù)字化，讓教育的個性化成為可能；教育智能化，更加凸顯教師對健全人格、豐富情感、創(chuàng)新能力的引導作用；教育最終把知識轉(zhuǎn)化為師生智慧，把文明沉淀為學生人格，把精神延續(xù)到人類未來。這些育人理念成為和平區(qū)品牌高中建設(shè)和教育綜合改革的教育共識。

會上，第二十中學校長作專題工作匯報。天津市大中小學“故事思政”微課大賽一等獎獲得者進行了微課展示。第二十中學高中語文學科組展示學科建設(shè)成果。此外，該校還進行了跨學科研究性學習成果、課程思政課例、主題班會展示。天津市教科院相關(guān)專家作精彩點評。

天津市教委、天津市教科院相關(guān)負責同志，各區(qū)教育局分管負責同志，各區(qū)教研部門負責同志，全市普通高中學校校長等參會。河北省、甘肅省友好共建學校的領(lǐng)導和教師代表在線上同步參加活動。