江西婺源：茶業(yè)職業(yè)學(xué)院有一個(gè)“草木間”思政茶座

“10月11日下午，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到我的家鄉(xiāng)——婺源縣石門(mén)村。聽(tīng)到這消息，我特別開(kāi)心，倍感幸福……”江西省婺源縣石門(mén)村新時(shí)代文明實(shí)踐中心傳來(lái)了這樣的聲音，這是婺源縣紫陽(yáng)一小二（2）班學(xué)生汪祺越在談自己的心得體會(huì)。

“作為坐落于婺源的江西婺源茶業(yè)職業(yè)學(xué)院，本期‘草木間’思政茶座石門(mén)特輯旨在共同探討針對(duì)不同學(xué)段的學(xué)生，如何將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記考察江西的重要講話(huà)精神融入思政課教學(xué)，提高思政課的時(shí)代性、針對(duì)性和吸引力。”江西婺源茶業(yè)職業(yè)學(xué)院黨委副書(shū)記呂軍說(shuō)。

12月17日，由江西婺源茶業(yè)職業(yè)學(xué)院主辦、婺源縣教育體育局協(xié)辦的“草木間”思政茶座“大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)”石門(mén)特輯于婺源縣秋口鎮(zhèn)王村石門(mén)自然村成功舉辦。婺源茶業(yè)職業(yè)學(xué)院、天佑中學(xué)、婺源中學(xué)、紫陽(yáng)一小的師生代表共計(jì)60余人參加茶座。

紫陽(yáng)一小教師王藝偉說(shuō)：“我利用德育課堂帶孩子們來(lái)到了石門(mén)村，讓孩子們感受到人與自然和諧相處的溫暖瞬間，從小在心里種下‘生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展’的種子?！?/p>

天佑中學(xué)教師鄭成根通過(guò)設(shè)置相關(guān)議題，讓學(xué)生結(jié)合婺源縣“文明城市建設(shè)”“文明校園建設(shè)”等實(shí)例，深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平生態(tài)文明思想、習(xí)近平文化思想，并引導(dǎo)學(xué)生投身具體實(shí)踐，達(dá)到“真學(xué)真懂”“真信真用”。

婺源茶業(yè)職業(yè)學(xué)院教師金彩虹則圍繞“如何以習(xí)近平總書(shū)記考察江西為新起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解‘兩個(gè)結(jié)合’的重大意義，擔(dān)負(fù)起新時(shí)代新的文化使命，將青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)的建設(shè)，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)人才力量”進(jìn)行發(fā)言。

婺源中學(xué)八（10）班的汪優(yōu)優(yōu)表示，婺源縣正是由于優(yōu)美的自然環(huán)境吸引了鳥(niǎo)類(lèi)中的“大熊貓”——藍(lán)冠噪鹛，同時(shí)也吸引了全國(guó)各地的友人前來(lái)旅游，這正是“綠水青山就是金山銀山”的生動(dòng)詮釋?zhuān)鳛榍嗌倌甑淖约阂矊⒗喂虡?shù)立環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

“我相信茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展將成為鄉(xiāng)村振興的重要推動(dòng)力，我將把個(gè)人理想與社會(huì)理想緊密相連，為茶業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量?！眮?lái)自婺源茶業(yè)職業(yè)學(xué)院茶業(yè)系的熊星怡娓娓道來(lái)。

婺源茶業(yè)職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記李華龍說(shuō)：“茶職院的‘草木間’思政茶座也將在未來(lái)力求‘多元’，使茶座‘有真趣’，使茶座‘有真經(jīng)’，通過(guò)小切口、接地氣的方式向?qū)W生講透大問(wèn)題，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法在茶職院學(xué)子心中播撒‘窮理篤行’的種子，讓學(xué)生眼里有光、心中有夢(mèng)、腳下有路、手中有活?！保ㄖ袊?guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 徐光明 通訊員 馬慧）