到2027年，研究生學術(shù)學位與專業(yè)學位兩類學位分類發(fā)展實現(xiàn)格局性變化

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張欣）12月19日，在教育部新聞發(fā)布會上，教育部學位管理與研究生教育司司長任友群介紹了《關(guān)于深入推進學術(shù)學位與專業(yè)學位研究生教育分類發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）的有關(guān)情況。

《意見》明確，到2027年，研究生學術(shù)學位與專業(yè)學位兩類學位分類發(fā)展實現(xiàn)格局性變化。研究生教育新設(shè)學科專業(yè)以專業(yè)學位類別為主。學術(shù)學位堅持高起點布局，重點布局博士學位授權(quán)點，以大力支撐原始創(chuàng)新；專業(yè)學位堅持需求導向，新增碩士學位授予單位原則上只開展專業(yè)學位研究生教育，新增碩士學位授權(quán)點以專業(yè)學位授權(quán)點為主，同時具有學術(shù)學位與專業(yè)學位的領(lǐng)域側(cè)重布局專業(yè)學位授權(quán)點，以全面支撐行業(yè)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展。