中國(guó)教育學(xué)會(huì)國(guó)際教育分會(huì)2023學(xué)術(shù)年會(huì)召開(kāi)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉華蓉）近日，由中國(guó)教育學(xué)會(huì)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)主辦，中國(guó)教育學(xué)會(huì)國(guó)際教育分會(huì)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“外研社”）、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校承辦的“中國(guó)教育學(xué)會(huì)國(guó)際教育分會(huì)2023學(xué)術(shù)年會(huì)暨投身教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、助力國(guó)際教育創(chuàng)新研討會(huì)”在海南召開(kāi)。

海南省人大常委會(huì)原副主任、海南省關(guān)心下一代工作委員會(huì)主任許俊，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)田祖蔭，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委書(shū)記、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)際教育分會(huì)理事長(zhǎng)王定華，海南省教育廳黨委書(shū)記、廳長(zhǎng)李湖，海南省澄邁縣委書(shū)記尹麗波，中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)翟博，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)際教育分會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任孟繁華，北京教育科學(xué)研究院黨委書(shū)記董竹娟，著名外交官、翻譯家張幼云，海南省教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)石秀慧，海南省教育培訓(xùn)研究院院長(zhǎng)李洪山，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)外研集團(tuán)（外研社）黨委書(shū)記王芳等出席會(huì)議，來(lái)自全國(guó)各地的1000余位國(guó)際教育專(zhuān)家、學(xué)者、大中小學(xué)知名校長(zhǎng)和一線(xiàn)教師出席會(huì)議，累計(jì)14余萬(wàn)人次通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)直播實(shí)時(shí)在線(xiàn)參會(huì)。

翟博在講話(huà)中充分肯定了中國(guó)教育學(xué)會(huì)國(guó)際教育分會(huì)取得的成績(jī)，希望本次會(huì)議的召開(kāi)進(jìn)一步擴(kuò)大海南在國(guó)際教育領(lǐng)域的影響力。就國(guó)際教育的發(fā)展路徑和前景展望，他提出四點(diǎn)希望：一是研究和發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的國(guó)際教育，著力構(gòu)建新的教育對(duì)外開(kāi)放新格局；二是研究和制定教育對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略策略，增強(qiáng)我國(guó)教育的國(guó)際影響力；三是培養(yǎng)和造就具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際化人才，為教育強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；四是推進(jìn)國(guó)際傳播能力建設(shè)，講好中國(guó)故事，增強(qiáng)國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)。

李湖在致辭中指出，本次會(huì)議是海南國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)進(jìn)程中的一件盛事。他介紹了海南省按照“一本三基四梁八柱”戰(zhàn)略框架，推動(dòng)自貿(mào)港建設(shè)從“順利開(kāi)局”到“蓬勃展開(kāi)”到“進(jìn)展明顯”再到“蓬勃興起”的發(fā)展情況，作為國(guó)家教育現(xiàn)代化“四點(diǎn)一線(xiàn)一面”四大戰(zhàn)略的支點(diǎn)之一，海南充分利用建設(shè)自貿(mào)港的契機(jī)，吸納、集聚、培育全球一流的教育資源，促進(jìn)國(guó)內(nèi)國(guó)際教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展。李湖表示，建設(shè)海南國(guó)際教育創(chuàng)新島，是努力辦好人民滿(mǎn)意教育和自貿(mào)港建設(shè)需要的內(nèi)在要求，同時(shí)也是探索中國(guó)教育新形態(tài)、開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道的積極嘗試。今后海南將按照“內(nèi)外統(tǒng)籌、提質(zhì)增效、主動(dòng)引領(lǐng)、有序開(kāi)放”的要求，堅(jiān)定扛起新時(shí)代中國(guó)教育開(kāi)放發(fā)展新標(biāo)桿大旗，全力以赴推進(jìn)海南國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)，為我國(guó)國(guó)際教育的發(fā)展開(kāi)辟新賽道、增加新動(dòng)能、開(kāi)創(chuàng)新格局。

聯(lián)合國(guó)教科文組織前總干事、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際組織學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)伊琳娜·博科娃通過(guò)視頻方式為大會(huì)致辭。她表示，本次會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間恰逢“一帶一路”倡議十周年之際，會(huì)議主題與中國(guó)在推動(dòng)全球教育發(fā)展方面的理念相呼應(yīng)，同時(shí)也與聯(lián)合國(guó)教科文組織幾十年來(lái)一直牽頭開(kāi)展的“絲綢之路”項(xiàng)目以及聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)相契合。她指出，聯(lián)合國(guó)需要相信多邊主義，并能投身于其價(jià)值觀、包容性和公平性的人才；需要有能力、有知識(shí)，同時(shí)也準(zhǔn)備好迎接變革，致力于讓這個(gè)世界變得更美好的人才；需要尊重文化多樣性、具有人文視野、能夠通過(guò)外交、談判以及通過(guò)實(shí)際行動(dòng)解決沖突、發(fā)展需求及人道主義行動(dòng)等復(fù)雜問(wèn)題的人才，要通過(guò)教育的變革性力量幫助學(xué)習(xí)者成為負(fù)責(zé)任的公民。

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)國(guó)際教育分會(huì)副理事長(zhǎng)丁浩主持大會(huì)開(kāi)幕式。

在開(kāi)幕式上，還進(jìn)行了國(guó)際教育分會(huì)年度系列成果發(fā)布。公布了2023年尋訪(fǎng)國(guó)際教育“名師優(yōu)課”暨精品課例征集結(jié)果，發(fā)布了《中國(guó)國(guó)際教育：觀察與研究2023》、“教育治理與領(lǐng)導(dǎo)力叢書(shū)”、《國(guó)際教育研究與述評(píng)》三大國(guó)際教育分會(huì)年度學(xué)術(shù)研究成果，發(fā)布了“2023全球基礎(chǔ)教育十大事件”。

王定華作題為“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下人才培養(yǎng)的理念與方略”的主旨報(bào)告。他指出，教育強(qiáng)國(guó)背景下人才培養(yǎng)的理念與方略應(yīng)把握以下五個(gè)方面：第一，立德樹(shù)人是教育強(qiáng)國(guó)背景下人才培養(yǎng)的根本遵循。要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。第二，“三有”目標(biāo)是教育強(qiáng)國(guó)背景下人才培養(yǎng)的先進(jìn)理念。要落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記給北外老教授的重要回信精神，不斷深化“外、特、精、通”辦學(xué)理念，突出外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)更多具有家國(guó)情懷、有全球視野、有專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)的“三有”人才。第三，高等教育是教育強(qiáng)國(guó)背景下人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略支撐。要加強(qiáng)大中小學(xué)外語(yǔ)培養(yǎng)一體化，開(kāi)展人才方式培養(yǎng)的變革，突出通識(shí)教育，做實(shí)專(zhuān)業(yè)教育，把高等教育做強(qiáng)做優(yōu)。第四，高質(zhì)量的教師是教育強(qiáng)國(guó)背景下人才培養(yǎng)的重要保障。要加強(qiáng)教師教育，改進(jìn)教師管理，做好教師培訓(xùn)，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。第五，國(guó)際交流是教育強(qiáng)國(guó)背景下人才培養(yǎng)的有益擴(kuò)展。要加強(qiáng)研究，謀劃國(guó)際化人才培養(yǎng)新路徑，為全球教育治理、講好“一帶一路”故事、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體發(fā)光發(fā)熱。

田祖蔭作了題為“扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，筑牢教育強(qiáng)國(guó)之基”的報(bào)告。他指出，要深刻認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育是立德樹(shù)人的事業(yè)，素質(zhì)教育是教育的核心，立足我國(guó)基礎(chǔ)教育在世界范圍內(nèi)的優(yōu)勢(shì)地位，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育；要準(zhǔn)確把握我國(guó)新時(shí)代發(fā)展面臨的新形勢(shì)，緊跟時(shí)代發(fā)展，敢于探索創(chuàng)新；要共同做好基礎(chǔ)教育國(guó)際合作交流這篇大文章；要積極開(kāi)辟?lài)?guó)際教育新領(lǐng)域、新賽道，以擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)、科學(xué)教育、教育數(shù)字化、規(guī)范管理、培育品牌等五方面為重點(diǎn)，不斷為提升中國(guó)基礎(chǔ)教育的國(guó)際影響力作出新的貢獻(xiàn)。

孟繁華作題為“優(yōu)化教育生態(tài) 激發(fā)教育活力”的主旨報(bào)告。他認(rèn)為，教育應(yīng)被視為一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的生態(tài)體系，用生態(tài)觀去重新審視教育方式，在人才培養(yǎng)中注重喚醒生命意識(shí)、啟迪精神世界、建構(gòu)生活方式，同時(shí)，注重研究社會(huì)學(xué)規(guī)律和教育學(xué)規(guī)律間的矛盾，加強(qiáng)家校社協(xié)同育人，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；注重高等教育從結(jié)構(gòu)化、金字塔化適度扁平化，對(duì)基礎(chǔ)教育生態(tài)體系產(chǎn)生正向的良好影響；注重探究式學(xué)習(xí)，提升創(chuàng)新能力，通過(guò)跨學(xué)科融合學(xué)習(xí)培養(yǎng)復(fù)合型人才，通過(guò)興趣培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在成長(zhǎng)力。用優(yōu)化教育生態(tài)的思維方式考慮教育問(wèn)題，推動(dòng)我國(guó)教育系統(tǒng)的改革與創(chuàng)新。

會(huì)議下設(shè)四個(gè)分論壇，近30位國(guó)內(nèi)知名教育專(zhuān)家、學(xué)者和與會(huì)嘉賓圍繞“國(guó)際教育創(chuàng)新發(fā)展”“中國(guó)特色高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)”“外語(yǔ)教育課程改革與教學(xué)創(chuàng)新”“青少年國(guó)際理解教育與國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)”四方面議題，通過(guò)專(zhuān)題講座和案例分享等形式展開(kāi)深入研討，既有對(duì)于政策、形勢(shì)的權(quán)威解讀，又有一線(xiàn)課堂教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從不同維度結(jié)合大會(huì)主題進(jìn)行充分交流。