“我在體驗完生涯嘉年華的項目后,發(fā)現(xiàn)我的性格是比較外向的,這和我就讀的電子商務(wù)專業(yè)很對口,讓我更加明晰了今后的發(fā)展方向?!苯?,寧波經(jīng)貿(mào)學校第五屆七彩生涯嘉年華活動拉開帷幕,該校高三學生朱佳音成為了活動的首批體驗者。
為了加強師生對身心健康的關(guān)注,寧波經(jīng)貿(mào)學校將10月份定為“身心健康月”,設(shè)計了陽光體育節(jié)、廣播操比賽、體質(zhì)健康檢測等系列活動,其中,生涯嘉年華是首場活動。
“做好生涯規(guī)劃教育是護航青少年身心健康發(fā)展的重要一環(huán)?!睂幉ń?jīng)貿(mào)學校校長王剛說,學校通過科學規(guī)劃和明確目標,幫助學生更好地規(guī)劃自己的學業(yè)與生涯發(fā)展,增強他們的自信心和環(huán)境適應(yīng)力,立下人生志向。
記者在現(xiàn)場看到,“七彩生涯嘉年華”共設(shè)計了“生涯喚醒”“自我探索”“環(huán)境探索”“決策行動”“建構(gòu)未來”五個模塊和十個主題闖關(guān)游戲。十個游戲關(guān)口環(huán)環(huán)相扣,將全體學生從生涯意識喚醒,到自我探索、外部探索,到貫穿三年目標制定、行動計劃等,最終導(dǎo)向職業(yè)目標實現(xiàn),讓學生在體驗活動樂趣的同時,獲得對高中生涯的感悟和啟發(fā)。
本次生涯嘉年華面向?qū)幉ń?jīng)貿(mào)學校全體在校師生,共計2000余名師生參與。同時,還吸引了該校10余名畢業(yè)生參與。據(jù)了解,為了深入推進生涯規(guī)劃教育,除了嘉年華活動外,寧波經(jīng)貿(mào)學校還將舉辦描繪美好未來生活的“生涯明信片”活動,傾聽成長故事的“生涯演講會”,以及滿足個性化需求的“生涯專題沙龍”等。
“學校多年來積極探索推進基于生涯規(guī)劃的心理健康教育,希望通過開展這些活動來提升學生應(yīng)對生涯發(fā)展中的困難、挫折的能力和素養(yǎng),保持健康、積極和陽光的人生狀態(tài)?!蓖鮿偨榻B,下一階段該校將應(yīng)用好“生涯嘉年華”大數(shù)據(jù)報告進行分析總結(jié),從學生個人特質(zhì)、專業(yè)要求和職業(yè)志向中尋求契合點。同時從學生填寫的生涯手冊中發(fā)現(xiàn)學生現(xiàn)存的問題與困擾,從而更有針對性地、精準地做好學生涯規(guī)劃教育,推動分層分類培養(yǎng),實現(xiàn)學生人人出彩。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 米曉麗 潘婷婷)
寧波經(jīng)貿(mào)學校學生在體驗生涯嘉年華活動。學校供圖
寧波經(jīng)貿(mào)學校學生在體驗生涯嘉年華活動。學校供圖
寧波經(jīng)貿(mào)學校學生在體驗生涯嘉年華活動。學校供圖
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